1、實(shí)習(xí)教師自我鑒定范文1月10 h,我抵達(dá)南昌中學(xué)進(jìn)行為期30天的教育實(shí)習(xí) 活動(dòng)。一階段來，在南昌中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指 導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，獲益良多。下面， 就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做 一個(gè)自我鑒定：一、班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地掌握和 熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好，思想情況、組 織情況（干部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng), 認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓, 能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育 效果好。二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能認(rèn) 真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確

2、。課堂教學(xué) 中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言 表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生 都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批 改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到五星中學(xué)時(shí)，在第一周，我在學(xué)校 的安排下，開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，并隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助 下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助 達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍 存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課 過程中，聲音不夠洪亮等情況。教育實(shí)習(xí)的具體安排第

3、一周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，隨班聽課（不 少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下， 熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師 審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求 者不能上臺(tái)講課。第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。 課堂教學(xué)每人二一一四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講 授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語(yǔ)言要規(guī)范。 需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使用普通話；板書工整，教態(tài)自然，要 參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí) 情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。在指導(dǎo)教師 幫助下，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對(duì)學(xué) 生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活, 如何評(píng)定學(xué)生操行。這段時(shí)間，我也有很多不足的地方，比如，作為老師, 我沒有花多點(diǎn)時(shí)間去深入學(xué)生，了解學(xué)生，我覺得這是不 夠的，俗話也說，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，要想更好的 做好教學(xué)工作，應(yīng)該深入