1、xx年設(shè)計師實習(xí)報告優(yōu)秀范文作文頻道為同學(xué)們搜集整理了 xx年設(shè)計師實習(xí)報告優(yōu) 秀范文，供大家參考，希望對大家有所幫助！在這個實習(xí)期間，讓我對關(guān)書籍裝幀有了相關(guān)的了解。書籍裝幀設(shè)計是指書籍的整體設(shè)計。它包括的內(nèi)容很 多，其中封面，扉頁和插圖設(shè)計是其中的三大主體設(shè)計要素。封面設(shè)計是書籍裝幀設(shè)計藝術(shù)的門面，它是通過藝術(shù)形 象設(shè)計的形式來反映書籍的內(nèi)容。在當(dāng)今琳瑯滿目的書海 中，書籍的封面起了一個無聲的推銷員作用，它的好壞在一 定程度上將會直接影響人們的購買欲。圖形、色彩和文字是封面設(shè)計的三要素。設(shè)計者就是根 據(jù)書的不同性質(zhì)、用途和讀者對象，把這三者有機(jī)的結(jié)合起 來，從而表現(xiàn)出書籍的豐富內(nèi)涵，并以一

2、種傳遞信息為目的 和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者。當(dāng)然有的封面設(shè)計則側(cè)重于某一點。如以文字為主體的 封面設(shè)計，此時，設(shè)計者就不能隨意地丟一些字體堆砌于畫 面上，否則只僅僅按部就班地傳達(dá)了信息，卻不能給人一種 藝術(shù)享受。豈不說這是失敗的設(shè)計，至少對讀者是一種不負(fù) 責(zé)任的行為。殊不知，沒有讀者就沒有書籍，因而設(shè)計者必 須精心地考究一番才行。設(shè)計者在字體的形式、大小、疏密 和編排設(shè)計等方面都比較講究，在傳播信息的同時給人一種 韻律美的享受。另外封面標(biāo)題字體的設(shè)計形式必須與內(nèi)容以 及讀者對象相統(tǒng)一。成功的設(shè)計應(yīng)具有感情，如政治性讀物 設(shè)計應(yīng)該是嚴(yán)肅的；科技性讀物設(shè)計應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模簧賰盒?讀物設(shè)計應(yīng)該是活潑

3、的等等。好的封面設(shè)計應(yīng)該在內(nèi)容的安排上要做到繁而不亂，就 是要有主有次，層次分明，簡而不空，意味著簡單的圖形中 要有內(nèi)容，增加一些細(xì)節(jié)來豐富它。例如在色彩上、印刷上、 圖形的有機(jī)裝飾設(shè)計上多做些文章，使人看后有一種氣氛、 意境或者格調(diào)。書籍不是一般商品，而是一種文化。因而在封面設(shè)計中, 哪怕是一根線、一行字、一個抽象符號，一二塊色彩，都要 具有一定的設(shè)計思想。既要有內(nèi)容，同時又要具有美感，達(dá) 到雅俗共賞。談到在這里，讓我想到了當(dāng)時正在做個封面設(shè)計，是為 一個清華藝術(shù)中心的老師呂建強(qiáng)老師設(shè)計封面，書籍的名稱 是音樂與觀念，說設(shè)計時候要賦予它的內(nèi)涵，要通俗、 有力度、柔中有剛。我設(shè)計了幾個封面，他

4、都不是很滿意， 雖然最后沒有采用我設(shè)計的封面，但是我從中也懂得不少道 理，我很清楚自己雖然已經(jīng)23歲了，即將畢業(yè)的本科生， 文化底蘊(yùn)是很缺乏的，所以設(shè)計出來的東西也很表面，缺乏 內(nèi)涵及修養(yǎng)。這是我在當(dāng)時所認(rèn)識到的自己一些缺點。所以在將來，我有心要把自己的內(nèi)涵豐富起來，增加自 己的文化底蘊(yùn)，不斷的學(xué)習(xí)新的知識，想要成為一名優(yōu)秀的 設(shè)計者，那么思想必修要走在大家的前面，以及消費(fèi)者的前 面，思想要不斷的更新，這樣才有資格在這個行業(yè)里發(fā)展。扉頁是現(xiàn)代書籍裝幀設(shè)計不斷發(fā)展的需要。一本內(nèi)容很 好的書如果缺少扉頁，就猶如白玉之瑕，減弱了其收藏價值。 愛書之人，對一本好書將會倍加珍惜，往往喜歡在書中寫些 感受

5、或者緘言之類的警句，若此時書中缺少扉頁，該是多少 的遺憾。書中扉頁猶如門面里的屏風(fēng)，隨著人們審美觀的提高， 扉頁的質(zhì)量也越來越好，有的采用高質(zhì)量的色紙；有的還有 肌理，散發(fā)出清香；有的還附有一些裝飾性的圖案或與書籍 內(nèi)容相關(guān)并且有代表性的插圖設(shè)計等。這些對于愛書的人無 疑是一份難以言辭的喜悅，從而也提高了書籍的附加價值， 吸引更多的購買者。隨著人類文化的不斷進(jìn)步，扉頁設(shè)計越 來越受人們的重視，真正優(yōu)秀的書籍應(yīng)該仔細(xì)設(shè)計書前書后 的扉頁，以滿足讀者的要求。插圖設(shè)計是活躍書籍內(nèi)容的一 個重要因素。有了它，更能發(fā)揮讀者的想象力和對內(nèi)容的理 解力，并獲得一種藝術(shù)的享受。尤其是少兒讀物更是如此， 因為少

6、兒的大腦發(fā)育不夠健全，對事物缺少理性認(rèn)識，只有 較多的插圖設(shè)計才能幫助他們理解，才會激起他們閱讀的興 趣。目前書籍里的插圖設(shè)計主要是美術(shù)設(shè)計師的創(chuàng)作稿、攝 影和電腦設(shè)計等幾種。攝影插圖很逼真，無疑是很受歡迎， 但印刷成本高，而且有的插圖受條件限制而通過攝影難以達(dá) 到，如科幻作品，這時必須靠美術(shù)設(shè)計師創(chuàng)作或電腦設(shè)計。 在某些方面手繪作品更具有藝術(shù)性，或者是攝影力所不及 的。總之，各有所長?？傊?，一本好的書籍不僅要從形式的吸引上打動讀者， 同時還要經(jīng)得“耐人尋味”，這就是要求設(shè)計者具有良好的 立意和構(gòu)思，從而使書籍的裝幀設(shè)計從形式到內(nèi)容形成一個 完美的藝術(shù)整體。我知道書籍設(shè)計中人與書有兩層關(guān)系，第一是基本關(guān) 系，包括人們在閱讀和購買時候的基本姿態(tài)和人們在閱讀和 購買環(huán)境過程中的基本時空經(jīng)驗與視覺、觸覺、嗅覺、味覺、 聽覺等主要心理感受。這些往往是一個書籍設(shè)計家要深入研 究的課題，要真正掌握書籍設(shè)計是需要了解各個領(lǐng)域的知 識，全面了解書籍設(shè)計的基本理論是為了在實際操作的時候 知道怎樣才能真正把握設(shè)計的尺度和和精度，這并非易事。 第二層關(guān)系則是文化關(guān)系，包括不同人群的文化修