1、中職校圖書館特色文化與品牌專業建設研究在分析麗水地區經濟發展現狀以及職業院校發展情況的基礎上，提 出中職校圖書館作為學校的文獻信息中心可通過優化館藏結構、加強數字 資源建設、開展科研教學追蹤服務、增進與外界溝通聯系來推動特色文化 與品牌專業建設。職校圖書館 特色文化建設品牌文化建設麗水位于浙江省的西南部，是浙西南的政治、經濟、文化中心，但低 山河谷的自然地形使其交通閉塞，缺乏競爭力，經濟基礎薄弱，在浙江省 內屬經濟欠發達城市。面対日益激烈的市場競爭，麗水要想有所突破必須 強化自身的競爭優勢。在現代信息技術取得重大突破的今天，信息作為發 展和提高競爭力的保障，正逐漸成為強有力的競爭優勢，顯示出重

2、要地位 和作用。而麗水地區存在諸多信息資源少、流通渠道窄、信息更新交替頻 率低等信息需求方面的問題，使得其整理利用信息方面的需求不能得到充 分發揮。麗水地區分布多所高等、中等職業院校，這些院校擁有豐富的、 具冇自身特色的文獻資料，這些資源能夠為麗水地方經濟發展提供信息上 的保障。一、麗水地區職業學校分布情況及人才培養狀況職業教育目的是培養具有一定專業技能的應用性人才，與普通教育不同，其側重于培養實踐技能和實際工作能力。教育部在2010?年11?月27? 日制定的中等職業教育改革創新行動計劃(?2010?-?2012?年)明確指 出：“黨和國家丿力來高度重視職業教育，要求在整個教育結構和教育布局

3、 當屮，必須把職業教育擺到更加突出、更加重要的位置”；？ “要把職業教 育納入經濟社會發展規劃，促進職業教育在規模、專業設置上與經濟社會 發展需求相適應“中等職業學校辦學條件總體達到國家辦學標準，生 均校舍面積、圖書和儀器設備總值逐年提高，規范化、現代化建設水平明 顯提高針對麗水市的市情，近年來，市政府在現代教育理論、教育思 想的指導下，加大中職校建設的硬件投入，不斷完善教育設施，科學布局 中職校點，全市共有中職校18所，分布在9個縣(市)區，其中普通中 職校2所，成人3所，職業高中13所，2011年畢業生人數9502人，招生 數達13305人，目前有在校生33377名。在軟件建設方面，強化師

4、資力量 的培養，學校教職工總數2178人，專任教師1716人，教師學歷合格率達 到93. 82%0按照“工學結合、校企合作、頂崗實習、模塊教學”的人才培 養模式和中職校基木教學制度，轉變教育觀念，提高辦學質量，培養適應 麗水經濟社會發展的高素質勞動者和技能型人才。二、中職校圖書館怎樣加強特色文化與品牌專業建設冃前各職業院校著重發展特色文化和品牌專業建設，切實推進教育創 新，建立適應區域經濟和社會發展要求的學科專業，培養冇較強競爭力和 實踐能力的社會力量，形成自身的辦學特色和辦學優勢。中職院校圖書館 作為學校的文獻信息中心，承擔著為全校師生提供具有職業院校特色的文 獻資源和信息咨詢服務的重任，是

5、學生獲取職業方面的資訊及增長自身素 養的重要場所，同時也是教師獲取專業文獻，提高科研教學能力的重要機 構。可以說中職院校圖書館為職業教育發揮著重耍的作用，是職業院校發 展特色教育和素質教育的重要基地。因此中職校圖書館可從以下幾個方面 指定自身發展規劃，推進特色文化和詁牌專業建設：1、優化館藏結構、分類體系(1) 定位環節中職院校圖書館在建設過程中應緊緊圍繞職業教育的特點及學校的 發展定位來確立自身的發展方向和任務，主動為學校教學科研服務，以滿 足本校特色發展之需要，從而凸顯職業教育的特色。除此之外還需及時掌 握社會發展動態，根據發展變化做適時的調整。麗水中等專業學校又名麗 水學院幼兒師范學院，

6、于1989年開設學前教育專業，是麗水市最早從事 培養幼教師資的學校。經過20多年的積極探索與教學實踐，學校形成了 一整套培養幼教師資的課程體系和教學模式，積累了豐富的辦學經驗。學 前教育專業被評為省級示范專業，學校被確泄為省級學前教育實訓基地。 學校的辦學特色鮮明，優勢明顯，定位明確，圖書館在建設過程中緊緊圍 繞學前教育專業進行特色建設。(2) 采購環節職業院校的特點是為社會輸送有一定理論基礎的專業技術性人才，因 此在采購文獻資料時,就要側重于應用性、技術性文獻，減少基礎性、研 究性文獻的藏量；深入了解各學院的專業設置和教學計劃，以本校重點專 業重點學科為依據，突出專業性；重點學科的文獻要系統

7、全面，注重實用 性和可操作性的統一，同時要確保館藏內容的連續性和完整性，及時查漏 補缺，對更新的教學內容和h標以及新增專業及新興行業內容及時更新文 獻。除此之外，中職校圖書館還肩負著提高學生人文素養、開闊學生眼界 的重任，因此，應根據學生的閱讀需求，采購高質量的文獻資料并進行整 理歸類，從而提高學生的閱讀興趣和學習欲望。2012年浙江省試行國家幼 兒教師專業標準和資格準入制度，按照當今幼兒教師職業崗位技能的實際 要求，我校大力推進教改課改，努力構建公共課程+核心課程+特色教學 項目的課程體系。在文獻采購環節，我館積極與學院專業教師聯系，根 據教改課改的新變化，確定更適合專業建設的文獻資料，并在

8、日后不斷向 師生了解現行文獻資料是否滿足他們的教學和學習的需求。除此之外，圖 書館還根據學生的專業要求，采購了大量幼兒教育方面的文獻和聲樂、鋼 琴、舞蹈、繪畫、普通話等專業技能方面的資料，提高他們的綜合競爭力。(3) 館藏布局環節在加強特色文化與品牌專業建設的大背景下，中職校圖書館應確保骨 干專業、特色專業的文獻資源的比重，不拘泥于傳統的排架布局，設立特 色館藏及特色的館藏布局，按專業將文獻資料進行歸類擺放并及時補充專 業領域的前沿技術和最新發展動態，剔除陳舊無用的文獻資料，使師生在 尋找文獻資料時更加一目了然，更具針對性，通過同類資料的對比及時超 找到最有用的文獻資料，節省時間和精力。麗水中

9、等專業學校為了增強幼 兒示范院校圖書館的特色，重點突出了幼兒教育類圖書資源在館屮的地 位，將專業圖書進行歸類擺放在圖書館特定的位置，同時還將學生考級需 要的大量專業技能方面的資料一同設置在專業書庫中。通過加強特色專業 文獻的布局加強特色文化和品牌專業建設。2、加強數字資源建設隨著現代電子科技和信息科技的飛速發展，職業院校圖書館的職能也 在悄然發生著變化，它不再是傳統意義上的藏書閣，而要逐漸實現自動化 和網絡化，可以說數字化是當代職業院校圖書館發展的必然趨勢。屮職院 校要想在日益競爭的職業教育中形成特色文化，建立自身品牌，培養出能 夠適應社會發展的專業人才，就需要加強數寧資源的建設，獲取更豐富的

10、 信息資源。中職院校圖書館作為數字化資源建設的主力軍，應從以下幾方 面提高自身的數字資源建設。(1) 完善基礎數字信息建設學校圖書館傳統的服務主要以借閱印刷型的圖書、期刊、報紙等為主, 在加強數字信息建設的今天，中職校圖書館應不斷滿足師生對更多數字化 信息的需求，選用符合自身特色的圖書館自動化管理軟件，購買萬方、超 星等電子數據庫，除此之外還要加強計算機輔助管理下的借閱服務、機讀 目錄檢索服務、定題服務、咨詢服務、信息中介服務、編譯服務等，方便 了師生的教學、科研與學習，提升了服務水平。(2) 建立特色數據庫中職類院校有其特色發展之路和特色的品牌建設，圖書館要想真止實 現其支柱功能，就必須勇于創新，以本校的發展定位為依托，深入教學科 研的實踐當屮，建立符合本校學科發展特點和科研方向的特色數據庫，