1、物質(zhì)的變化單元復(fù)習(xí)(1)世界是由( )構(gòu)成的，我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是（ ），所有的（ ）都在不停地運(yùn)動(dòng)變化。(2)物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢。有些變化只改變物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為（ ），如（ ）和（ ）混合；有些變化產(chǎn)生了（ ），我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為（ ），如（ ）和（ ）混合。(3)小蘇打和白醋混合后會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡，生成新的氣體（ ）。(4)米飯?jiān)谖覀兙捉赖倪^程中，變得有（ ）了，這是因?yàn)槊罪堉杏幸环N叫（ ）的東西，當(dāng)它遇到碘酒顏色會(huì)變成（ ），產(chǎn)生了一種新物質(zhì)。(5)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程，往往會(huì)伴隨著產(chǎn)生

2、種種現(xiàn)象，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。(6)用鑷子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中，過一會(huì)兒取出鐵釘，可以發(fā)現(xiàn)浸入溶液的鐵釘表面附有紅色的（ ），同時(shí)藍(lán)色的硫酸銅溶液顏色會(huì)（ ），這種變化屬于（ ）。(7)鐵生銹是（ ）和（ ）共同作用的結(jié)果。物質(zhì)的變化復(fù)習(xí)指南米飯上滴碘酒米飯上滴碘酒混合沙子和黃豆混合沙子和黃豆易拉罐變形易拉罐變形硫酸銅與鐵釘反應(yīng)硫酸銅與鐵釘反應(yīng)小蘇打和白醋混合小蘇打和白醋混合水結(jié)冰水結(jié)冰白糖加熱白糖加熱 上述實(shí)驗(yàn)分別會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？有什么特點(diǎn)？哪些是物理變化？哪些是化學(xué)變化？物質(zhì)的變化概念圖特點(diǎn)特點(diǎn)現(xiàn)象現(xiàn)象物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化概念圖特點(diǎn)特點(diǎn)特點(diǎn)特點(diǎn)現(xiàn)象現(xiàn)

3、象現(xiàn)象現(xiàn)象物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化改改變變形形狀狀物理變化物理變化沒有產(chǎn)生新物質(zhì)沒有產(chǎn)生新物質(zhì)產(chǎn)生新物質(zhì)產(chǎn)生新物質(zhì)化學(xué)變化化學(xué)變化改改變變顏顏色色改改變變狀狀態(tài)態(tài)產(chǎn)產(chǎn)生生沉沉淀淀物物產(chǎn)產(chǎn)生生氣氣體體發(fā)發(fā)光光發(fā)發(fā)熱熱改改變變大大小小（1）人是由物質(zhì)構(gòu)成的，而空氣、火、聲音不是物質(zhì)。（ ）（2）物質(zhì)的形狀、狀態(tài)、位置變化一定屬于物理變化。 ( )（3）化學(xué)變化不一定有氣體產(chǎn)生，也不一定發(fā)光發(fā)熱，但一定有新的物質(zhì)生成。 ( )（4）生產(chǎn)水泥的過程，包含了一系列復(fù)雜的物理變化和化學(xué)變化。 （ ）（5）米飯本身就是甜的。 （ ）（6）有些物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化，有些物質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)變化。 （ ）（7）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的

4、過程中一定發(fā)生了物理變化。（ ）（8）往豬肉上滴碘酒，豬肉會(huì)變成藍(lán)色。 （ ）1、判斷題（1）像易拉罐壓扁、玻璃破碎、折紙這樣的變化是（ ）。A、形狀發(fā)生了改變 B、產(chǎn)生新的物質(zhì) C、沒有什么變化（2）固態(tài)的白糖在加熱的情況下變成液態(tài)的糖水，屬于（ ）。A、化學(xué)變化 B、物理變化 C、物理變化和化學(xué)變化（3）鐵釘在有腐蝕的情況下容易生銹,（ ）不能防止和減緩鐵生銹。A、刷油漆 B、抹油 C、放入鹽水中（4）菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切斷鐵和（ ）的接觸，以防生銹。A、水 B、空氣 C、細(xì)菌（5）將燃燒的木條伸進(jìn)裝有二氧化碳?xì)怏w的杯中，木條會(huì)（ ）。A、沒有什么變化 B、會(huì)熄滅 C、燃燒的

5、更旺（6）導(dǎo)致全球氣候變暖其中一個(gè)重要的原因是（ ）含量的增加。A、二氧化碳 B、氧氣 C、氮?dú)?、選擇題 披荊斬棘 滴水穿石檸檬汽水酒精揮發(fā) 物理變化 海水曬鹽 食物腐敗 化學(xué)變化 醬油拌飯 書法創(chuàng)作煤氣爆炸花香四溢3、連線題 （1）你能找到下面這段話里哪些物質(zhì)變化是物理變化，哪些變化是化學(xué)變化嗎？ 昨天晚上，我在家里做作業(yè)時(shí)突然停電了。媽昨天晚上，我在家里做作業(yè)時(shí)突然停電了。媽媽給我點(diǎn)亮了蠟燭，結(jié)果一不小心蠟燭倒了，紙媽給我點(diǎn)亮了蠟燭，結(jié)果一不小心蠟燭倒了，紙的一角被燒成了灰。于是，媽媽只好去找手電筒的一角被燒成了灰。于是，媽媽只好去找手電筒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手電筒因?yàn)楹芫脹]用，銹跡斑斑，開，結(jié)果

6、發(fā)現(xiàn)手電筒因?yàn)楹芫脹]用，銹跡斑斑，開關(guān)一按就掉下來了，摔在地上斷成兩截。幸好這關(guān)一按就掉下來了，摔在地上斷成兩截。幸好這時(shí)電來了，電燈又開始發(fā)光了，我才得以把剩下時(shí)電來了，電燈又開始發(fā)光了，我才得以把剩下的作業(yè)完成。的作業(yè)完成。4、探究題 （2）鐵生銹是生活中的常見現(xiàn)象，全世界每年由于生銹造成損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的四分之一。小牛頓科技興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了這樣一次實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示。甲試管：將鐵釘放入一團(tuán)濕的棉花球中，不封口；乙試管：將鐵釘放入經(jīng)煮沸(趕走空氣)并快速冷卻，再在水面加一層植物油的水中；丙試管：將鐵釘放入一團(tuán)帶干燥劑的干棉花中， 用橡皮塞塞緊管口。這個(gè)實(shí)驗(yàn)想要研究的問題是這

7、個(gè)實(shí)驗(yàn)想要研究的問題是( )( )。甲試管中的鐵釘，能夠和水、空氣充分接觸；乙試管中的鐵釘，甲試管中的鐵釘，能夠和水、空氣充分接觸；乙試管中的鐵釘，只能和只能和( )( )接觸，因?yàn)樗嫔系闹参镉湍芎芎玫胤乐菇佑|，因?yàn)樗嫔系闹参镉湍芎芎玫胤乐? )( )溶解到水溶解到水中。中。一星期后觀察發(fā)現(xiàn)，甲試管中的鐵釘生銹比較嚴(yán)重，而乙試管和一星期后觀察發(fā)現(xiàn)，甲試管中的鐵釘生銹比較嚴(yán)重，而乙試管和丙試管中的鐵釘基本上看不出生銹，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了丙試管中的鐵釘基本上看不出生銹，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了( )( )。通過上述對(duì)鐵釘生銹原因的探究，生活中我們應(yīng)采取怎樣的措施通過上述對(duì)鐵釘生銹原因的探究，生活中我

8、們應(yīng)采取怎樣的措施來防止鋼鐵生銹來防止鋼鐵生銹( (最少寫出最少寫出2 2種方法種方法) )。 寫一篇關(guān)于物質(zhì)變化的科學(xué)小論文。 科學(xué)小論文科學(xué)小論文實(shí)際上是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中實(shí)際上是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)或考察后一種成果的書面總結(jié)。它進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)或考察后一種成果的書面總結(jié)。它的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出結(jié)論；可以是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得觀察和深入思考后得出結(jié)論；可以是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論；也可以是對(duì)某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還可以出的結(jié)論；也可以是對(duì)某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還可以靠邏輯推理得出結(jié)論，它具有科學(xué)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐性靠邏輯推理得出結(jié)論，它具有科學(xué)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐性等特點(diǎn)。科學(xué)小論文最常見的形式有科學(xué)觀察小論文、等特點(diǎn)。科學(xué)小論文最常見的形式