1、習(xí)作要求：習(xí)作要求： 我的舞臺(tái)我的舞臺(tái)把把“我我”的學(xué)戲的故事寫(xiě)的學(xué)戲的故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣。你可能也學(xué)過(guò)某一門(mén)藝術(shù)，得生動(dòng)有趣。你可能也學(xué)過(guò)某一門(mén)藝術(shù)，比如，吹，拉，彈，唱，書(shū)法、繪畫(huà)、泥比如，吹，拉，彈，唱，書(shū)法、繪畫(huà)、泥塑、雕刻。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)你學(xué)習(xí)藝術(shù)過(guò)程中塑、雕刻。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)你學(xué)習(xí)藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和發(fā)生的故事和感受感受。 你也可以寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的一件藝術(shù)品你也可以寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的一件藝術(shù)品，或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)，如，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)，如，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，看花展，參觀美術(shù)館。看花展，參觀美術(shù)館。回憶課文中作者表回憶課文中作者表達(dá)感受的方法，注意在習(xí)作中加以運(yùn)用。達(dá)感受的方法，注意在習(xí)作

2、中加以運(yùn)用。回憶課文表達(dá)感受的方法(一)(在敘事中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆?lián)想，使文章的表達(dá)更充實(shí)、感情更深刻。) 1、皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。 回憶課文表達(dá)感受的方法(二) (在敘事中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)母邢耄刮恼碌谋磉_(dá)更充實(shí)、感情更深刻。) 蒙娜麗莎那微抿（mn）的雙唇，微挑的嘴

3、角，好像有話要跟你說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬（tin）靜、淡雅的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜（jn）持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。 蒙娜麗莎的身姿和交搭的雙臂使她顯得大方、端莊。她的臉部、頸部和雙手好像沐（m）浴在陽(yáng)光里，格外明亮動(dòng)人；她的右手，刻畫(huà)得極其清晰細(xì)膩，富有生命的活力；她的樸素的茶褐色衣服更加襯托出特有的生命力。她身后的背景充滿(mǎn)著幻覺(jué)般的神秘感，山巒、石橋、流水、樹(shù)叢、小徑，在

4、朦朧中向遠(yuǎn)方蜿蜒隱去。在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動(dòng)人。 學(xué)習(xí)某種藝術(shù)的故事和感受學(xué)習(xí)某種藝術(shù)的故事和感受習(xí)作一習(xí)作一什么時(shí)候?qū)W的什么時(shí)候?qū)W的為什么學(xué)習(xí)為什么學(xué)習(xí)過(guò)程怎樣（有沒(méi)有遇到困難）過(guò)程怎樣（有沒(méi)有遇到困難）從中你得到了什么？從中你得到了什么？事例要完整，情感要真實(shí)。事例要完整，情感要真實(shí)。選題一：寫(xiě)自己選題一：寫(xiě)自己學(xué)習(xí)某種藝術(shù)的過(guò)程和感受學(xué)習(xí)某種藝術(shù)的過(guò)程和感受這是一篇寫(xiě)事的記敘文。這是一篇寫(xiě)事的記敘文。寫(xiě)自己學(xué)習(xí)某種藝術(shù)的過(guò)程和感受寫(xiě)自己學(xué)習(xí)某種藝術(shù)的過(guò)程和感受起個(gè)好題目起個(gè)好題目我的學(xué)藝路我的學(xué)藝路學(xué)藝的快樂(lè)學(xué)藝的快樂(lè)我在學(xué)藝中成長(zhǎng)我在學(xué)藝中成長(zhǎng)在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，可能

5、學(xué)過(guò)某一門(mén)藝在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，可能學(xué)過(guò)某一門(mén)藝術(shù)，比如，吹、拉、彈、唱，書(shū)法、繪術(shù)，比如，吹、拉、彈、唱，書(shū)法、繪畫(huà)、泥塑、雕刻等。在選材過(guò)程中，一畫(huà)、泥塑、雕刻等。在選材過(guò)程中，一定要選擇自己真正學(xué)過(guò)的一門(mén)藝術(shù)來(lái)寫(xiě)。定要選擇自己真正學(xué)過(guò)的一門(mén)藝術(shù)來(lái)寫(xiě)。這樣寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容才會(huì)真實(shí)具體，寫(xiě)出這樣寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容才會(huì)真實(shí)具體，寫(xiě)出來(lái)的感受才會(huì)真實(shí)可信。材料的安排要來(lái)的感受才會(huì)真實(shí)可信。材料的安排要根據(jù)表達(dá)主題的需要合理設(shè)計(jì)，把握好根據(jù)表達(dá)主題的需要合理設(shè)計(jì)，把握好內(nèi)容的詳略。內(nèi)容的詳略。精心選材，巧妙安排精心選材，巧妙安排事例要完整，情感要真實(shí)。事例要完整，情感要真實(shí)。選題二：選題二：寫(xiě)自己喜歡的一件藝

6、術(shù)寫(xiě)自己喜歡的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)寫(xiě)自己喜歡的一件藝術(shù)寫(xiě)自己喜歡的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)起個(gè)好題目起個(gè)好題目奔馬圖奔馬圖新年音樂(lè)會(huì)新年音樂(lè)會(huì)看畫(huà)展看畫(huà)展看花展看花展一定要選擇自己熟悉的、了解的事物來(lái)一定要選擇自己熟悉的、了解的事物來(lái)寫(xiě)。安排材料時(shí)，做到主次分明。如寫(xiě)寫(xiě)。安排材料時(shí)，做到主次分明。如寫(xiě)一幅名畫(huà)，我們可以一幅名畫(huà)，我們可以先先概括介紹畫(huà)的年概括介紹畫(huà)的年代、作者以及它的社會(huì)價(jià)值，代、作者以及它的社會(huì)價(jià)值，然后然后再具再具體描述畫(huà)面的內(nèi)容，體描述畫(huà)面的內(nèi)容，最后最后用精煉而包含用精煉而包含激情的語(yǔ)言概述它給我們留下的印象。激情的語(yǔ)

7、言概述它給我們留下的印象。可以仿照可以仿照蒙娜麗莎之約蒙娜麗莎之約的寫(xiě)法，把的寫(xiě)法，把自己看到的與內(nèi)心的想象自然地融合在自己看到的與內(nèi)心的想象自然地融合在一起，使習(xí)作內(nèi)容豐富生動(dòng)、感人。一起，使習(xí)作內(nèi)容豐富生動(dòng)、感人。精心選材，巧妙安排精心選材，巧妙安排寫(xiě)法：寫(xiě)法：起因起因 （交代學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù)的原因）（交代學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù)的原因）經(jīng)過(guò)（學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù)中遇到的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)（學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù)中遇到的問(wèn)題。抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及心理抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及心理活動(dòng)描寫(xiě)）活動(dòng)描寫(xiě)） 這是寫(xiě)作的重點(diǎn)。這是寫(xiě)作的重點(diǎn)。結(jié)果（體會(huì)或感受）要求語(yǔ)言要簡(jiǎn)煉。結(jié)果（體會(huì)或感受）要求語(yǔ)言要簡(jiǎn)煉。習(xí)作要求：習(xí)作要求：（

8、1）題目為半命題作文：）題目為半命題作文：我學(xué)我學(xué)的故事的故事（ 2）所寫(xiě)內(nèi)容做到真實(shí)，必須是自己親歷過(guò)）所寫(xiě)內(nèi)容做到真實(shí)，必須是自己親歷過(guò) 的、體驗(yàn)過(guò)的、感觸最深的。的、體驗(yàn)過(guò)的、感觸最深的。（ 3）所寫(xiě)內(nèi)容要具體；注意使用平時(shí)積累的）所寫(xiě)內(nèi)容要具體；注意使用平時(shí)積累的好詞佳句。好詞佳句。（4）要有真情實(shí)感，把自己獨(dú)特的體驗(yàn)寫(xiě)出）要有真情實(shí)感，把自己獨(dú)特的體驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)。來(lái)。 例文欣賞 我的美術(shù)之路我的美術(shù)之路 美術(shù)是我的最?lèi)?ài)，在我無(wú)聊的時(shí)侯經(jīng)常會(huì)美術(shù)是我的最?lèi)?ài)，在我無(wú)聊的時(shí)侯經(jīng)常會(huì)畫(huà)一幅畫(huà)。如今我六年級(jí)了，隨著作業(yè)的增多，畫(huà)一幅畫(huà)。如今我六年級(jí)了，隨著作業(yè)的增多，我畫(huà)畫(huà)的時(shí)間也越來(lái)越少了。我畫(huà)

9、畫(huà)的時(shí)間也越來(lái)越少了。 在我很小的時(shí)候，媽媽就畫(huà)圖給我看。她在我很小的時(shí)候，媽媽就畫(huà)圖給我看。她畫(huà)得栩栩如生。她畫(huà)的白雪公主不但美麗動(dòng)人，畫(huà)得栩栩如生。她畫(huà)的白雪公主不但美麗動(dòng)人，還給她畫(huà)了一件美麗的衣服。也許是那個(gè)時(shí)候還給她畫(huà)了一件美麗的衣服。也許是那個(gè)時(shí)候我愛(ài)上美術(shù)的吧！當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，我愛(ài)上美術(shù)的吧！當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，父母就把我送進(jìn)聽(tīng)潮六村的一位美術(shù)老師家學(xué)父母就把我送進(jìn)聽(tīng)潮六村的一位美術(shù)老師家學(xué)美術(shù)。回想過(guò)去在老師家的快樂(lè)情景，不由得美術(shù)。回想過(guò)去在老師家的快樂(lè)情景，不由得拿出以前畫(huà)的畫(huà)。不由得發(fā)現(xiàn)我怎么以前畫(huà)得拿出以前畫(huà)的畫(huà)。不由得發(fā)現(xiàn)我怎么以前畫(huà)得那么幼稚。而那時(shí)，父

10、母卻一直夸我畫(huà)得那么幼稚。而那時(shí)，父母卻一直夸我畫(huà)得 好。也許是因?yàn)樗麄儾幌肫茐奈业淖宰鹦陌桑『谩Ｒ苍S是因?yàn)樗麄儾幌肫茐奈业淖宰鹦陌桑∷麄優(yōu)槲业倪@條美術(shù)之路鋪好了平坦的水泥路。他們?yōu)槲业倪@條美術(shù)之路鋪好了平坦的水泥路。可在這條路上總不會(huì)一帆風(fēng)順，坎坷很快到來(lái)可在這條路上總不會(huì)一帆風(fēng)順，坎坷很快到來(lái)了。那老師在我剛上一年級(jí)時(shí)，說(shuō)不教兒童畫(huà)了。那老師在我剛上一年級(jí)時(shí)，說(shuō)不教兒童畫(huà)了，要教素描了。因?yàn)椋改刚J(rèn)為那是高年級(jí)了，要教素描了。因?yàn)椋改刚J(rèn)為那是高年級(jí)學(xué)的。就此我的美術(shù)學(xué)習(xí)生涯中止了。除了學(xué)學(xué)的。就此我的美術(shù)學(xué)習(xí)生涯中止了。除了學(xué)校教的以外。但我并沒(méi)有被這坎坷嚇倒。我在校教的以外。但我并沒(méi)有

11、被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫(huà)。可在家中畫(huà)的總沒(méi)老師教的好。家中仍然在畫(huà)。可在家中畫(huà)的總沒(méi)老師教的好。有一次，我畫(huà)一條蛇，可我覺(jué)得我畫(huà)的蛇怎么有一次，我畫(huà)一條蛇，可我覺(jué)得我畫(huà)的蛇怎么看都和書(shū)上的不一樣，我怎么修改也不像，為看都和書(shū)上的不一樣，我怎么修改也不像，為此我還大哭了一頓。爸爸和媽媽聽(tīng)到哭聲，都此我還大哭了一頓。爸爸和媽媽聽(tīng)到哭聲，都來(lái)安慰我說(shuō)畫(huà)得挺好的。可我心里知道他們?cè)趤?lái)安慰我說(shuō)畫(huà)得挺好的。可我心里知道他們?cè)?在安慰我。我哭得更厲害了。因?yàn)椋也恍枰诎参课摇Ｎ铱薜酶鼌柡α恕Ｒ驗(yàn)椋也恍枰獎(jiǎng)e人的安慰。因?yàn)椋菚r(shí)的我認(rèn)為別人的安慰別人的安慰。因?yàn)椋菚r(shí)的我認(rèn)為別人的安慰就是別人的嘲笑。

12、后來(lái)，我還是把那幅畫(huà)修改就是別人的嘲笑。后來(lái)，我還是把那幅畫(huà)修改了。但從那以后，我更努力畫(huà)畫(huà)了。直到現(xiàn)在了。但從那以后，我更努力畫(huà)畫(huà)了。直到現(xiàn)在我學(xué)起了素描。雖然我畫(huà)的暫時(shí)不太好。但我我學(xué)起了素描。雖然我畫(huà)的暫時(shí)不太好。但我還在努力。還在努力。 我相信總有一天在美術(shù)之路的路上見(jiàn)到光我相信總有一天在美術(shù)之路的路上見(jiàn)到光明。明。我學(xué)習(xí)電子琴的故事我學(xué)習(xí)電子琴的故事 在我所有的愛(ài)好中，學(xué)彈電子琴是我最在我所有的愛(ài)好中，學(xué)彈電子琴是我最感興趣的一個(gè)愛(ài)好，它在我的生活中占去感興趣的一個(gè)愛(ài)好，它在我的生活中占去了一定的休閑時(shí)間。大家猜猜我是怎樣愛(ài)了一定的休閑時(shí)間。大家猜猜我是怎樣愛(ài)上和享受這門(mén)藝術(shù)的呢？上

13、和享受這門(mén)藝術(shù)的呢？ 事情是這樣的：一天，在學(xué)校，有一次事情是這樣的：一天，在學(xué)校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來(lái)參加，我也比賽合唱，全校里的人紛紛來(lái)參加，我也不例外，報(bào)完名便開(kāi)始了課余時(shí)間的培訓(xùn)。不例外，報(bào)完名便開(kāi)始了課余時(shí)間的培訓(xùn)。我們的培訓(xùn)是由老師彈琴，教我們唱。當(dāng)我們的培訓(xùn)是由老師彈琴，教我們唱。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而我聽(tīng)見(jiàn)美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對(duì)琴有了一些了解。四年級(jí)上音出，使我對(duì)琴有了一些了解。四年級(jí)上音我學(xué)習(xí)電子琴的故事我學(xué)習(xí)電子琴的故事樂(lè)課，老師愛(ài)帶我們?nèi)ヒ魳?lè)室上，經(jīng)過(guò)老樂(lè)課，老師愛(ài)帶我們?nèi)ヒ魳?lè)室上，經(jīng)過(guò)老師的講解和彈奏，我慢慢地對(duì)琴產(chǎn)生了興師

14、的講解和彈奏，我慢慢地對(duì)琴產(chǎn)生了興趣，琴聲優(yōu)美，能讓人的神經(jīng)進(jìn)行休息。趣，琴聲優(yōu)美，能讓人的神經(jīng)進(jìn)行休息。在家里，我從學(xué)校學(xué)來(lái)的幾首歌總是來(lái)家在家里，我從學(xué)校學(xué)來(lái)的幾首歌總是來(lái)家里唱一下，爸爸媽媽看見(jiàn)我天天這樣唱，里唱一下，爸爸媽媽看見(jiàn)我天天這樣唱，也知道了我對(duì)琴有點(diǎn)感興趣便跟我買(mǎi)了一也知道了我對(duì)琴有點(diǎn)感興趣便跟我買(mǎi)了一架電子琴。剛買(mǎi)回家我便迫不及待地彈上架電子琴。剛買(mǎi)回家我便迫不及待地彈上了，可是我真是亂彈琴，這時(shí)，爸爸叫我了，可是我真是亂彈琴，這時(shí)，爸爸叫我靜下心來(lái)，彈最簡(jiǎn)單的練習(xí)曲：靜下心來(lái)，彈最簡(jiǎn)單的練習(xí)曲：歡樂(lè)歡樂(lè)頌頌，可我總是靜不下心來(lái)聽(tīng)、看，急急，可我總是靜不下心來(lái)聽(tīng)、看，急急我

15、學(xué)習(xí)電子琴的故事我學(xué)習(xí)電子琴的故事忙忙的往板凳上一坐，便開(kāi)始亂彈，學(xué)習(xí)忙忙的往板凳上一坐，便開(kāi)始亂彈，學(xué)習(xí)電子琴?zèng)]有我想象的那樣簡(jiǎn)單。我開(kāi)始以電子琴?zèng)]有我想象的那樣簡(jiǎn)單。我開(kāi)始以為只要彈好哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西為只要彈好哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西七個(gè)音，就萬(wàn)事大吉了。說(shuō)起來(lái)容易，做七個(gè)音，就萬(wàn)事大吉了。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，光這七個(gè)音階要彈好都很難，而起來(lái)難，光這七個(gè)音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，掌握節(jié)且基本功也很重要，要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，掌握節(jié)奏。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了這首曲奏。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導(dǎo)下我學(xué)子，還能自彈自唱。在爸爸的

16、指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了更多的曲子：會(huì)了更多的曲子：童謠童謠義勇軍進(jìn)行義勇軍進(jìn)行曲曲等。現(xiàn)在在家，時(shí)常陶醉在電子琴美等。現(xiàn)在在家，時(shí)常陶醉在電子琴美我學(xué)習(xí)電子琴的故事我學(xué)習(xí)電子琴的故事妙的樂(lè)曲中，每當(dāng)我用手指在鍵盤(pán)上流暢地彈奏妙的樂(lè)曲中，每當(dāng)我用手指在鍵盤(pán)上流暢地彈奏出校園歌曲出校園歌曲童謠童謠的時(shí)候，我的神思似乎也回的時(shí)候，我的神思似乎也回到了學(xué)校和同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n、游戲、玩耍。每到了學(xué)校和同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n、游戲、玩耍。每當(dāng)我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾當(dāng)我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時(shí)候，我的心情就顯得無(wú)比舒暢，就好像吃句的時(shí)候，我的心情就顯得無(wú)比舒暢，就好像吃了一個(gè)人參果，

17、渾身三萬(wàn)六千個(gè)毛孔都開(kāi)放了。了一個(gè)人參果，渾身三萬(wàn)六千個(gè)毛孔都開(kāi)放了。 我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)電子琴，我愛(ài)這能陶冶我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)電子琴，我愛(ài)這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂(lè)充滿(mǎn)我的未來(lái)，愉性情的琴聲。我愿美妙的音樂(lè)充滿(mǎn)我的未來(lái)，愉悅?cè)藗兊男奶铩Ｎ乙^續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)悅?cè)藗兊男奶铩Ｎ乙^續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)繼續(xù)練習(xí)提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受繼續(xù)練習(xí)提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的琴聲。我優(yōu)美的琴聲。 我學(xué)習(xí)毛筆字的故事我學(xué)習(xí)毛筆字的故事 上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。記得有一天，我用鉛筆寫(xiě)字時(shí)，爺爺看了看，對(duì)記得有一天，我用鉛筆寫(xiě)

18、字時(shí)，爺爺看了看，對(duì)我說(shuō)：你寫(xiě)的字太難看了！字就像人穿衣服一樣，我說(shuō)：你寫(xiě)的字太難看了！字就像人穿衣服一樣，字寫(xiě)得好，人家看起來(lái)就感到舒心。于是，爺爺字寫(xiě)得好，人家看起來(lái)就感到舒心。于是，爺爺便帶我到書(shū)法班學(xué)習(xí)書(shū)法。便帶我到書(shū)法班學(xué)習(xí)書(shū)法。 剛開(kāi)始，我感到好奇，瞧！老師大筆一揮，剛開(kāi)始，我感到好奇，瞧！老師大筆一揮，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)瀟灑的字。我拿起筆也開(kāi)始學(xué)起書(shū)法。寫(xiě)下一個(gè)個(gè)瀟灑的字。我拿起筆也開(kāi)始學(xué)起書(shū)法。可是，過(guò)了一段時(shí)間，我先是感到字要寫(xiě)好很難，可是，過(guò)了一段時(shí)間，我先是感到字要寫(xiě)好很難，產(chǎn)生了畏難情緒，甚至感到厭倦，最后我便有了產(chǎn)生了畏難情緒，甚至感到厭倦，最后我便有了打退堂鼓的念頭。正在這

19、時(shí)爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)打退堂鼓的念頭。正在這時(shí)爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)：“無(wú)無(wú)論學(xué)什么東西都會(huì)遇到困難，寫(xiě)字也一樣，一定論學(xué)什么東西都會(huì)遇到困難，寫(xiě)字也一樣，一定要堅(jiān)持下去才能寫(xiě)好字，還有，一定不能半途而要堅(jiān)持下去才能寫(xiě)好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了！廢，不然以前的努力就白廢了！”。聽(tīng)了爺爺?shù)摹Ｂ?tīng)了爺爺?shù)脑挘矣仓^皮，咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了！堅(jiān)持了兩話，我硬著頭皮，咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了！堅(jiān)持了兩年多，我的書(shū)法已有長(zhǎng)進(jìn)，今年春節(jié)，爺爺為了年多，我的書(shū)法已有長(zhǎng)進(jìn)，今年春節(jié)，爺爺為了鼓勵(lì)我，便把我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)貼在家門(mén)口，鄰居看了鼓勵(lì)我，便把我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)貼在家門(mén)口，鄰居看了都表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得不錯(cuò)，使我深受鼓舞，此后，爺

20、爺都表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得不錯(cuò)，使我深受鼓舞，此后，爺爺就親自輔導(dǎo)我繼續(xù)練習(xí)書(shū)法。就親自輔導(dǎo)我繼續(xù)練習(xí)書(shū)法。 現(xiàn)在，我對(duì)學(xué)書(shū)法有一定的體會(huì)：寫(xiě)作要現(xiàn)在，我對(duì)學(xué)書(shū)法有一定的體會(huì)：寫(xiě)作要做到做到“三心三心”。第一，要細(xì)心。漢字有點(diǎn)、橫、。第一，要細(xì)心。漢字有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫(xiě)法都不同，還豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫(xiě)法都不同，還有，筆畫(huà)的粗細(xì)也不一樣因此，寫(xiě)字時(shí)要集中有，筆畫(huà)的粗細(xì)也不一樣因此，寫(xiě)字時(shí)要集中精力，細(xì)致地區(qū)分。精力，細(xì)致地區(qū)分。 第二，要耐心。因?yàn)槊P是軟筆，比較難第二，要耐心。因?yàn)槊P是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交掌握，而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)

21、、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫(xiě)法。所以，寫(xiě)字要有耐叉、方框縮格等不同的寫(xiě)法。所以，寫(xiě)字要有耐心，不能馬虎潦草。應(yīng)先寫(xiě)楷書(shū)，然后學(xué)行楷、心，不能馬虎潦草。應(yīng)先寫(xiě)楷書(shū)，然后學(xué)行楷、行書(shū)，基礎(chǔ)打好了，最后才能學(xué)草書(shū)。行書(shū)，基礎(chǔ)打好了，最后才能學(xué)草書(shū)。 第三，要有恒心。要學(xué)好毛筆字，不是幾第三，要有恒心。要學(xué)好毛筆字，不是幾天、幾個(gè)月就能學(xué)好的，因此，學(xué)書(shū)法要經(jīng)常練天、幾個(gè)月就能學(xué)好的，因此，學(xué)書(shū)法要經(jīng)常練習(xí)，持之以恒，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，更不習(xí)，持之以恒，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。能半途而廢。 書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)法有了一書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)法有了一定的興趣，我決心

22、堅(jiān)持學(xué)下去，爭(zhēng)取成為一名小定的興趣，我決心堅(jiān)持學(xué)下去，爭(zhēng)取成為一名小小的小的“書(shū)法家書(shū)法家”。 v 折折 紙紙 歲歲 月月v 你若來(lái)到襄陽(yáng)我的家，進(jìn)了我的房間，書(shū)桌的右下方有一個(gè)巨大的塑料袋。里面有近千件大大小小的紙折品，海豹、鴨子、兔子這凝聚了我近四年的快樂(lè)時(shí)光。v 從三歲起，我便迷上了折紙。媽媽給了我一本折紙書(shū)，讓我照著折。從此，我的手就再也沒(méi)有停過(guò)。我最驕傲的，就是不看折紙的文字解釋?zhuān)ㄕl(shuí)叫我當(dāng)時(shí)還不太會(huì)認(rèn)字呢？），單單看圖，就能折出來(lái)。每次有人贊嘆我：“這孩子還真聰明，我們還得看字，他只看圖就能折出來(lái)。”我就特別自豪。v 真正吸引我的還是紙的神奇變化。每次折紙時(shí)，我都一屁股坐在地上，一會(huì)

23、兒盯著折紙書(shū)，把手中的紙翻幾下，又盯著折紙書(shū)看一張紙折來(lái)折去，一只不帶篷的小船便出來(lái)了。再翻回去又折一次，翻出來(lái)后，剛才的小船魔術(shù)般的出現(xiàn)了兩個(gè)篷子。我捧著這個(gè)小船樂(lè)呵呵地笑，媽媽看我笑了，也樂(lè)得笑：終于有一件能讓我安靜的事兒了。v 隨著年齡的增長(zhǎng)，記住了許多種折法，便越來(lái)越覺(jué)得興味盎然：一張紙，先對(duì)折兩次再向外翻是一個(gè)造型。要是多折幾次，兩邊都向外翻，再?gòu)睦锵蛲庹郏渲幸欢擞衷傧蚶镎郏褪且恢磺Ъ堹Q。每完成折紙書(shū)上的一種折法，我便油然而生一種自豪與成就感。眨眼間，十幾張紙就變成了一個(gè)個(gè)栩栩如生的紙折品。v v 折折 紙紙 歲歲 月月v v 大約四歲時(shí)，三奶奶來(lái)我們家玩，快到吃飯時(shí)。我戀戀不舍

24、的離開(kāi)我的“制作場(chǎng)”跑去吃飯。匆匆扒了兩口，便又急急忙忙地去繼續(xù)完成我的“大作”。三奶奶聽(tīng)說(shuō)我喜歡折紙，弦外有音地問(wèn)：“你長(zhǎng)大想當(dāng)什么啊？”我可不知這話有何玄機(jī)，又早聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么科學(xué)家呀、畫(huà)家呀便不假思索地脫口而出：“折家。”v 一陣沉默，三奶奶和媽媽突然哈哈大笑起來(lái)。我丈二和尚摸不著頭腦：怎么了？有什么問(wèn)題嗎？我說(shuō)錯(cuò)了什么嗎？便問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎？”她們都快笑岔氣兒了，媽媽喘了口氣，說(shuō)：“沒(méi)什么咳咳！哈哈”我不明所以，只有稀里糊涂地繼續(xù)折。v 眨眼間，我已經(jīng)六歲了，已經(jīng)開(kāi)始上小學(xué)的我漸漸明白了并沒(méi)有“折家”這個(gè)行業(yè)。而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)（至少在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)）也使我的時(shí)間大大減少。我漸漸失去了這個(gè)愛(ài)

25、好。v現(xiàn)在，我已經(jīng)不折紙了，但回憶起我小時(shí)候的折紙趣事，不免有些遺憾。搬家時(shí)，我想把我這四年的結(jié)晶搬到武漢留作紀(jì)念，可居然不能搬去我扭頭走上車(chē)，一言不發(fā)v 折紙這個(gè)愛(ài)好陪伴了我將近四年，它使我小時(shí)候的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。更如一位良師，讓我養(yǎng)成了做事認(rèn)真的好習(xí)慣。 拉丁舞王子的舞蹈生活 “啊！”“嘣”這是我三年級(jí)時(shí)每期三下午5點(diǎn)左右常常發(fā)出的聲音，要問(wèn)這是為什么，還得聽(tīng)我慢慢道來(lái)。 當(dāng)我上到三年級(jí)的時(shí)候，媽媽希望我鍛煉一下身體，順便讓我這個(gè)藝術(shù)大白癡藝術(shù)大白癡增長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞，再加上我想豐富一下我的課外活動(dòng)。于是，媽媽就在學(xué)校里給我報(bào)了一個(gè)拉丁舞班。 我學(xué)拉丁舞的時(shí)間是星期三下午放學(xué)后，當(dāng)我第一次

26、來(lái)到舞蹈室的時(shí)候，我就開(kāi)始犯難了舞鞋根本穿不進(jìn)去，因?yàn)槲业哪_有一點(diǎn)太大了，沒(méi)辦法只能紅著臉去找老師，說(shuō)：“老師，我，我的舞鞋，嗯穿不進(jìn)去。”“這樣啊。”老師說(shuō)，“那好吧，給你一雙大一點(diǎn)兒的。”說(shuō)完，老師就給了我雙大一點(diǎn)兒的舞鞋，我趕忙穿了上去，結(jié)果沒(méi)幾步，鞋竟然被我的大腳給撐破了，沒(méi)辦法，我只能又紅著臉向老師再要一雙來(lái)穿。 拉丁舞王子的舞蹈生活 鞋子的問(wèn)題解決了，該跳舞了。接下來(lái)，我就跟這老師做動(dòng)作，首先，老師讓我做王子手，就是把手掌弄的很平很平，可我的手啊，就像被繩子拉彎的弓一樣硬是伸不直，沒(méi)辦法，老師只能把我的手往自然彎曲的方向使勁壓，壓得我痛得哇哇直叫的時(shí)候才放手，不過(guò)，這樣做還是很有效

27、果的，不久我已經(jīng)能做出這個(gè)動(dòng)作了。 還有，每一次上課，都會(huì)出現(xiàn)這種慘狀：因?yàn)槟_的動(dòng)作跟不上，把自己的腳給踩了，或者是腿的動(dòng)作跟不上，把自己給絆倒了. 一個(gè)月的訓(xùn)練，每次課后，我總是鼻青臉腫。沒(méi)辦法，媽媽只能忍痛讓我“退役退役”。 回想起學(xué)拉丁舞的日子，那可是酸甜苦辣咸五味俱全酸甜苦辣咸五味俱全，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)還是蠻快樂(lè)的。我愛(ài)繪畫(huà) 美術(shù)是我的最?lèi)?ài)，在我無(wú)聊的時(shí)侯經(jīng)常會(huì)畫(huà)一幅畫(huà)。如今我六年級(jí)了，隨著作業(yè)的增多，我畫(huà)畫(huà)的時(shí)間也越來(lái)越少了。 在我很小的時(shí)候，媽媽就畫(huà)圖給我看。她畫(huà)得栩栩如生。她畫(huà)的白雪公主不但美麗動(dòng)人，還給她畫(huà)了一件美麗的衣服。也許是那個(gè)時(shí)候我愛(ài)上美術(shù)的吧！當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，父母

28、就把我送進(jìn)聽(tīng)潮六村的一位美術(shù)老師家學(xué)美術(shù)。回想過(guò)去在老師家的快樂(lè)情景，不由得拿出以前畫(huà)的畫(huà)。不由得發(fā)現(xiàn)我怎么以前畫(huà)得那么幼稚 而那時(shí)，父母卻一直夸我畫(huà)得像畫(huà)得好。也許是因?yàn)樗麄儾幌肫茐奈业淖宰鹦陌桑∷麄優(yōu)槲业倪@條美術(shù)之路鋪好了平坦的水泥路。可在這條路上總不會(huì)一帆風(fēng)順，坎坷很快到來(lái)了。那老師在我剛上一年級(jí)時(shí)，說(shuō)不教兒童畫(huà)了，要教素描了。因?yàn)椋改刚J(rèn)為那是高年級(jí)學(xué)的。就此我的美術(shù)學(xué)習(xí)生涯中止了。 除了學(xué)校教的以外。但我并沒(méi)有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫(huà)。可在家中畫(huà)的總沒(méi)老師教的好。有一次，我畫(huà)一條蛇，可我覺(jué)得我畫(huà)的蛇怎么看都和書(shū)上的不一樣，我怎么修改也不像，為此我還大哭了一頓。爸爸和媽媽聽(tīng)到哭聲

29、，都來(lái)安慰我說(shuō)畫(huà)得挺好的。可我心里知道他們?cè)诎参课摇?我哭得更厲害了。因?yàn)椋也恍枰獎(jiǎng)e人的安慰。因?yàn)椋菚r(shí)的我認(rèn)為別人的安慰就是別人的嘲笑。后來(lái)，我還是把那幅畫(huà)修改了。但從那以后，我更努力畫(huà)畫(huà)了。直到現(xiàn)在我學(xué)起了素描。雖然我畫(huà)的暫時(shí)不太好。但我還在努力。 我相信總有一天在美術(shù)之路的路上見(jiàn)到光明。1、我喜歡的藝術(shù)作品、我喜歡的藝術(shù)作品習(xí)作二習(xí)作二什么叫做工藝品呢？什么叫做工藝品呢？ 如何介紹工藝品？如何介紹工藝品？v如果你得到了一件工藝品，或是看到過(guò)一些如果你得到了一件工藝品，或是看到過(guò)一些漂亮的工藝品，你很喜歡它，很想和你的小漂亮的工藝品，你很喜歡它，很想和你的小伙伴分享它，你將怎樣來(lái)介紹它呢

30、？伙伴分享它，你將怎樣來(lái)介紹它呢？我們寫(xiě)工藝品的目的就是要將工藝品的我們寫(xiě)工藝品的目的就是要將工藝品的樣子介紹給別人，同時(shí)也表達(dá)自己對(duì)它的喜樣子介紹給別人，同時(shí)也表達(dá)自己對(duì)它的喜愛(ài)之情。那么，寫(xiě)這篇作文就要抓住工藝品愛(ài)之情。那么，寫(xiě)這篇作文就要抓住工藝品的的形狀、特點(diǎn)、用途形狀、特點(diǎn)、用途以及在生活中給你帶來(lái)以及在生活中給你帶來(lái)的的樂(lè)趣、啟迪和幫助樂(lè)趣、啟迪和幫助，讓別人也喜歡上這件，讓別人也喜歡上這件東西。東西。一、介紹一、介紹1、每個(gè)人都有自己喜歡的工藝品，我也不例外。我最喜歡的一件工藝品是一個(gè)小木偶。它不是別人送的，更不是買(mǎi)的，是我和媽媽一起設(shè)計(jì)，一針一線辛辛苦苦縫制的。2、前幾年，爸爸

31、從大連買(mǎi)回了一匹銅馬，它就擺放在我家大廳的柜子上，雖然柜子里有許多漂亮的工藝品，但要數(shù)我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的銅馬了。3、我有一件工藝品，是妹妹送給我的禮物，它非常漂亮，名字也很特殊，叫“有球必應(yīng)”不僅如此，它還可以保佑我四個(gè)面的運(yùn)氣呢？ 4、我是一個(gè)喜歡收藏的男孩。在我眾多的工藝品中，有一只瓷龜與眾不同。我非常喜歡它。講由來(lái)講由來(lái)有意義有意義v當(dāng)你看到一個(gè)物品的時(shí)候，你最先注意當(dāng)你看到一個(gè)物品的時(shí)候，你最先注意到的是什么呢？到的是什么呢？（形狀、大小、顏色、材質(zhì)等）（形狀、大小、顏色、材質(zhì)等）二、觀察二、觀察觀察工藝品要細(xì)致，抓住特點(diǎn)。并且要按一定的觀察工藝品要細(xì)

32、致，抓住特點(diǎn)。并且要按一定的順序進(jìn)行。觀察的順序一般就是寫(xiě)作的順序，有的順序進(jìn)行。觀察的順序一般就是寫(xiě)作的順序，有的先上先上后下后下，或，或先下后上先下后上；有的；有的從前到后從前到后，或，或從后到前從后到前；從里從里到外，從外到里到外，從外到里 它昂著頭，眼睛凸得像銀鈴。透過(guò)它張裂的嘴巴，它昂著頭，眼睛凸得像銀鈴。透過(guò)它張裂的嘴巴，那兩排整齊的牙齒清晰可見(jiàn)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它那驚裂那兩排整齊的牙齒清晰可見(jiàn)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它那驚裂長(zhǎng)空的嘶鳴。馬頸上的鬃毛被風(fēng)卷起，向兩邊有順序長(zhǎng)空的嘶鳴。馬頸上的鬃毛被風(fēng)卷起，向兩邊有順序地分開(kāi)。它整個(gè)身軀向上直立，前腿彎曲，后腿伸直，地分開(kāi)。它整個(gè)身軀向上直立，前腿

33、彎曲，后腿伸直，仿佛要騰飛，它那黑里透紅的毛分外壯觀，隆起的肌仿佛要騰飛，它那黑里透紅的毛分外壯觀，隆起的肌肉像有無(wú)窮的力量要進(jìn)發(fā)出來(lái)。肉像有無(wú)窮的力量要進(jìn)發(fā)出來(lái)。我喜歡的一件工藝品我喜歡的一件工藝品奔馬奔馬有序有序展開(kāi)想象展開(kāi)想象獅子的頭部獅子的頭部長(zhǎng)約三寸，長(zhǎng)約三寸，頭上的毛發(fā)頭上的毛發(fā)一縷一一縷一縷的，清晰可辨。有的曲卷著，如根根魚(yú)鉤；縷的，清晰可辨。有的曲卷著，如根根魚(yú)鉤；有的四放著，像朵朵盛開(kāi)的菊瓣。獅子的有的四放著，像朵朵盛開(kāi)的菊瓣。獅子的前項(xiàng)前項(xiàng)和下巴和下巴的毛都略向后風(fēng)，仿佛被風(fēng)吹拂。在它的毛都略向后風(fēng)，仿佛被風(fēng)吹拂。在它的長(zhǎng)發(fā)中，隱約可見(jiàn)它那一對(duì)蒲扇似的的長(zhǎng)發(fā)中，隱約可見(jiàn)它那

34、一對(duì)蒲扇似的耳朵耳朵。它的它的雙眼雙眼怒視前方，怒視前方，眉骨眉骨略微突起，張開(kāi)大口，略微突起，張開(kāi)大口，露出鐐牙露出鐐牙巨齒巨齒，顯出一副威嚴(yán)難犯的樣子。，顯出一副威嚴(yán)難犯的樣子。 我喜歡的一件工藝品我喜歡的一件工藝品獅子獅子如果它是一個(gè)會(huì)動(dòng)的、會(huì)發(fā)出聲音的工藝品，你如果它是一個(gè)會(huì)動(dòng)的、會(huì)發(fā)出聲音的工藝品，你可以把動(dòng)時(shí)的樣子和發(fā)出的聲音詳細(xì)描述出來(lái)。可以把動(dòng)時(shí)的樣子和發(fā)出的聲音詳細(xì)描述出來(lái)。 這只電動(dòng)老虎是由遙控器控制的。只要一按那紅這只電動(dòng)老虎是由遙控器控制的。只要一按那紅色的按鈕，老虎的前爪就會(huì)向上舉起來(lái)，做出騰空而色的按鈕，老虎的前爪就會(huì)向上舉起來(lái)，做出騰空而起之姿，同時(shí)尾巴會(huì)像一條剛

35、勁有力的鋼鞭來(lái)回?fù)u動(dòng)，起之姿，同時(shí)尾巴會(huì)像一條剛勁有力的鋼鞭來(lái)回?fù)u動(dòng)，顯出一副準(zhǔn)備搏斗的架勢(shì)。按動(dòng)綠按鈕時(shí)，這只虎便顯出一副準(zhǔn)備搏斗的架勢(shì)。按動(dòng)綠按鈕時(shí)，這只虎便會(huì)發(fā)出陣陣低低的虎嘯聲，令人毛骨驚然。會(huì)發(fā)出陣陣低低的虎嘯聲，令人毛骨驚然。 當(dāng)你輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)小風(fēng)車(chē)時(shí)，它便會(huì)輕輕地唱出：當(dāng)你輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)小風(fēng)車(chē)時(shí)，它便會(huì)輕輕地唱出：“親愛(ài)的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰親愛(ài)的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰”這這時(shí)，那兩只美麗的蝴蝶便翩翩起舞，相擁在一起，好時(shí)，那兩只美麗的蝴蝶便翩翩起舞，相擁在一起，好漂亮呀！觀賞著這美麗的首飾盒，傾聽(tīng)著這美妙的樂(lè)漂亮呀！觀賞著這美麗的首飾盒，傾聽(tīng)著這美妙的樂(lè)曲，你絕對(duì)會(huì)感到

36、心曠神怡！曲，你絕對(duì)會(huì)感到心曠神怡！三、說(shuō)故事三、說(shuō)故事每當(dāng)我看到它，我就想到了自己在生活中每當(dāng)我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)；每當(dāng)我把一一定要做到勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)；每當(dāng)我把一點(diǎn)點(diǎn)零錢(qián)放進(jìn)它肚子里的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到他點(diǎn)點(diǎn)零錢(qián)放進(jìn)它肚子里的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到他在說(shuō)：在說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！你真是個(gè)好孩子！”每當(dāng)它的肚子被每當(dāng)它的肚子被裝滿(mǎn)了的時(shí)候，它好像在對(duì)我說(shuō)：裝滿(mǎn)了的時(shí)候，它好像在對(duì)我說(shuō)：“你看，我你看，我又吃飽啦！聚少成多這個(gè)道理，你明白了嗎？又吃飽啦！聚少成多這個(gè)道理，你明白了嗎？”我喜歡的一件工藝品我喜歡的一件工藝品小豬存錢(qián)罐小豬存錢(qián)罐故事故事每當(dāng)我遇到了

37、不會(huì)做的題目，就會(huì)把筆一每當(dāng)我遇到了不會(huì)做的題目，就會(huì)把筆一放，躺在床上胡思亂想，可是當(dāng)我一看到那個(gè)放，躺在床上胡思亂想，可是當(dāng)我一看到那個(gè)小風(fēng)車(chē)和小蝴蝶時(shí)，仿佛就聽(tīng)見(jiàn)它們爭(zhēng)先恐后小風(fēng)車(chē)和小蝴蝶時(shí)，仿佛就聽(tīng)見(jiàn)它們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)道：地說(shuō)道：“小晨呀，不要將一時(shí)的小晨呀，不要將一時(shí)的不知道不知道轉(zhuǎn)為永遠(yuǎn)的轉(zhuǎn)為永遠(yuǎn)的不知道不知道!考試時(shí)也沒(méi)有人會(huì)在你考試時(shí)也沒(méi)有人會(huì)在你旁邊幫助你，告訴你答案。凡事都要靠自己，旁邊幫助你，告訴你答案。凡事都要靠自己，明白了嗎？明白了嗎？”我望著它們，點(diǎn)點(diǎn)頭，重新坐在我望著它們，點(diǎn)點(diǎn)頭，重新坐在桌前學(xué)習(xí)起來(lái)。桌前學(xué)習(xí)起來(lái)。我喜歡的一件工藝品我喜歡的一件工藝品小風(fēng)車(chē)小風(fēng)車(chē)

38、四、抒情結(jié)尾四、抒情結(jié)尾 我愛(ài)我的小風(fēng)車(chē)，小蝴蝶，它讓我乘上了駛我愛(ài)我的小風(fēng)車(chē)，小蝴蝶，它讓我乘上了駛向自信、快樂(lè)的船只，它能夠讓我駛向美好未來(lái)向自信、快樂(lè)的船只，它能夠讓我駛向美好未來(lái)的彼岸！的彼岸！ 我喜歡這件工藝品，不僅因?yàn)樗煨蛢?yōu)美，我喜歡這件工藝品，不僅因?yàn)樗煨蛢?yōu)美，體現(xiàn)了我中勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，還因?yàn)樗前职煮w現(xiàn)了我中勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，還因?yàn)樗前职炙臀业纳斩Y物，它包含著爸爸對(duì)我的愛(ài)。送我的生日禮物，它包含著爸爸對(duì)我的愛(ài)。 瓷龜，我想對(duì)你說(shuō)：瓷龜，我想對(duì)你說(shuō)：“你雖然舊了，可是卻天你雖然舊了，可是卻天天鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，你是我最最真誠(chéng)的朋友。天鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，你是我最最真誠(chéng)的朋友。”

39、陶瓷南瓜 在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的橙色南瓜。這個(gè)南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小點(diǎn)的綠色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像灰姑娘里的南瓜馬車(chē)！ 這個(gè)南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛(ài)不釋手，就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個(gè)南瓜構(gòu)造較為簡(jiǎn)單，跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子、構(gòu)造是一樣的；這個(gè)南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠

40、神怡。這簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡(jiǎn)樸、素氣而引人注目。 玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開(kāi)的。這個(gè)南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因?yàn)椴Ａ账嚬と素S富的想像力，必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受！ 漂亮的藝術(shù)品 在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了許多空罐子，于是她就拿塑料袋裝起來(lái)想扔掉。小明看見(jiàn)了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)堰@些空罐子給我吧！”媽媽問(wèn)：“你要這些空罐子干什么呢？”“反正我有用。”“有用就給你吧！”小明拿著空罐子高興極了。 小明把空罐子放到桌子上，然后他走到電話機(jī)旁給小方打電話，電話撥通后，小明

41、說(shuō)：“小方，你來(lái)我家做漂亮的藝術(shù)品吧？”“好啊！”小方很爽快地答應(yīng)了。小明接著又給小紅打電話，邀請(qǐng)小紅到家里來(lái)做藝術(shù)品，小紅也答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，小明聽(tīng)見(jiàn)了“叮咚、叮咚”的門(mén)鈴聲，他馬上跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是小方來(lái)了。“你怎么這么早就來(lái)了？”“我非常著急，想快點(diǎn)兒做好漂亮的藝術(shù)品呀！”說(shuō)著說(shuō)著，小紅也來(lái)了。 三個(gè)朋友聚在一起，小明問(wèn)：“我們做什么藝術(shù)品呢？”小紅眨了眨眼睛說(shuō)：“我們做燈吧？”小方說(shuō)：“做燈會(huì)不會(huì)太難了？”小紅問(wèn)：“小方，那你說(shuō)做什么呢？”小方想了想說(shuō)：“不如我們做喝水用的杯子吧？”小明說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)，我贊成！”小紅也表示贊成：“好吧！那我們需要哪些工具來(lái)做杯子呢？”小明拍拍胸脯

42、說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來(lái)做漂亮精致的杯子，怎么樣？”小方和小明不約而同地說(shuō)：“這是個(gè)好主意！” 三個(gè)人七手八腳地做了起來(lái)。小紅拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成一個(gè)喝酒的杯子。小明和小方看她剪得又快又好，禁不住連聲夸獎(jiǎng)。后來(lái)，他們又動(dòng)手做了許多種杯子：有的象吊燈、有的象花盆 看著這些漂亮的藝術(shù)品，大家都開(kāi)心地笑了。臥獅臥獅 我家有一件泥塑上釉的精致工藝品，高達(dá)一尺，我家有一件泥塑上釉的精致工藝品，高達(dá)一尺，長(zhǎng)約五寸，塑的是長(zhǎng)約五寸，塑的是“獸中之王獸中之王”獅子。獅子。一只昂首仰視的雄獅，橫臥在一塊蜂蝶峰峋的巖一只昂首仰視的雄獅，橫臥在一塊蜂蝶峰峋的巖

43、石上。獅子的整個(gè)身子是白色的，發(fā)出微微的銀石上。獅子的整個(gè)身子是白色的，發(fā)出微微的銀光。下面的巖石是青綠色的，和白色的臥獅形成光。下面的巖石是青綠色的，和白色的臥獅形成鮮明清晰的對(duì)照。鮮明清晰的對(duì)照。 獅子的頭部長(zhǎng)約三寸，頭上的毛發(fā)一縷一縷獅子的頭部長(zhǎng)約三寸，頭上的毛發(fā)一縷一縷的，清晰可辨。有的曲卷著，如根根魚(yú)鉤；有的的，清晰可辨。有的曲卷著，如根根魚(yú)鉤；有的射放著，像朵朵盛開(kāi)的菊瓣。獅子的前項(xiàng)和下巴射放著，像朵朵盛開(kāi)的菊瓣。獅子的前項(xiàng)和下巴的毛都略向后，仿佛被風(fēng)吹拂。在它的長(zhǎng)發(fā)中，的毛都略向后，仿佛被風(fēng)吹拂。在它的長(zhǎng)發(fā)中，隱約可見(jiàn)它隱約可見(jiàn)它那一對(duì)蒲扇似的耳朵。那一對(duì)蒲扇似的耳朵。它的雙它的

44、雙眼怒眼怒視前方，視前方，臥獅臥獅眉骨略微突起，張開(kāi)大口，露出鐐牙巨齒，顯出眉骨略微突起，張開(kāi)大口，露出鐐牙巨齒，顯出一副威嚴(yán)難犯的樣子。一副威嚴(yán)難犯的樣子。 臥獅身子較短，比頭部還要稍短些，中間部分臥獅身子較短，比頭部還要稍短些，中間部分向外突出，向外突出，“可以看出根根肋骨。它的身軀十分可以看出根根肋骨。它的身軀十分光滑。臥獅的兩只前腿向前伸著，利爪緊收，前光滑。臥獅的兩只前腿向前伸著，利爪緊收，前部向下彎著，有一只爪子已經(jīng)越出了巖石，懸在部向下彎著，有一只爪子已經(jīng)越出了巖石，懸在空中。兩只后腿錯(cuò)曲著，右邊半跪，左爪完全被空中。兩只后腿錯(cuò)曲著，右邊半跪，左爪完全被身子蓋住，使身子的那一部分

45、微微高起。它的尾身子蓋住，使身子的那一部分微微高起。它的尾巴給曲在背上，尾端特別大，像鋼鞭的頭纓一巴給曲在背上，尾端特別大，像鋼鞭的頭纓一樣。樣。 獅子下面的巖石，像天上的一朵云彩，又像力獅子下面的巖石，像天上的一朵云彩，又像力負(fù)萬(wàn)鈞的石基，有力地襯托出雄獅的威嚴(yán)。整個(gè)負(fù)萬(wàn)鈞的石基，有力地襯托出雄獅的威嚴(yán)。整個(gè)工藝品，顯得那樣的神奇美妙，不能不令人驚工藝品，顯得那樣的神奇美妙，不能不令人驚嘆。嘆。 開(kāi)頭講由來(lái)開(kāi)頭講由來(lái)選擇有意義選擇有意義觀察要有序觀察要有序想象和比喻想象和比喻你和它之間你和它之間一定有故事一定有故事結(jié)尾要抒情結(jié)尾要抒情感情要真摯感情要真摯寫(xiě)作小結(jié)：寫(xiě)作小結(jié)：2、我喜歡的藝術(shù)欣

46、賞活動(dòng)、我喜歡的藝術(shù)欣賞活動(dòng)習(xí)作二習(xí)作二 抓住藝術(shù)品的顏色、抓住藝術(shù)品的顏色、姿態(tài)等，展開(kāi)適當(dāng)?shù)穆?lián)想，姿態(tài)等，展開(kāi)適當(dāng)?shù)穆?lián)想，注意點(diǎn)面描寫(xiě)相結(jié)合。注意點(diǎn)面描寫(xiě)相結(jié)合。抓住特點(diǎn)抓住特點(diǎn)菊花展片斷菊花展片斷 滿(mǎn)眼都是大紅的、粉紅的、滿(mǎn)眼都是大紅的、粉紅的、嫩黃的、鵝黃的、金黃的、嫩黃的、鵝黃的、金黃的、潔白的、淡綠的絳紫的菊花。潔白的、淡綠的絳紫的菊花。綠的如翠玉，白的像冰雪，綠的如翠玉，白的像冰雪，黃的似麥穗黃的似麥穗 （顏色）（顏色）菊花展片斷菊花展片斷 那千姿百態(tài)的菊花造型，有那千姿百態(tài)的菊花造型，有的像婀娜多姿的少女，有的像騰的像婀娜多姿的少女，有的像騰飛的巨龍，有的像笑口常開(kāi)的彌飛的巨龍

47、，有的像笑口常開(kāi)的彌勒佛，有的像傲立的雄雞勒佛，有的像傲立的雄雞 （姿態(tài)）（面的描寫(xiě)）（姿態(tài)）（面的描寫(xiě)）看冰雕片斷看冰雕片斷 這里的冰雕千姿百態(tài)，這里的冰雕千姿百態(tài)，在霓虹燈下閃爍著各種色彩，讓在霓虹燈下閃爍著各種色彩，讓人眼花繚亂。人眼花繚亂。 （面的描寫(xiě)）（面的描寫(xiě)）看冰雕片斷看冰雕片斷 正對(duì)著門(mén)的是一尊自由女神正對(duì)著門(mén)的是一尊自由女神像。這座冰雕高三米左右。她的左像。這座冰雕高三米左右。她的左手拿著書(shū)，右手舉著一根火炬，這手拿著書(shū)，右手舉著一根火炬，這姿勢(shì)讓我想起了姿勢(shì)讓我想起了“讓自由的光芒照讓自由的光芒照耀全世界耀全世界”這句話。這句話。我和妹妹靠著我和妹妹靠著女神像讓爸爸拍了一張

48、照片留戀。女神像讓爸爸拍了一張照片留戀。 （點(diǎn)的描寫(xiě)）（點(diǎn)的描寫(xiě)）看冰雕片斷看冰雕片斷 我抬頭仔細(xì)看這尊女神像，我抬頭仔細(xì)看這尊女神像，她的神態(tài)安詳，眼睛一眨不眨地平她的神態(tài)安詳，眼睛一眨不眨地平視著前方。視著前方。（點(diǎn)的描寫(xiě)）（點(diǎn)的描寫(xiě)） 我順?biāo)哪抗饪催^(guò)去，那邊有我順?biāo)哪抗饪催^(guò)去，那邊有一艘精美的小帆船。一艘精美的小帆船。 （過(guò)渡句）（過(guò)渡句）一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)片斷一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)片斷 藝術(shù)家們演奏的第藝術(shù)家們演奏的第一首曲子便是家喻戶(hù)曉的一首曲子便是家喻戶(hù)曉的德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬的德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬的巨作巨作命運(yùn)交響曲命運(yùn)交響曲。一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)片斷一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)片斷 聽(tīng)著演奏，我仿佛回到聽(tīng)著演奏，我仿佛回

49、到了貝多芬的年代：貝多芬坐在鋼了貝多芬的年代：貝多芬坐在鋼琴旁，手指用力地彈奏著。他時(shí)琴旁，手指用力地彈奏著。他時(shí)而停下來(lái)凝思，時(shí)而在樂(lè)譜上修而停下來(lái)凝思，時(shí)而在樂(lè)譜上修改，時(shí)而輕聲哼著音樂(lè)改，時(shí)而輕聲哼著音樂(lè) （聯(lián)想）（聯(lián)想）一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)片斷一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)片斷 音樂(lè)低緩下來(lái)，我仿佛音樂(lè)低緩下來(lái)，我仿佛看見(jiàn)了貝多芬坎坷的命運(yùn)，他看見(jiàn)了貝多芬坎坷的命運(yùn)，他28歲聽(tīng)力減弱，晚年失聰，但歲聽(tīng)力減弱，晚年失聰，但卻沒(méi)有放棄音樂(lè)，依然廢寢忘食卻沒(méi)有放棄音樂(lè)，依然廢寢忘食地堅(jiān)持作曲地堅(jiān)持作曲 （聯(lián)想）（聯(lián)想）參觀博物院片斷參觀博物院片斷 我們首先參觀的是陶瓷我們首先參觀的是陶瓷區(qū)。陶瓷是人類(lèi)最早的文明成果區(qū)。陶

50、瓷是人類(lèi)最早的文明成果之一，是泥與火的完美結(jié)合，早之一，是泥與火的完美結(jié)合，早在一萬(wàn)多年前的先民們就創(chuàng)造了在一萬(wàn)多年前的先民們就創(chuàng)造了陶瓷，英語(yǔ)單詞陶瓷，英語(yǔ)單詞“china”就是就是陶瓷的意思。陶瓷的意思。參觀博物院片斷參觀博物院片斷 這些陶瓷惟妙惟肖，多這些陶瓷惟妙惟肖，多姿多彩，令人目不暇接，有五光姿多彩，令人目不暇接，有五光十色的彩陶瓶，栩栩如生的陶馬，十色的彩陶瓶，栩栩如生的陶馬，威武的陶武士俑威武的陶武士俑 （面的描寫(xiě)）（面的描寫(xiě)）一次藝術(shù)欣賞活動(dòng) 藝術(shù)在身邊無(wú)處不在。令我印象最深的，就是一次音樂(lè)會(huì)。那次，受鼓校老師的邀請(qǐng)，我媽媽去買(mǎi)了票，收看“鼓王貝貝”的音樂(lè)會(huì)。 鼓王“貝貝”在

51、華麗的燈光下登場(chǎng)了。他向大家鞠了一躬，便坐了下來(lái)，開(kāi)始演奏一首曲子。鼓王“貝貝”戴著一副黑框眼鏡，頭方方的給一種酷酷的感覺(jué)。 鼓槌在鼓王“貝貝”的手中好像起了魔力，不停地忙活著，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)，不停地為他歡呼雀躍。但他的曲子好像沒(méi)有盡頭似的，雖然基本節(jié)奏一成不變，但當(dāng)一個(gè)個(gè)精彩的加花展示在大家的面前的時(shí)候，大家的手都鼓酸了，嗓子都喊啞了。有的時(shí)候，他打出一些漸變音色，讓整首曲子更加完美。 看到這里，我便更加地敬佩他了，這首曲子已經(jīng)持續(xù)了半個(gè)小時(shí)了，鼓王“貝貝”需要用多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)背過(guò)這首曲子的譜子呢？ 正當(dāng)我奇怪的時(shí)候，鼓王“貝貝”的演奏已經(jīng)結(jié)束。大家卻都意猶未盡，鼓王“貝貝”竟然又破例

52、為我們?cè)佾I(xiàn)上一曲。這首曲子的基本節(jié)奏更復(fù)雜了，我研究了好長(zhǎng)時(shí)間才知道，加花也進(jìn)一步的改進(jìn)，有的地方竟然改成了一小節(jié)四拍全部加花！ 演出完事后，大家擠到舞臺(tái)上領(lǐng)海報(bào)，不過(guò)我沒(méi)領(lǐng)到，很遺憾，不過(guò)我依然很高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了鼓王，并欣賞了他的演奏！藝術(shù)其實(shí)就在身邊一些普普通通的事情里，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它，能不能有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。 記一次藝術(shù)欣賞活動(dòng) 今天下午，我們班舉行了一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)，每個(gè)人從自已家中帶一件藝術(shù)品來(lái)教室展覽。我聽(tīng)這話，情不自禁的歡呼起來(lái)。說(shuō)起來(lái)，我家可不少“寶貝”呀！這下，我可以向他們炫耀了。 到了下午，當(dāng)我抱著我的“寶貝”一套瓷器來(lái)到了教室，我得意洋洋地想：這下，我可大出風(fēng)頭

53、了！可來(lái)到教室，我 便目瞪口呆了，每個(gè)人的桌子上都擺滿(mǎn)了精致的藝術(shù)品，再看看我的，簡(jiǎn)直是微不足道。我走過(guò)每人的桌前，左看看，右摸摸。 這時(shí)，老師一聲令下，藝術(shù)欣賞活動(dòng)正式開(kāi)始了！每個(gè)同學(xué)都往“各家各戶(hù)”“竄門(mén)”，我也不例外，藝術(shù)品多得令我眼花撩亂。有中國(guó)結(jié)，瓷花瓶，古代的小水壺，名人名畫(huà),其中，讓我愛(ài)不釋手的是一個(gè)漂亮的瓷花瓶。“小解說(shuō)員”小紅對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)花瓶外部精美，你看著花瓶口有金絲圍邊。花瓶上畫(huà)著的正是嫦娥姐姐，你瞧，嫦娥姐姐正在翩翩起舞呢！這瓶底下面印的紅印正是印鑒。”小紅走后，我又仔細(xì)地端詳著這個(gè)花瓶，我想：制造這個(gè)花瓶的人真是心靈手巧呀！ 藝術(shù)欣賞活動(dòng)結(jié)束了，可是這次活動(dòng)永遠(yuǎn)銘記在我心中。祖國(guó)啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發(fā)了騰飛的希望，歷史的巨筆將繪出你新世紀(jì)的輝煌 參觀了博物館 前些天，我與幾位同學(xué)參觀了市博物館，欣賞了不少美麗的藝術(shù)品，領(lǐng)略了中國(guó)古代與現(xiàn)代藝術(shù)品的魅力。 我們先參觀了三樓北廳“明清皇家用品展”，從青花瓷到五彩瓷。到用和田玉籽料雕琢而成的各種玲瓏的玉器。從乾隆的馬鞍腰刀到繡工精致的道光的龍袍