1、2727* * 海的女兒海的女兒美人魚銅像美人魚銅像新課導入新課導入 安徒生安徒生（1805187518051875），丹麥作家。），丹麥作家。生于鞋匠家庭。被尊稱為生于鞋匠家庭。被尊稱為“現代童話之現代童話之父父”“”“世界文學童話創始人世界文學童話創始人”。 主要作品：主要作品：夜鶯夜鶯丑小鴨丑小鴨皇皇帝的新裝帝的新裝賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩等。等。作者簡介作者簡介初讀課文初讀課文p 借助拼音認讀生字詞，自讀課文，讀借助拼音認讀生字詞，自讀課文，讀通讀順，讀準字音。通讀順，讀準字音。港口港口 宴會宴會 睫毛睫毛 婚禮婚禮 喜訊喜訊 神圣神圣 儀式儀式 旗幟旗幟 鋪陳鋪陳 墊子墊子 永恒

2、永恒 撫弄撫弄 手挽手手挽手 港港口口 宴宴會會 睫睫毛毛 婚婚禮禮 喜喜訊訊 神神圣圣 儀儀式式 旗旗幟幟 鋪鋪陳陳 墊墊子子 永永恒恒 撫撫弄弄 手手挽挽手手 初讀課文初讀課文我會讀我會讀nnynynjijihnhnxnxnshnshnyyzhzhchnchndindinhnhnffwnwn初讀課文初讀課文翹舌音：翹舌音：圣圣、幟幟前鼻音：前鼻音：宴宴、晚晚、陳陳、墊墊后鼻音：后鼻音：港港、圣圣、恒恒熟字帶生字：熟字帶生字：昏昏婚婚 巷巷港港 免免挽挽港港宴宴幟幟陳陳婚婚圣圣儀儀墊墊恒恒挽挽海底世界海底世界訊訊撫撫睫睫 【宏偉宏偉】【羞答答羞答答】 【凝望凝望】 【鋪陳鋪陳】 【喜訊喜訊】

3、（規模、計劃等）宏大雄偉。（規模、計劃等）宏大雄偉。狀態詞。形容害羞。狀態詞。形容害羞。目不轉睛地看；注目遠望。目不轉睛地看；注目遠望。擺設；布置。擺設；布置。 使人高興的消息。使人高興的消息。初讀課文初讀課文詞語解釋詞語解釋 海王有個美麗而善良海王有個美麗而善良的女兒小人魚，她聽了祖的女兒小人魚，她聽了祖母講的故事，向往陸地上母講的故事，向往陸地上的生活。后來她救了一個的生活。后來她救了一個p 課文是著名童話課文是著名童話海的女兒海的女兒的結尾部的結尾部分，在前文中發生了怎樣的故事呢？分，在前文中發生了怎樣的故事呢？初讀課文初讀課文王子并喜歡上了他，為了追求愛情、幸福，王子并喜歡上了他，為了

4、追求愛情、幸福，她不惜忍受巨大痛苦，用自己美麗的嗓音她不惜忍受巨大痛苦，用自己美麗的嗓音向巫婆換取藥水脫去了魚形，變成了人形。向巫婆換取藥水脫去了魚形，變成了人形。她來到王子的身邊，但是王子只是把小人她來到王子的身邊，但是王子只是把小人魚當作妹妹。魚當作妹妹。初讀課文初讀課文p 找出文章中表示時間的語句，梳理出課找出文章中表示時間的語句，梳理出課文的時間線索，說說本節選片段講了哪文的時間線索，說說本節選片段講了哪幾部分的內容。幾部分的內容。初讀課文初讀課文初讀課文初讀課文1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313= = 寫王子與鄰國的公寫王子與鄰國的

5、公主舉行了訂婚儀式，小主舉行了訂婚儀式，小人魚心中十分痛苦。人魚心中十分痛苦。= = 寫在這個歡慶的夜晚，寫在這個歡慶的夜晚，小人魚不禁在甲板上跳起小人魚不禁在甲板上跳起了舞，回想起了美好的過了舞，回想起了美好的過往，內心充滿了不舍。往，內心充滿了不舍。= = 寫姐姐們讓小人魚刺死王寫姐姐們讓小人魚刺死王子以獲得新生，而小人魚為了子以獲得新生，而小人魚為了王子的幸福，毅然把刀拋向大王子的幸福，毅然把刀拋向大海，自己化成了海上的泡沫。海，自己化成了海上的泡沫。 小人魚親吻著王子的手。她覺得自己的小人魚親吻著王子的手。她覺得自己的心在破碎。她知道，王子舉行婚禮后的第一心在破碎。她知道，王子舉行婚禮

6、后的第一個早晨，她就會死去，變成海上的泡沫。個早晨，她就會死去，變成海上的泡沫。p 課文哪些地方打動了你？課文哪些地方打動了你？品讀課文品讀課文 王子迎娶鄰國公主時，小人魚感覺王子迎娶鄰國公主時，小人魚感覺“自自己的心在破碎己的心在破碎”。王子誤認為救自己的是公。王子誤認為救自己的是公主，不知道小人魚的心事，而小人魚并沒有主，不知道小人魚的心事，而小人魚并沒有怨恨王子，當王子向她表達自己的幸福時，怨恨王子，當王子向她表達自己的幸福時，“小人魚親吻著王子的手小人魚親吻著王子的手”，送上自己祝福，送上自己祝福，這種無私的愛與犧牲精神深深打動了我。這種無私的愛與犧牲精神深深打動了我。品讀課文品讀課文

7、 暮色漸漸降臨，彩燈亮起來了，水手們在暮色漸漸降臨，彩燈亮起來了，水手們在甲板上跳起了歡快的舞蹈。小人魚不禁想起她甲板上跳起了歡快的舞蹈。小人魚不禁想起她第一次浮到海面上的情景，想起她那時看到的第一次浮到海面上的情景，想起她那時看到的同樣華麗和歡樂的場面。她于是跳起舞來，飛同樣華麗和歡樂的場面。她于是跳起舞來，飛快地旋轉著，就像被追逐著的燕子那樣。大家快地旋轉著，就像被追逐著的燕子那樣。大家都在為她喝彩，贊美她美妙的舞姿，她從來沒都在為她喝彩，贊美她美妙的舞姿，她從來沒有跳得這么美麗。有跳得這么美麗。品讀課文品讀課文 婚禮當天晚上，是小人魚能看到王子的婚禮當天晚上，是小人魚能看到王子的最后一個

8、夜晚，然而這一切王子一點兒都不最后一個夜晚，然而這一切王子一點兒都不知道。小人魚跳起了舞，用舞蹈來表達自己知道。小人魚跳起了舞，用舞蹈來表達自己對之前幸福情景的懷念、對美好生活的向往，對之前幸福情景的懷念、對美好生活的向往，這里也深深打動了我。這里也深深打動了我。品讀課文品讀課文 小人魚知道，這是她能看到王子的最后一小人魚知道，這是她能看到王子的最后一個夜晚個夜晚為了他，她離開了自己的族人和家為了他，她離開了自己的族人和家庭，交出了她美妙的聲音；為了他，每天忍受庭，交出了她美妙的聲音；為了他，每天忍受著沒有止境的苦痛，他卻一點兒也不知道。這著沒有止境的苦痛，他卻一點兒也不知道。這是她能和他在一

9、起，呼吸同樣空氣的最后一個是她能和他在一起，呼吸同樣空氣的最后一個夜晚，這是她能看到深沉的海和布滿了星星的夜晚，這是她能看到深沉的海和布滿了星星的天空的最后一個夜晚。一個沒有思想和夢境的天空的最后一個夜晚。一個沒有思想和夢境的品讀課文品讀課文永恒之夜，同時在等待著她。船上的歡歌樂舞永恒之夜，同時在等待著她。船上的歡歌樂舞一直持續到子夜之后。她笑著，舞著，但是死一直持續到子夜之后。她笑著，舞著，但是死的念頭一直在她心中。王子吻著美麗的新娘，的念頭一直在她心中。王子吻著美麗的新娘，撫弄著她烏亮的頭發。他們手挽著手，走進了撫弄著她烏亮的頭發。他們手挽著手，走進了那華麗的帳篷。那華麗的帳篷。品讀課文品

10、讀課文對美好生活的留念與對愛的執著對美好生活的留念與對愛的執著 小人魚把紫金帳篷的簾子掀開，那位美麗小人魚把紫金帳篷的簾子掀開，那位美麗的新娘把頭枕在王子的懷里睡著了。她彎下腰，的新娘把頭枕在王子的懷里睡著了。她彎下腰，在王子清秀的臉龐上吻了一下，再望了望天空，在王子清秀的臉龐上吻了一下，再望了望天空，朝霞漸漸明亮起來了。她看了看手中鋒利的刀，朝霞漸漸明亮起來了。她看了看手中鋒利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在夢中喃喃地念又深情地看了王子一眼，他正在夢中喃喃地念著新娘的名字。小人魚拿著刀的手在發抖，但著新娘的名字。小人魚拿著刀的手在發抖，但是，她馬上將那把鋒利的刀遠遠地拋到海里。是，她馬上將

11、那把鋒利的刀遠遠地拋到海里。品讀課文品讀課文刀落下的地方，浪花迸發出一道耀眼的紅光，刀落下的地方，浪花迸發出一道耀眼的紅光，好像一滴滴鮮血從水中噴濺出來。她再一次深好像一滴滴鮮血從水中噴濺出來。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后縱身跳到海里。她情地朝王子望了一眼，然后縱身跳到海里。她感到自己的身體正在一點點地化為泡沫。感到自己的身體正在一點點地化為泡沫。品讀課文品讀課文 小人魚知道只要殺死王子，自己就可以小人魚知道只要殺死王子，自己就可以恢復原形，回到海底。可她沒有殺死王子，恢復原形，回到海底。可她沒有殺死王子，堅定地選擇了自我犧牲，自己卻化為泡沫。堅定地選擇了自我犧牲，自己卻化為泡沫。小人魚

12、這種為了他人的幸福犧牲自我的精神小人魚這種為了他人的幸福犧牲自我的精神深深打動了我。深深打動了我。品讀課文品讀課文 第一次她看到王子在夢中喃喃念著新娘第一次她看到王子在夢中喃喃念著新娘的名字，是那么幸福，她不忍破壞這一切，的名字，是那么幸福，她不忍破壞這一切，善良和崇高讓她很快作出了抉擇，把刀遠遠善良和崇高讓她很快作出了抉擇，把刀遠遠p 第第1313自然段中兩次寫到小人魚自然段中兩次寫到小人魚“深情地看深情地看了王子一眼了王子一眼”這個細節，你從中體會到小這個細節，你從中體會到小人魚怎樣的情感？人魚怎樣的情感？品讀課文品讀課文地拋到了海里；最后，她地拋到了海里；最后，她“再一次深情地朝再一次深

13、情地朝王子望了一眼王子望了一眼”，這是她在向自己深愛的人，這是她在向自己深愛的人告別，向自己的生命告別。從中我體會到了告別，向自己的生命告別。從中我體會到了小人魚為了他人的幸福犧牲自我的精神。小人魚為了他人的幸福犧牲自我的精神。品讀課文品讀課文p 從這個故事中，你從這個故事中，你感受到了小人魚怎感受到了小人魚怎樣的美好品質？樣的美好品質？品讀課文品讀課文 故事雖然以悲劇結束，但我們能感受到故事雖然以悲劇結束，但我們能感受到小人魚的善良和她對美好生活的向往。善良小人魚的善良和她對美好生活的向往。善良純潔的小人魚對愛的熾熱和堅定深深地打動純潔的小人魚對愛的熾熱和堅定深深地打動了我們。了我們。品讀課

14、文品讀課文p 你喜歡這篇童話故事嗎？為什么？你喜歡這篇童話故事嗎？為什么？品讀課文品讀課文海的女兒海的女兒王子訂婚王子訂婚心在破碎心在破碎（1616）舉行婚禮舉行婚禮忍受痛苦忍受痛苦（710710）縱身跳海縱身跳海化成泡沫化成泡沫（11131113）純真善良純真善良追求理想追求理想結構梳理結構梳理課堂小結課堂小結 海的女兒海的女兒是丹麥作家安徒生的是丹麥作家安徒生的作品，課文節選的是原作的結尾部分，作品，課文節選的是原作的結尾部分，講的是王子乘船去迎娶鄰國的公主，在講的是王子乘船去迎娶鄰國的公主，在船上舉行了盛大的婚禮，小人魚將姐姐船上舉行了盛大的婚禮，小人魚將姐姐們送給她殺死王子以獲得新生的

15、刀拋到們送給她殺死王子以獲得新生的刀拋到海里，跳進大海化為了泡沫。海里，跳進大海化為了泡沫。 世界著名童話集世界著名童話集 安徒生童話安徒生童話：是丹麥作家安徒生的：是丹麥作家安徒生的童話作品，是世界最有名的童話作品集之一。童話作品，是世界最有名的童話作品集之一。 格林童話格林童話：由格林兄弟收集、整理、：由格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學，是世界童話的經加工完成的德國民間文學，是世界童話的經典之作。典之作。拓展延伸拓展延伸課后作業課后作業1.1. 讀一讀讀一讀海的女兒海的女兒的的其他部分。其他部分。2.2. 讀一讀讀一讀安徒生童話集安徒生童話集中的其它故事。中的其它故事。謝謝大家謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作