1、景陽岡學生自主學習卡一、學習目標：1理解課文內容，了解武松打虎的經過。2在理解內容的基礎上分清事情的前因后果，感受武松的人物形象，體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。3有感情地朗讀武松打虎的部分。二、課前準備 ：自己朗讀課文3 遍，劃出生字詞和難寫字詞。三、自主學習：（一）、學習字詞1自讀課文 1 遍, 讀時留意所畫字詞。（2）2、組內交流生字詞和難字難詞，小組長匯總。由小組長帶領朗讀生字詞 2 遍，互相檢查是否讀音準確。 （2）3、每個生字詞寫2 遍，組長注意觀察和糾正執筆與書寫姿勢 （2）4、全班默寫，每組 x 號黑板展示，并進行組內檢查與糾錯，小組評價。 （3）（二）、品味課文1、本文

2、講了一個什么故事？概括出大意。自學：默讀課文，思考本文講了一個什么故事？用簡練的語言概括故事。（3）群學：組內交流。組長讓組內每名組員逐一概述，大家相互學習準確概述，組長總結并準備展示（ 3）展示：3 人展示（小組長：用簡練的語言概括故事。）其他小組補充。（3）2、畫出你喜歡的語段，并說說理由。自學：默讀課文，選出你喜歡的故事內容，劃出其中感動自己的語段和語句，在旁邊簡單寫出感動的理由。 （5）群學：交流自己的感受，并選出本組最喜歡的語段，說說喜歡理由。準備有感情地誦讀（ 5）展示：小組選段誦讀，并說說選這一段的理由。（5）景陽岡教案課題教學德育目標15 景陽岡課型新授1理解課文內容，了解武松

3、打虎的經過。2在理解內容的基礎上分清事情的前因后果，感受武松的人物形象，體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。3有感情地朗讀武松打虎的部分。課前準備自讀課文教學過程一、趣味導學：2-3遍修正同學們，你們聽說過武松打虎嗎？今天我們就一起學習景陽岡看一看武松是怎樣打老虎的。二、自主、合作學習：（一）、學習字詞1自讀課文 1 遍, 讀時留意所畫字詞。（2）2、組內交流生字詞和難字難詞，小組長匯總。由小組長帶領朗讀生字詞 2 遍，互相檢查是否讀音準確。（2）3、每個生字詞寫 2 遍，組長注意觀察和糾正執筆與書寫姿勢。（2）4、全班默寫，每組 x 號黑板展示，并進行組內檢查與糾錯，小組評價。 （3）（二）、品味課文1、本文講了一個什么故事？概括出大意。自學：默讀課文，思考本文講了一個什么故事？用簡練的語言概括故事。（3）群學：組內交流。 組長讓組內每名組員逐一概述， 大家相互學習準確概述，組長總結并準備展示（ 3）展示： 3 人展示（小組長：用簡練的語言概括故事。 ）其他小組補充。（3）2、畫出你喜歡的語段，并說說理由。自學：默讀課文， 選出你喜歡的故事內容， 劃出其中感動自己的語段和語句， 在旁邊簡單寫出感動的理由。（ 5）群學：交流自己的感受，并選出本組最喜歡的語段，說說喜歡理由。準備有感情地誦讀（5）展示：小組選段誦讀， 并說說選這一段的理由。（5）三、