1、論文是在.導師的悉心指點下完成的在這里我向我的導師表示深深的謝意向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報懇請各位老師批評指導首先我想談談這個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義 其次我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容收集資料的來源所費時間再介紹自己的框架分幾部分論述再具體介紹每部分內(nèi)容.注:1.如果天熱論文多向老師辛苦表示下慰問會有感情分2.提前打聽下同組同學有相同題目否撞車的話如你次序在后就要相當認真的準備3.一般都有時間要求答辯人多時候老師最煩多占時間者注意不要過分詳細介紹自己論文察言觀色是必要

2、的5.提醒下與答辯老師有不同意見時候千萬不要當場頂牛.表示虛心聽取待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當場與學生的爭論.且事后你會發(fā)現(xiàn)決大多數(shù)情形是他對最后我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足這篇論文的寫作以及修改的過程也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程雖然我盡可能地收集材料竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作但論文還是存在許多不足之處有待改進請各位評委老師多批評指正讓我在今后的學習中學到更多 謝謝！尊敬的各位老師您們好！ 我叫來自班學號我論文的題目是本篇論文是在老師的指導下完成的在這期間*老師對我的論文進行了詳細的修改和指正并給予我許多寶貴的建議在此我非常感謝她一直以來的精心指導同時也

3、對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間參與論文的審閱和答辯表示不勝感激下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述： 一、選題緣由 選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下： 二、資料收集準備工作 選定題目后為了完成論文我進行了資料收集擬定提綱論文初稿、修改、定稿等一系列程序在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中我閱讀了大量的*方面的相關(guān)書籍和學術(shù)期刊論文這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文 三、論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 本文共分成*部分： 第一部分主要闡述了 第二部分主要 第三部分主要闡述了本篇論文已經(jīng)完成還有許多的地方需要更全面的改進但總的來說在撰寫的過程中我真實地學到了許

4、多東西也積累了不少經(jīng)驗更進一步豐富了自己的知識但由于個人能力不足加之時間和精力有限在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當之處與老師的期望還有差距許多問題還有待進行一步思考和探究借此答辯機會希望各位老師能夠提出寶貴的意見指出我的錯誤和不足之處我將虛心接受從而進一步深入學習使該論文得到完善和提高 我的答辯自述完畢謝謝各位老師！尊敬的評委老師早上好！我叫安璐是商貿(mào)系國際金融專業(yè)學生我的畢業(yè)論文題目是社會學視野下金庸小說中的婚戀觀我的指導老師是秦翠卿老師從確定選題、擬定提綱、完成初稿到最后定稿我得到了秦老師的精心細致指導使我很快掌握了論文的寫作方法并在較短的時間里完成了論文的寫作不管今天答辯的結(jié)果如何我都會

5、由衷的感謝指導老師的辛勤勞動感謝各位評委老師的批評指正截至目前在學術(shù)界有關(guān)金庸武俠小說的論著非常多但尚無從社會學視野下對金庸小說中婚戀觀的研究選擇金庸小說作為畢業(yè)論文的寫作題材一方面是因為我對金庸小說比較喜歡包括由金庸小說改編而成的電視劇的確金庸小說不僅向我們展現(xiàn)了俠客的快意恩仇還借用江湖這個社會使人物擺脫傳統(tǒng)社會的束縛或少受社會制度的束縛男女俠客不問出身不講家庭地位、社會背景只講兩性相悅、以情相許能實現(xiàn)真正意義上的男女平等、戀愛自由另一方面結(jié)合當今社會現(xiàn)實許多現(xiàn)象與金庸小說中的情節(jié)有一些相似揭示其中的聯(lián)系警示世人以倡導和諧的、理想的婚姻在這篇論文中主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法各部分

6、安排按照先典型分析具體對照現(xiàn)象理論分析再闡明現(xiàn)代性特征的層次進行具體結(jié)構(gòu)如下：第一部分為所歸納的金庸小說中的五種愛情類型；第二部分為金庸小說中與現(xiàn)實相對應的婚姻類型；第三部分為關(guān)于金庸小說中擇偶的社會學分析分為宏觀和和微觀兩個方面分析宏觀方面的主要理論有：對于擇偶的個人主義解釋；擇偶的社會文化解釋；擇偶梯度理論；同類匹配理論微觀方面的理論有：1、相似性理論；2、需求互補理論從以上這些擇偶理論我們可以做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律無論從哪個理論角度這個結(jié)論總是成立的雖然對具體是什么"相似"有些爭議在外在社會條件上符合"同類匹配"內(nèi)在條件上又符合&

7、quot;需求互補"這似乎就是最完滿的理想婚姻模式第四部分為金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)代性特征；在金庸小說中男女俠客不問出身不講家庭地位、社會背景只講兩性相悅、以情相許能實現(xiàn)真正意義上的戀愛自由而這些觀念無疑與現(xiàn)代人的戀愛觀相合第五部分：結(jié)論社會是歷史積淀的產(chǎn)物小說是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質(zhì)的藝術(shù)在某些傳統(tǒng)思想仍在侵蝕當代人的今天在已經(jīng)沖破封建羅網(wǎng)人們獲得充分的個性自由能夠勇于追求自我愛情的今天回味金庸小說中具有現(xiàn)代性特征的愛情婚戀對我們?nèi)杂袉⒌辖鹩剐≌f中的愛情不僅反映了作者心目中的愛情觀也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的"集體無意識"及現(xiàn)代人的情感困惑

8、與矛盾境況從而具有重要的認識價值因此我們應當超越以愛情為基礎(chǔ)的內(nèi)涵性婚姻和以現(xiàn)實利益為基礎(chǔ)的功利性婚姻的簡單對立使工具理性與價值理性相結(jié)合來構(gòu)建一種理想的婚姻模式-綜合權(quán)衡模式限于各種條件的制約特別是本人理論水平所限使得本論文對金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)實意義僅停留在比較粗淺的層面尤其是理論方面還有很多問題需要繼續(xù)進行深入、細致的思考和探索最后再次感謝張紅老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導；其次我要感謝各位專業(yè)師在這四年來對我的教育與培養(yǎng)沒有你們的教導也就沒有我的今天；最后也要感謝本專老業(yè)同學這幾年來對我的關(guān)心與支持和你們生活在一起的日子我永遠也不會忘記！懇請各位老師、同學進行批評指

9、正謝謝大家！論文答辯開場白和結(jié)束語 1為什么選擇這個課題（或題目）研究、寫作它有什么學術(shù)價值或現(xiàn)實意義 2說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀即前人做過哪些研究取得哪些成果有哪些問題沒有解決自己有什么新的看法提出并解決了哪些問題 3文章的基本觀點和立論的基本依據(jù) 4學術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論自己的傾向性觀點 5重要引文的具體出處 6本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解 7本文提出的見解的可行性 8定稿交出后自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷 9寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會 10本文的優(yōu)缺點總之要作好口頭表述的準備不是宣讀論文也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要實例一：

10、 各位老師下午好！ 我叫*是*級*班的學生我的論文題目是-論文是在*導師的悉心指點下完成的在這里我向我的導師表示深深的謝意向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報懇請各位老師批評指導首先我想談談這個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義作為計算機應用的一部分圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.其次我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容本文分成五個部分.第一部分是綜述.這部分主

11、要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義與業(yè)務相關(guān)的管理原理以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求進行調(diào)查研究和分析目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)確定新系統(tǒng)的邏輯模型即從抽象的信息管理角度出發(fā)為使用戶滿意系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞具備哪些功能從而明確系統(tǒng)應該做些什么第三部分是系統(tǒng)設(shè)計.通過系統(tǒng)總體設(shè)計及詳細設(shè)計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入并進行應用程序設(shè)計與測試.第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使

12、用的方法進行一些系統(tǒng)測試并評價了該系統(tǒng).最后我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程雖然我盡可能地收集材料竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)但論文還是存在許多不足之處系統(tǒng)功能并不完備有待改進.請各位評委老師多批評指正讓我在今后的學習中學到更多謝謝！實例二：各位老師好！我叫XXX來自XXX我的論文題目是"行政系統(tǒng)中的非正式組織評估"在這里請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介

13、紹懇請各位老師批評指導 首先在思想內(nèi)容上本文以行政管理學的一個遺漏點即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點進行探索通過對圖書館近百本著作進行調(diào)查我發(fā)現(xiàn)其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織非正式組織作為官場中的"第二種友誼"對公共部門人力資源管理會產(chǎn)生很大影響因此論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實意義作為矛盾的統(tǒng)一體任何行政組織內(nèi)都會產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)行政組織或多或少受到非正式組織的影響縱觀非正式組織正反兩方面的作用它可能成為正式組織發(fā)展的助力也可能成為正式組織發(fā)展的阻力因此組織管理者應對其加以正確認識并積極引導把握其概念、和特點和作用正

14、確運用其正向功能克服其負向功能從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標實現(xiàn)的方向邁進 其次在結(jié)構(gòu)框架上本文分成三個部分： 第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點及其溝通 第二部分從正反兩方面對行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進行剖析 第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對策 最后在遣詞造句上雖然我對全文做了細致修改但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免另外全文僅是對行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探對管理心理學、組織行為學、領(lǐng)導科學等方面的知識涉及較少期盼今后加以完善 書到用時方恨少事非經(jīng)過不知難在老師的指導下我知道了畢業(yè)論文怎么寫通過此次畢業(yè)論文寫

15、作我愈發(fā)感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄路漫漫其修遠兮吾將上下而求索小小拙作敬請各位老師雅正 再一次謝謝各位老師 實例三：各位老師下午好！ 我叫*是*級*1班的學生我的論文題目是基于C/S的圖書銷售管理系統(tǒng)論文是在朱*導師的悉心指點下完成的在這里我向我的導師表示深深的謝意向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報懇請各位老師批評指導 首先我想談談這個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義 作為計算機應用的一部分圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點極大地提高圖書銷售管理效率及

16、在同行業(yè)中的競爭力.因此圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值. 其次我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容 本文分成五個部分. 第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義與業(yè)務相關(guān)的管理原理以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法 第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求進行調(diào)查研究和分析目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)確定新系統(tǒng)的邏輯模型即從抽象的信息管理角度出發(fā)為使用戶滿意系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞具備哪些功能從而明確系統(tǒng)應該做些什么 第三部分是系統(tǒng)設(shè)計.通過系統(tǒng)總體設(shè)計及詳細設(shè)計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案 第

17、四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入并進行應用程序設(shè)計與測試. 第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法進行一些系統(tǒng)測試并評價了該系統(tǒng). 最后我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足 這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程雖然我盡可能地收集材料竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)但論文還是存在許多不足之處系統(tǒng)功能并不完備有待改進.請各位評委老師多批評指正讓我在今后的學習中學到更多 謝謝！答辯程序1.自我介紹自我介紹作為答辯的開場白包括姓名、學號、專業(yè)介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微

18、笑禮貌得體的介紹自己爭取給答辯小組一個良好的印象好的開端就意味著成功了一半2.答辯人陳述收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始接下來的自我陳述才進入正軌自述的主要內(nèi)容歸納如下：（1）論文標題向答辯小組報告論文的題目標志著答辯的正式開始（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況（3）詳細描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果（4）重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結(jié)果（5）側(cè)重創(chuàng)新的部分這部分要作為重中之重這是答辯教師比較感興趣的地方（6）結(jié)論、價值和展望對研究結(jié)果進行分析得出結(jié)論；新成果的理論價值、實用價值

19、和經(jīng)濟價值；展望本課題的發(fā)展前景（7）自我評價答辯人對自己的研究工作進行評價要求客觀實事求是態(tài)度謙虛經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計與論文的撰寫專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進步研究的局限性、不足之處、心得體會3.提問與答辯答辯教師的提問安排在答辯人自述之后是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)有問有答是一個相互交流的過程一般為3個問題采用由淺入深的順序提問采取答辯人當場作答的方式答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)一般不會出現(xiàn)離題的情況提問的重點放在論文的核心部分通常會讓答辯人對關(guān)鍵問題作詳細、展開性論述深入闡明答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方論文中沒有提到的漏洞也是答辯小組經(jīng)常會問到的部分再有就是論文

20、中明顯的錯誤這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤也可能是答辯人從未意識到如果遇到這種狀況不要緊張保持鎮(zhèn)靜認真考慮后再回答還有一種判斷類的題目即答辯教師故意以錯誤的觀點提問這就需要答辯人頭腦始終保持清醒精神高度集中正確作答仔細聆聽答辯教師的問題然后經(jīng)過縝密的思考組織好語言回答問題時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出如果沒有聽清楚問題請答辯教師再重復一遍態(tài)度誠懇有禮貌當有問題確實不會回答時也不要著急可以請答辯教師給予提示答辯教師會對答辯人改變提問策略采用啟發(fā)式的引導式的問題降低問題難度出現(xiàn)可能有爭議的觀點答辯人可以與答辯教師展開討論但要特別注意禮貌答辯本身是非常嚴肅的事情切不可與答辯教師爭

21、吵辯論應以文明的方式進行4.總結(jié)上述程序一一完畢代表答辯也即將結(jié)束答辯人最后縱觀答辯全過程做總結(jié)陳述包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議5.致謝感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師答辯注意事項（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒自信自己一定可以順利通過答辯（2）注意自身修養(yǎng)有禮有節(jié)無論是聽答辯教師提出問題還是回答問題都要做到禮貌應對（3）聽明白題意抓住問題的主旨弄清答辯教師出題的目的和意圖充分理解問題的根本所在再作答以免答非所問的現(xiàn)象（4）若對某一個問題確實沒有搞清楚要謙虛向教師請教盡量爭取教師的提示

22、巧妙應對用積極的態(tài)度面對遇到的困難努力思考做答不應自暴自棄（5）答辯時語速要快慢適中不能過快或過慢過快會讓答辯小組成員難以聽清楚過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉（6）對沒有把握的觀點和看法不要在答辯中提及（7）不論是自述還是回答問題都要注意掌握分寸強調(diào)重點略述枝節(jié)；研究深入的地方多講研究不夠深入的地方最好避開不講或少講（8）通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序（9）答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi)除非答辯教師特別強調(diào)要求展開論述都不必要展開過細直接回答主要內(nèi)容和中心思想去掉旁枝細節(jié)簡單干脆切中要害答辯常見問題在答辯時一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學生的設(shè)計實體和論文提出一些問

23、題同時聽取學生個人闡述以了解學生畢業(yè)設(shè)計的真實性和對設(shè)計的熟悉性；考察學生的應變能力和知識面的寬窄；聽取學生對課題發(fā)展前景的認識常見問題的分類如下：（1）辨別論文真?zhèn)螜z查是否為答辯人獨立撰寫的問題；（2）測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題；（3）論文中沒有敘述清楚但對于本課題來講尤為重要的問題；（4）關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點的問題；（5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題；（6）課題的前景和發(fā)展問題；（7）有關(guān)論文中獨特的創(chuàng)造性觀點的問題；（8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識的問題；（9）與課題相關(guān)的擴展性問題盡快弄清楚顧客的需求然后滿足他1帶上自己的論文、資料和筆記本 2注意開場白、結(jié)束語的禮儀

24、3坦然鎮(zhèn)定聲音要大而準確使在場的所有人都能聽到 4聽取答辯小組成員的提問精神要高度集中同時將提問的問題記在本上5對提出的問題要在短時間內(nèi)迅速做出反應以自信而流暢的語言肯定的語氣不慌不忙地一回答每個問題 6對提出的疑問要審慎地回答對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題可不進行辯解而實事求是地回答態(tài)度要謙虛一、答辯前的準備首先要做好心理準備要克服怯場心理消除緊張情緒保持良好的心理狀態(tài)要有自信意識這是學生應具備的最基本的一種心理素質(zhì)凡是有充分自信意識的學生在答辯過程中就會精神煥發(fā)、心緒鎮(zhèn)靜、神態(tài)自若、思維敏捷、記憶完整答辨就可以淋漓盡致地發(fā)揮要做到自信需要對自己的論文從內(nèi)容、范圍、材料

25、有充分的理解和多方面的準備做到爛熟于心從整體到局部都有了然于胸的感受這樣就能對提出的種種質(zhì)疑應付自如即使不能對答如流至少也能迎刃而解問有所答真正做到"藝高膽大"有了真才實學就不怕別人提出質(zhì)詢 其次要做好資料的準備不要忘記將與論文有關(guān)的一些圖表類資料整理好如經(jīng)濟類論文答辯時可能會涉及許多統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、測算表、明細表、演示圖等準備許多相關(guān)的圖表懸掛在答辯現(xiàn)場供作講解之輔助工具最后要做好發(fā)言提綱的準備"工欲善其事必先利其器"不打無準備之仗答辯者在答辯前可從以下角度去考慮準備答辯：1、自己為什么選擇這個課題？2、研究這個課題的意義和目的是什么？3、全文的基本框

26、架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？5、在研究本課題的過程中發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？6、論文雖未論及但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚在論文中論述得不夠透徹？8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？對以上問題應仔細想一想必要時要用筆記整理出來寫成發(fā)言提綱在答辯時用這樣才能做到有備無患臨陣不慌二、答辯技巧學生首先要介紹一下論文的概要這就是所謂"自述報告"須強調(diào)一點的是"自述"而不是"自讀"這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀把報告變成了&

27、quot;讀書""照本宣讀"是第一大忌這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破做到概括簡要言簡意賅不能占用過多時間一般以十分鐘為限所謂"削繁去冗留清被畫到無時是熟時"就是說盡量做到詞約旨豐一語中的要突出重點把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛東拉西扯；三忌平平淡淡沒有重點在答辯時學生要注意儀態(tài)與風度這是進入人們感受渠道的第一信號如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象就有了

28、一個良好的開端有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑挺胸顯示情緒高昂-但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信但過于如此就會被人看作拘泥刻板保守略為彎腰有度稍稍欠身可表示謙虛禮貌孫中山先生曾說過"其所具風度姿態(tài)即使全場有肅然起敬之心舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣"他的這番金玉良言對我們確實有很大的啟發(fā)在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領(lǐng)是：沉著冷靜邊聽邊記精神集中認真思考既要自信又要虛心實事求是絕不勉強聽準聽清聽懂聽明 在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的"中心""癥結(jié)""關(guān)健"在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實質(zhì)上是一段有組織的"口頭作文"這就要一、文章應有論點、論據(jù)二、有開頭主體與結(jié)尾三、有條理、有層次四、應用詞確當語言流暢五、應口齒清楚、語速適度開頭要簡潔：單刀直入是最好的開頭開門見山地表述觀點在答辯中是最好的辦法主體部份的表述可條分縷析即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析實際上是對自己掌握的材料由此及彼由表及里地做整理這樣的表述