1、語(yǔ)法填空考點(diǎn)預(yù)測(cè)據(jù)統(tǒng)計(jì)，近四年的十套全國(guó)卷的語(yǔ)法填空題，共考查 詞類(lèi)轉(zhuǎn)換 21 題，非謂語(yǔ)動(dòng)詞 19 題，謂語(yǔ)動(dòng)詞 16 題，介詞 9 題，從屬連詞 8題，名詞的數(shù)和冠詞各 7 題，比較等級(jí)、代 詞的格、并列連詞和其他語(yǔ)境填詞各 3 題，助動(dòng)詞 l 題。由 此我們可以預(yù)測(cè)，今年的高考仍然會(huì)遵循以上原則?？忌?答題時(shí)只要思路清晰，明確考點(diǎn)，按照命題原則進(jìn)行作答， 就可交出一份完美的答卷。一、考查詞類(lèi)轉(zhuǎn)換 當(dāng)根據(jù)在句中的位置和所作成分判定所使用的詞性與 所給詞的詞性不同時(shí)，考生應(yīng)進(jìn)行詞類(lèi)轉(zhuǎn)換。詞類(lèi)轉(zhuǎn)換常在 動(dòng)詞、形容詞、副詞和名詞四種詞類(lèi)中進(jìn)行。例 1 She is determined to

2、carry on with her _46 （ educate）.解析：填education。括號(hào)中給出的是動(dòng)詞edu-cate,但是該句中已經(jīng)有謂語(yǔ)動(dòng)詞。由空格所處的位置可知，應(yīng)使用 名詞形式，需進(jìn)行詞類(lèi)轉(zhuǎn)換。edu-cate的名詞是education,而且是不可數(shù)名詞，故填 education。例 2 But something made her look closer , and she noticed a 57（shine）object.解析：填shiny/shining。括號(hào)中給出的是動(dòng)詞shine，但是此處在名詞 object 前作定語(yǔ),應(yīng)使用形容詞,故填 shiny或 shini

3、ng 。二、考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式當(dāng)提示詞為動(dòng)詞，且句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，又沒(méi)有并列連 詞或分號(hào)時(shí)，該空格應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞。此時(shí)要根據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng) 詞的用法確定具體用哪種形式。例3They are required_ 63 （ process） the food that we eat， to recover from injury and for several other bodily functions.解析：填to process。分析句子？丫構(gòu)可知，這是一個(gè)含有 that 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的復(fù)合句。 主句中已經(jīng)有謂語(yǔ)動(dòng)詞 are required,此處應(yīng)使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。 be required

4、to do是固 定搭配，故填 to process。例4People probably cooked their food in large pots ， 44 （use） twigs （樹(shù)枝） to remove it.解析：填using。句中使用了逗號(hào)，且沒(méi)有連詞，因此后 面不能是一個(gè)句子，括號(hào)中的動(dòng)詞應(yīng)使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。 根據(jù)use和其邏輯主語(yǔ)people的主動(dòng)關(guān)系可知，應(yīng)填表示主 動(dòng)意義的現(xiàn)在分詞 using。三、考查謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致 當(dāng)提示詞為動(dòng)詞，且句中缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，括號(hào)中的動(dòng) 詞應(yīng)使用謂語(yǔ)動(dòng)詞形式?？忌鷳?yīng)從時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致方面綜合考慮，填入其正確形式。例5W

5、hen fat and salt _64 （ remove） from food ， the food tastes as if it is missing something.解析：填are removed。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這是一個(gè)含有 when 引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句的復(fù)合句。狀語(yǔ)從句中缺少謂語(yǔ)動(dòng) 詞， remove 應(yīng)使用謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。此時(shí)應(yīng)考慮時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和 主謂一致。結(jié)合主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞tastes可知，此處應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)。 根據(jù)主語(yǔ) fat and salt 與 remove 的被動(dòng)關(guān)系確定 應(yīng)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，再考慮主謂一致，故填 are removed。例6In recent years

6、， stress 33 （regard） as a cause of a whole range of medical problems ， from high blood pressure to mentalillness.解析：填has been regarded分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句 中沒(méi)有謂語(yǔ)動(dòng)詞，空格中的 regard 應(yīng)使用謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。根 據(jù)時(shí)間狀語(yǔ) In recent years 可知， 應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí)； 根據(jù)句 意可知，表示被動(dòng)；再根據(jù)與主語(yǔ)stress的一致關(guān)系可知，應(yīng)填 has been regarded。四、考查介詞 當(dāng)空格后的名詞、代詞或動(dòng)名詞不是作主語(yǔ)、表語(yǔ)或動(dòng)

7、詞的賓語(yǔ)時(shí)， 空格處通常填介詞。 當(dāng)確定空格處應(yīng)填介詞后， 具體填什么介詞，取決于介詞與后面名詞的搭配及其意義， 也有可能取決于前面動(dòng)詞與介詞的句式搭配，或者取決于句 意和固定搭配。例 7 After school she plans to take a year off to model full-time before going to university to get a degree 48 engineering or architecture.解析：填in。根據(jù)句意可知，此處表示“方面的學(xué) 位”。名詞 degree 與介詞 in 搭配，表示在某方面的學(xué)位，故 填介詞 in。例8Mo

8、st of us are more focused 44 0ur tasks in the moning than we are laterin the day.解析：填on?？崭窈笫敲~our tasks,根據(jù)空格的位置 和句意確定應(yīng)填入介詞。 本題考查介詞與動(dòng)詞的固定搭配 .be focused on是固定短語(yǔ)，意為“集中于”，故填on。五、考查從屬連詞 當(dāng)空格所處的句子中含有兩套主謂結(jié)構(gòu)并且沒(méi)有分號(hào) 或連詞時(shí)， 考生需填入連詞。 若兩個(gè)句子之間沒(méi)有從屬關(guān)系， 而是并列關(guān)系時(shí)，則根據(jù)其表示的并列、轉(zhuǎn)折、因果或選擇 意義，填人相應(yīng)的并列連詞（如 and， but， so， or 等）。如果

9、兩個(gè)句子之間有從屬關(guān)系，需要依據(jù)句子的屬性是名詞性從 句、定語(yǔ)從句還是狀語(yǔ)從句，來(lái)確定所使用的從屬連詞。例 9 Like anything ，it is possible to have too much of both ， 70is not good for the health.解析：填 which 。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為非限制性 定語(yǔ)從句?？崭裉幹复熬鋬?nèi)容，且在從句中作主語(yǔ)，故填 關(guān)系代詞 which 。例 1054 neighbors want to get along wellwitheach other ， they have to show their tolerance.

10、解析：填 If/When 。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號(hào)前后是兩 個(gè)句子，第二個(gè)句子前沒(méi)有連接詞，故第一個(gè)句子應(yīng)該用連 詞來(lái)引導(dǎo)從句。根據(jù)句意可知，空格處應(yīng)填入 If 或 When 來(lái) 引導(dǎo)狀語(yǔ)從句。六、考查名詞的數(shù) 當(dāng)所給提示詞是名詞，根據(jù)其在句中的位置和所作成分 確定仍需使用名詞時(shí)，考生往往要使用其復(fù)數(shù)形式。例 11 Last October， while tending her garden in Mora ， Sweden， Lena Pahlsson pulled out a handful of sma11 56 （ carrot） and was about to throw them

11、 away.解析：填carrots。括號(hào)中給出的是名詞carrot，分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處仍應(yīng)使用名詞。由前面的 a handfulof 和后 面的代詞 them 可知，應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式，故填 carrots。例 12 She has tumed doWn several 47 (invitation ) to star at shows in order to concentrate on her studies.解析：填 invitations 。括號(hào)中給出的是名詞 invitation ， 根據(jù)在句中的位置和所作成分（ tum down 的賓語(yǔ)）可知，此 處還應(yīng)使用名詞。由前面的修?詞 several 可知，應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式。七、考查冠詞 當(dāng)作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)的名詞或“形容詞+名詞”前缺少限定詞時(shí)，通常填冠詞。表示特指用定冠詞the,表示泛指用不定冠詞 a 或 an。例 13 As 65 result， people will eat more food to try to make up for that something missing.解析：填a。此題構(gòu)成固定搭配，as a result意思是“結(jié) 田” 果”。例 14This included digging