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文檔簡介

1、12“見義勇為的海上救生員”海豚救人資料：海豚救人資料：1966年，海豚救援十名韓國船員；年，海豚救援十名韓國船員；1972年，海豚救助南非姑娘；年，海豚救助南非姑娘；1992年，海豚救助兩名印尼海員；年，海豚救助兩名印尼海員；自學提示一請同學們自由讀課文，注意把句子讀通順，讀正確。用自己的話說說課文的主要內容。讀一讀，注意讀一讀，注意紅色紅色字詞的讀字詞的讀音：音：jnglunnygnglpshbiqb6.鯊魚7.魂飛魄散8.這輩子9.背鰭10.彼此1.痙攣痙攣2.厲厲害害3.弓著4.吶喊 5.腋下主要內容： 課文主要講述了課文主要講述了“我我”在深海中在深海中遇險，被海豚所救，并和海豚一起

2、玩遇險，被海豚所救，并和海豚一起玩耍、和諧共處的故事。耍、和諧共處的故事。自學提示二 課文幾次提到“美麗的眼睛”？ 用“ ”勾畫出相關語句。 我轉過頭，看到的竟是海豚的眼睛那是我這輩子所看過的最美麗的眼睛。 當它確定我已經到達安全地帶后,又用那美麗的眼睛看著我。就這樣，我們彼此默默地注視了好一陣，時間好像完全停止了。第一次我轉過頭，看到的竟是海豚的眼睛那是我這輩子所看過的最美麗的眼睛。 “我”第一次看到那雙美麗的眼睛是在什么情況下見的？ 在“我”生命危急時見到的 它用背鰭頂著我的腋窩，讓我趴在它背上。我滿心歡喜的輕撫著它，同時也感到它在安撫我。他帶著我浮上水面，我的胃抽筋逐漸消失了，感到既輕松又安全。浮到水面后，它背著我繼續游向岸邊。當它把我引到淺灘，我開始擔心它會擱淺。于是，我將它往外推。它卻停留在那里不動，我想它是在確定我是否平安無事。 第二次 當它確定我已經到達安全地帶后,又用那美麗的眼睛看著我。就這樣，我們彼此默默地注視了好一陣，時間好像完全停止了。第二次看到美麗的眼睛是在什么情況下？（確定“我”已經到達安全地帶后）此時海豚的眼睛里包含著怎樣的情感？（海豚對“我”的關愛和不舍）當堂訓練當堂訓練當它確定我已經到達安全地帶后,又用那美麗的眼睛看著我。就這樣，我們彼此默默地注視了好一陣，時間好像完全停止了。（

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