1、通遼市中小學教師20152016雙語遠程培訓的答案（必修課）一、 教育變革中的技術力量 第一章 引子：瞭望世界教育變革風云1.信息技術對教育發展具有（）性影響？A：決定B：推動C：革命D：顛覆正確答案：C 第二章 （1）信息技術引起了哪些教育變革（上）1.信息技術引起了哪些教育變革A：平臺B：內容C：學習方式D：學習環境正確答案：ABCD 第二章 （2）信息技術引起了哪些教育變革（下）1.xMOOC 的特點A：關聯主義學習理論B：行為主義學習理論C：基于主題D：基于內容正確答案：AC 2.cMOOC的特點

2、A：關聯主義學習理論B：行為主義學習理論C：基于主題D：基于內容正確答案：BD 第二章 （3）從微視頻資源到翻轉課堂（上）1.通過教授給他人掌握的學習內容可以掌握到A：20%B：50%C：90%D：100%正確答案：C 第二章 （4）從微視頻資源到翻轉課堂（下）1.要進行信息化學習教學創新必須實現三個突破：A：突破時空限制B：突破思維限制C：突破大綱限制D：改變教師角色正確答案：ABD 第二章 （5）從虛擬仿真到開放實驗1.大型虛擬實驗室SPARC是A：英國開放大學不沃爾夫森基金會的虛擬實驗室B：美國空間物理與大氣研究虛擬實驗室C：I

3、BM虛擬實驗室D：微軟虛擬實驗室正確答案：B 第二章 （6）從電子書包到未來教室1.電子書包的作用A：模擬實驗B：作業C：代替教師授課D：網上游戲正確答案：AB 第二章 （7）從大數據到個性化服務1.大數據是引領人類走向繁榮的三大技術變革之一是哪家報社提出的A：人民日報B：紐約時報C：華爾街日報D：光明日報正確答案：C 第三章 （1）信息化促進教育變革基本原理1.信息技術可以促進A：正式學習B：非正式學習C：終生學習D：全時學習正確答案：ABCD 第三章 （2）信息技術促進教育變革作用點分析1.信息化促進教育變革基

4、本原理A：改變了人們的學習方式B：改變了學習者的認知方式C：改變了參與者之間的教育關系D：改變了學習的系統生態正確答案：ABCD 第四章 （1）利用技術促進教學變革的策略空間1.智慧教育是（）提出的A：錢學森B：比爾蓋茨C：IBMD：聯合國教科文組織正確答案：C 2.技術促變教育的實質是（）A：促進教育水平的提高B：提高學生的成績C：促進教育技術的提高D：促進教育文化的變革正確答案：D 第四章 （2）用智慧教育引領信息化教育變革1.智慧教育的初步定義要培養學生A：具有良好價值取向B：較高思維品質C：較強施為能力的人才D：具有較強個性的學生正確答

5、案：ABC 二、微課程應用實踐與思考第一章 （1）班級授課制由來1.“我們的學校是唯 一不受科技革命影響的陣地。今天的教室和維多利亞時代沒什么兩樣。”這句話是誰說的？A：比爾蓋茨B：IBM總裁C：錢伯鈞D：默克多正確答案：D 2.進入工業時代給教育帶來什么變化。A：大規模班級授課制的出現B：個性化教育的出現C：精英教育的形成D：現代教育技術的形成正確答案：A 第一章 （2）班級授課制缺點1.傳統的班級授課制所要培養的人的特質是什么？A：守時B：健康C：個性化發展D：勤奮正確答案：ABD 2.班級授課制的缺陷？A：沒有個性B：

6、缺乏道德培養C：缺乏系統理論D：沒有差異正確答案：AD 第一章 （3）班級授課制改進思考1.今天的教育對人才的需求是什么？A：組織能力B：創新能力C：獨立思考D：信息整合能力正確答案：ABD(注：視頻中沒有組織能力，應為創新能力，獨立思考，信息整合能力) 2.教育教學改革聚集的重點是什么？A：強化班級教學效果與質量B：個性化學習個性化發展的需求C：提高高考成績D：統一思想正確答案：B 第二章 （1）翻轉課堂特色1.什么是翻轉課堂A：知識傳授在課堂內，知識吸收在課堂外B：提高教學與學習效率，給學生更多的課余時間C：采用啟發式教學模式D：知識傳授在

7、課堂外，知識吸收在課堂內正確答案：D 第二章 （2）可汗學院引發的思考1.可汗教學視頻的特點A：教師不出鏡B：內容為核心C：講解像兄長D：視頻短而精正確答案：ABCD 第二章 （3）微視頻教學設計原則1.教學視頻制作要求是什么?A：生動B：新穎C：核心D：精煉正確答案：ABCD 第二章 （4）微視頻案例1.好的微視頻的要求A：知識與技能之獲得B：界面美觀提高學生興趣C：過程與方法之掌握D：情感態度價值觀之共鳴正確答案：ACD 2.教學視頻制作難點是什么?A：教學設計B：錄像C：視頻合成D：電腦操作正確答案：A 第三

8、章 （1 ）幫助學生實現完美的第一次學習1.“先學”如何學？A：要能夠激發學生學習興趣B：要教育學生理解學習的重要性C：讓每個學生按自己的速度和方式進行超前學習D：讓每個學生按規定的速度和方式進行超前學習正確答案：BC 第三章 （2）案例_普陀J課堂1.“后教”怎么教？A：必須根據學生超前學習中提出和存在的問題進行教學B：根據教學大綱的進度進行教學C：更加注重學生的質疑、交流、討論， 真正做到因材施教D：注重教學重點難點進行教學正確答案：AC 第四章 學生提問11.如何保障學生的“先學”A：在線監控B：聯系家長C：統一組織D

9、：形成良好的學習習慣正確答案：D 第四章 學生提問21.微課程應用成功的標志是什么？A：教育觀念的轉變B：學生成績的提高C：教學技術手段更先進D：學生更喜歡教師正確答案：ABCD 第四章 學生提問31.微課程推廣的困難是什么？A：固有的教學模式B：保守的觀念C：教學條件D：計算機操作的困難正確答案：AB 三、虛擬實驗與未來教學第一章 虛擬實驗的教學應用1.目前中小學所使用的虛擬仿真教學軟件主要分為兩類A：課件類B：平臺類C：互動類D：演示類正確答案：AB 第二章 如何選用虛擬實驗軟件1.如何使用虛擬實驗軟件：1、仿

10、真度高2、不能采用幻燈片式的所謂虛擬軟件3、準確展現理論條件所涉及的函數關系4、準確還原實驗的具體操作過程5、注重實驗知識的延伸拓展6、引導學生立足身邊隨處可取的器材做實驗7、巧用積木化的仿真實驗答案：正確  四、電子書包與教學應用第一章 轉變的背后1.電子書包與傳統書包最大的區別A：數字化的設備B：便攜設備C：智能設備D：新型設備答案:A 2.學生使用電子書包的學習結果？A：學習興趣學習動機增強B：學習成績提高，后進生收獲更多C：出勤率提高紀律性更好D：21世紀國際技能明顯提升答案:ABCD 第二章 系統的工程1.電子書包項目存在的

11、問題是：1、基礎設施不足2、與課程的聯系片段化3、學生的小電腦是非常態化應用的，非普及性的4、 技術是瓶頸5、信息化教學設計不自如教學策略亟待豐富6、現有評價體系不能支持評價學生從電子書包項目所獲得的21世紀技能。答案：正確  五、MOOCs與教師學習第一章 全民MOOC時代1.美國MOOCs的三大巨頭有哪幾家？A：edxB：UdacityC：CourseraD：IBM答案：ABC 2.中國的MOOCs教育平臺都有哪些？A：微課網B：微課天下C：果殼網D：Moocs學院答案：ABCD 第二章 開啟MOOC之旅1.MOOC之特

12、征是什么A：短視頻B：交互反饋C：學習大數據D：社區交流E：虛擬課堂F：真實的課堂體驗答案：ABCDF 2.MOOC的組成要素是什么A：視頻單元B：非視頻單元C：電子書包D：計算機答案：AB  第三章 MOOC教育狂想1.復旦大學“大數據與信息傳播”課程誰編寫的？A：程士安B：李維C：王開仲D：劉興發答案：A 2.“翻轉課堂”是哪年在哪個國家興起的？A：2011年美國B：2011年印度C：2013年美國D：2013年印度答案：A  六、微課程及教學應用（見微知著）第一章 來自微星的你1.可汗學院哪年成立的？A：2005B：2006C：2007D：2008答案：C 2.微型課程指的是：它將一門教學科目根據內容分解成一系列相對獨立、完整的單元群，每個單元突出一個中心內容或專門主題。答案：正確 第二章 具體為微的課程1.微課程的課程要素有哪些？A：教學目標B：教學內容C：教學資源D：教學過程E：教學活動F：教學評價答案：ABCEF 2.微課程的主