1、精選優質文檔-傾情為你奉上2015年度心理健康教育工作總結在學校領導的大力支持下，在心理咨詢室成員的共同努力下，在各班心理委員的全力配合下，心理咨詢室圓滿完成了2015年心理健康教育工作。為總結經驗，發揚成績，現將工作總結如下。一、 制定本學期計劃，安排本學期工作在本年度之初，心理咨詢室根據上一年的工作情況，對本學期工作思路和方法進行了調整，制定了本學期的工作計劃，安排了本學期的工作。這次安排，本著“為了學生的健康，為了學生的發展”為核心理念，更切合學校的校情和我校學生的實際，使我們工作開展更具有目的性和方向性，工作內容環環相扣，按部就班，有條不紊。二、 認真做好日常心理輔導和接待咨詢工作自年

2、初以來，咨詢室輔導教師認真履行職責，嚴格執行咨詢室相關制度，做好學生心理輔導和咨詢接待工作。由于學生上課時間緊，學業任務重，各年級對學生的學習和生活管理到位嚴格，所以學生預約輔導咨詢的數量并不是很多。本年度上半年由于高考臨近，高三學生咨詢較多，尤其是進入五月以后，學習壓力考試焦慮方面的問題較多。下半年新高三正進行第一輪復習，相對來講考試壓力不算大，咨詢相對較少。高一高二年級的學生整體上來說，個體輔導咨詢較多，大部分同學面臨人際交往和學習壓力方面的困擾，有個別同學涉及早戀。咨詢室輔導教師對來訪者都能熱情接待，耐心傾聽，巧妙引導，妥善處理。使許多學生走出困境，調整了狀態，以新的面貌面對學習和生活。

3、三、 組織好心理委員的培訓工作本年度中，心理咨詢室繼續做好心理委員的培訓工作。根據上學期的培訓情況和效果，我們經過反思，調整思路，改變了上學期“上課模式”的培訓方式，代之以“活動體驗式”的培訓方式。為了使培訓有效果，我們分年級進行培訓，培訓地點設在團體活動室。通過活動開展和對活動過程的觀察以及心理委員對活動的反饋情況來看，這次培訓，不論從形式上還是內容，學生都很喜歡，培訓效果非常明顯，而且，在交流心得體會時，學生都能發自內心的表達自己的想法和感受，可以說這種形式的培訓取得了大家的認可和贊同，這同時也是對我們工作的高度評價。這種方式的培訓我們將繼續到以后的工作中，力爭使心理健康教育工作的開展深入

4、班級，深入學生心中。四、 心理劇社工作按部就班在本年度以來，心理咨詢室繼上一年度心理劇社的工作，注重對心理劇社成員的培訓和引導，通過培訓的方式進一步普及心理劇的有關知識，體驗了心理劇的編演和排練過程，并在老師的領導下，開始編演排練心理劇，完成兩部劇本的創作：匆匆那年、打開心窗，5月初排練完成，并參加了2015年5月19日在我校報告廳舉行匯報演出，取得了良好的效果。進入九月份后，我們著手拍攝心理劇。由于社團成員中有部分高三學生，因此時間不好協調，但心理咨詢室老師和社團成員努力克服各種困難，擠時間拍攝，目前完成一部，另一部尚在籌劃當中。拍攝工作即將完成。五、 積極為高三考前心理輔導做準備為幫助高三

5、學生減輕備考壓力，輕松自信應對高考，咨詢室輔導老師認真準備，查閱資料，設計活動，設計考前心理輔導方案。前后設計整理了心理培訓講座：針對全體學生的堅守信念 堅持成功，針對優等生的考前如何應對壓力，針對中等生的考前焦慮了，我該怎么辦，后進生的莫要破罐破摔。還整理了一些針對家長和教師的心理輔導資料：如高考前，家長該做些什么、高考前教師助考建議等。為了做好考前心理輔導， 2015年5月7日，我校邀請著名教育專家、國家二級心理咨詢師劉希良為高三學生做考前心理輔導，教給學生應對高考的正確心態，及學生減壓放松、消除焦慮的方法，幫助學生樹立自信，迎接高考。通過培訓，學生收獲很大，有效的調節了心理，掌握了減壓放

6、松的方法，從而自信高效的應對高考。下半年新高三以來，為配合高三年級工作，幫學生放松減壓提高應對學業負擔的能力，給高三學生印發相關勵志文章，并為學生上勵志教育課，激發學生的激情和學習動力，取得了很好的效果。六、 開設心靈加油站欄目，為學生學習保駕護航為了及時調節學生的心理狀態，提高學習效率，防患于未然，心靈加油站為學生開設了心靈加油站欄目，根據學生的問題，定期印發相關文章，幫助學生解決具體問題和共性問題，讓學生健康成長?！靶撵`加油站”一文章為載體，通過“心理委員朗讀、提問，學生思考、感悟，在張貼在教室”的形式，幫助學生心靈成長。七、 積極參加心理健康培訓，提高自身素質本學期來，我校咨詢室輔導教師

7、依然按時參加我市心理健康教師中心組的學習培訓。培訓時間為每周五上午8：3011：30，培訓主題是精神分析講座學習，我們通過觀看由中國心理衛生協會精神分析學組副組長國家著名心理咨詢師曾奇峰主講的心理講座視頻，來學習相關知識，大家在學習討論中進步和提升。在培訓中，我們還會臨時組織參加培訓的教師參與一些小活動，借助活動的力量增進關系，提高認識，同時也為我們開展工作提供了新的思路和方法。3月27日，市教體局邀請鄭州“12355”青少年服務中心主任袁林方為我市心理健康教師做培訓與督導，我們即使參與，接受培訓和督導，就我們在工作中遇到的困惑和煩惱進行交流，收獲很大，對我們開創工作很有幫助。我們還參加了鄭州

8、市心理教研組的系列活動。八、 抓住時機，做好心理健康宣傳教育工作本年度，我們抓住教育契機，做了大量工作，對師生做好心理健康的宣傳和教育工作。高三高考前的勵志教育，開學初的心理健康講座，教師節的教師拓展訓練，高三18歲成人禮，12月心理健康活動月等活動，有效的為我校師生宣傳心理健康常識，提高師生的心理健康意識，積極調整心態，打造和諧校園。九、 認真做好心理健康教育課題的結項報告為使去年申報的心理健康課題圓滿完成任務，順利結題，心理咨詢室老師齊心協力，將一年來的研究過程資料進行歸類整理，認真總結，并按照學校要求及時上報。時光見證了我們的工作，雖然平淡無奇，雖然不為人識，但我們努力著我們的努力，快樂著我們的快樂。在平凡而又忙