1、小草偷偷地從土里鉆出來， 嫩嫩的， 綠綠的， 春天來啦 ! 幼兒園也制定了工作計劃，下面是收集整理關于幼兒園工作計劃的資料。幼兒園工作計劃篇一在過去的一學期里, 新的領導班子本著團結進取, 求真務實、以人為本的工作作風, 齊心協力 , 在全園教職員工的配合、 支持下 , 幼兒園各項工作得到了穩步發展。 重管理效益, 抓環境創設; 建師資隊伍; 深入教科研 ; 啟動家園互動, 在大家不斷努力下幼兒園分別榮獲省級文明單位、雙文明示范崗、全國英語十佳優秀實驗園、市藝術教育先進園、電化教育被立為市科技項目 , 為孩子的發展了營造了清潔、 寬松、 愉快 的環境。一、指導思想堅持以鄧小平理論和三個代表重要

2、思想為指針 , 全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規, 堅持以德辦園、依法治園。以幼教兩個法規和 幼兒園教育指導綱要 為依據 , 優化領導班子結構,規范科學管理, 加大現代教育設備投入, 加強教科研力度, 更新保教理念 , 充分利用家庭與社區有利資源, 形成教育合力 , 推動保教質量、 推動素質教育 , 共同攜手創省級示范園。二、各項工作內容及措施（ 一 ） 管理工作1、科學配置園領導層結構, 在教師中產生1 至 2 名德才兼備的副園長 , 確保幼兒園持續發展。2、本著以教師、孩子為本的思想, 逐步建立、健全各項制度和各類記錄表格, 使各項工作有有章可行, 有尺可度。3、管理人員

3、各負其責, 各司其職 , 做到嚴 （ 制度嚴 ; 執行嚴 ; 落實嚴）、新 （點子新 ; 辦法新 ; 思想新 ） 、細 （ 常規管理過程細 ;檢查指導工 作細 ; 講評小結評價細 ）, 深入一線 , 為教師提供有益的幫助 , 并為每月 評績提供依據。4、建高素質師資隊伍, 多渠道、多方法進行培訓。加強領導隊伍建設, 使之成為一只有一定的政策水平和業務水平 , 工作作風正派、思想開拓進取, 群眾信賴的領導班子, 讓教職工樂教、安教。加強全體教職工政治學習、職業道德學習、進行教書育人、為人師表的人格教育 , 愛崗敬業、無私奉獻的情感教育 , 不斷提高各崗位人員的人格和道德方面的修養, 塑造良好的教

4、師形象, 營造一個有序的人文精神環境。制定詳細的學習工作計劃 , 采取多種形式組織各部門人員業務學習 , 長期與短期、集體與小組、組織與自學 , 觀摩與討論、交流與論 壇相結合 , 逐步轉變各崗位人員教育觀提高業務能力。組織全園性教師普通話培訓及普通話大賽, 促進教職員工普通話水平的提高。5、 加大硬件投入, 幼兒園、 各班級創設與幼兒發展相適應的環境;建多功能教室 , 購置電教設備為電教服務班級奠定基礎。6、加強服務項目的管理工作, 為幼兒、家長服務。規范藝教班管理, 擴大藝教班規模, 采取內外相結合的形式, 執教者必須經考核后方能在藝教班任教。加強園內藝教班教師的培訓工作 , 提供學習機會

5、, 不斷提高藝教班教師專業能力。加大電教工作管理力度, 整理規范電教設備檔案、資料檔案等,做好近期與前期成長錄錄制與整理工作 , 完善服務 , 努力做到讓每位家 長滿意。充分發揮教師潛能 , 在班級中增設有利于孩子健康成長、 方便于家長服務項目。（ 二 ） 保教工作1、增強身心健康意識 , 促進幼兒發展。加強春季幼兒傳染病的預防檢查與保健知識的宣傳工作, 把幼兒傳染病的發病率控制到最低限度。堅持日常衛生、保健制度的檢查工作，規范幼兒健康檔案，建立 班級病兒觀察記錄、 進餐記錄、 衛生消毒記錄等工作, 深入班級給予適時指導。科學配置幼兒膳食, 按人定量發放食物 , 保證幼兒進食量。加強保育工作的

6、檢查、督導及跟班指導，不斷提高班級保育工 作。教師以真摯的愛心, 以平等、尊重、接納每個幼兒的態度, 為孩子營造寬松的有益于身心發展的精神環境, 禁止傷害他們的人格與自尊。保教結合, 加強生活各環節的管理與指導 , 培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。2、注重活動的組織, 讓幼兒的情感、態度、能力、知識、技能得以全面發展。調整幼兒一日活動時間 , 滿足幼兒發展需求、 滿足教育教學活動需求。引導教師用新的教育觀指導其教育行為。確保戶外活動時間 , 根據不同年齡的需要, 投放相應的體育器械創設活動環境, 培養幼兒對體育活動的興趣, 讓幼兒的動作發展得以滿足 , 同時提高幼兒身體素質。提高活動區效能

7、 , 教師根據幼兒年齡特點和發展需求, 結合教育目標設置活動內容, 投放適宜的操作材料。 業務園長及保教主任加強活動指導 , 提高教師對區域活動的指導水平, 讓孩子在各區域中 , 與材料、教師、幼兒相互作用下, 情感、態度、能力等得以主動發展。注重外墻飾、 活動室環境的教育功能, 及時了解幼兒所需進行適當調整 , 中、大班應體現師幼合作內容。在一日生活組織中 , 加強對幼兒進行健康教育、 日常生活中的基本常識教育 , 提高幼兒自我保護意識和基本生活能力 , 體現生活既學 習。創設普通話語言環境 , 一日活動中利用多種鼓勵手段, 激發幼兒用普通話表達意愿及培養良好的傾聽習慣。在全面教育中求特色,

8、 各班教師在對孩子進行全面教育的同時 ,根據教師自身特點 , 開展富有特色性的興趣活動。將全園英語活動推到新的高度, 激發幼兒對英語活動的興趣, 普及日常用語和課堂用語。組織豐富多彩的活動 , 讓幼兒得到快樂體驗。 春游、 運動會、 故事會 （ 包括英語故事 ） 、各班主題活動、親子活動、自我保護及基本生活常識圖片展和情景表演等系列活動、六 . 一各班特色展示活動。（ 三 ） 教研工作加強教科研管理工作, 注重資料積累, 分別以年級組、課題組、幼兒園擬定的課題進行教研, 推動和提高幼兒園保教質量。1、繼續開展中央教科所十五課題幼兒園學具實驗, 定期組織學具班教師學習、 研討 , 提高研究應用能

9、力。 實驗組做好實驗班與對比班的測查記錄工作。對家長做好培訓工作 , 家園合作 , 充分發揮學具教育功 能。2、 完成省級立項課題小班生活活動入廁、 盥洗、 喝水的調查與研究的結束工作。3、拓寬思路, 采用多種形式開展英語教科研活動 , 豐富課堂活動、提高教師日常生活用語及課堂用語的能力、在園和班級中營造幼兒學英語的氛圍。4、 嘗試整合課程課改研究, 并向家長宣傳有關課程精神 , 取得家長的支持與理解, 并進一步互動。注重課改資料積累 , 建立整合課程研究檔案 , 為下學期推廣工作奠定基礎。5、各班組根據新綱要精神, 結合本班組實際擬定小組教研課題 , 給予教師實際幫助。6、繼續加強青年教師隊

10、伍建設, 開展傳幫帶教研活動, 通過觀摩、研討提高青年教師的組織能力。7、 全園性開展教師如何為幼兒提供活動區材料及如何參與活動區指導研討活動, 充分發揮區域活動的教育功能。（ 四）家長工作1、充分發揮家教委員會的作用 , 每兩月開展一次討論、座談等不同形式的活動, 讓其參與幼兒園管理, 共同為幼兒的發展、幼兒園的發展而努力。2、 利用家長有利資源, 讓家長參與班級教育教學 , 使家長與教師真正成為教育幼兒的合作伙伴。3、 各班不定期對家長開展半日開放活動及家園同樂親子互動活動增進孩子與家長、教師與家長的情感交流。4、保持家園暢通, 通過多種形式與家長溝通, 全面了解幼兒情況教育上達成一致,

11、共同培養幼兒。5、定期開展家長學校活動 , 嘗試組織家長育兒經驗、教師教育經驗交流、 論壇或知識競賽等, 逐步讓家長與幼兒園在教育幼兒上達成共識。（ 五 ） 后勤工作1、 定期對幼兒園各設施進行檢查, 做到及時發現和消除事故隱患做好各類設施的維護、修理工作。2、做好春季綠化、美化及衛生工作, 在園內增設環保標示牌、垃圾桶 , 從小培養幼兒良好的公共道德和衛生習慣。3、 改善教室環境, 配備適宜的玩教具, 為教師組織活動提供有利條件。4、調整辦公用房, 做好對各部門、各專用教室、庫房的規范化制度管理。5、 規范廚房管理, 把好幼兒進食關, 食品做到適合幼兒的年齡特點形上應富有童趣, 增進幼兒的食

12、欲, 確保幼兒營養量。6、保管員必須做到物品管理規范化 , 做好各類物品、書籍的登記工作 , 服務于一線教師, 為老師們查閱資料、領取教學物品提供便利。7、財務人員嚴格按財務政策及幼兒園規章辦事, 做到日清月結。做好財產登記工作 , 為幼兒園當好家, 理好才。三、逐月工作安排（ 略）幼兒園工作計劃篇二現在是知識經濟時代，社會發展和教育改革的需要，幼兒園教研工作已經成為幼兒園的常規性工作。幼兒園的教研活動作為積極探索和解決幼兒園教育教學活動中，所出現的各種問題的一種重要形式，其重要性也越來越被教育界所重視。我園為了促進保教質量的提高，真正落實綱要所倡導的終身教育觀、以人發展為本的幼兒教育觀，將教

13、研活動作為加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，努力提高保教質量的經常性手段。一 . 指導思想：根據上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況， （ 一） 、繼續滲透幼兒園教育指導綱要精神，推動幼兒園課程改革和幼教質量。以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想。 （ 二 ） 積極開展專題活動、區角活動，堅持教研園本化、教研實用化的工作原則，運用各種先進理念， 推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動 ;（ 三） 、 完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進教師專業化水平的發展提

14、高。我們將努力學習，開拓創新，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展，為培養一支有較強教研意識和能力的教師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的臺階。二、工作目標及任務：1 、認真學習、貫徹綱要精神和園務計劃，解放思想，大膽實踐，勇于創新。堅持以一心一意為孩子 ; 真心真意為家長為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。2 、 以抓實教育教學活動研討為核心， 優化教學活動的組織， 合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展。3 、 完善教師自培、 互培模式， 作好新教師帶教培養工作， 開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業化水平的提高。4 、 鼓

15、勵教師參加學歷進修， 加強幼兒教師隊伍的建設， 建立一支穩固的高素質隊伍。5、開展扎實有效的常規教研活動，促進幼兒園保教質量的提高。6、 立足本園， 創特色， 營造特色競爭和共同發展的教育教學氛圍。三、主要工作措施（ 一 ） 強化教育教學常規管理，重視家園聯系。幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求， 制定日查周

16、評細則， 堅持每天檢查， 嚴格操作，每周公布檢查情況，發現問題及時解決。2、 重視對個別幼兒的輔導， 繼續建立家園聯系簿， 密切家園聯系， ，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。（ 二 ） 以人為本，促進教師專業化發展教師是綱要與幼兒發展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍， 是全面推進素質教育的基本保證， 也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發展需要出發，推行多樣化的師資培養模式，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長。（ 三 ） 、繼續加強隊伍建設，不斷提高師資素質。新綱要的實施對

17、教師的素質提出了前所未有的要求與挑戰，能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、主動的發展關鍵在老師的素質，為此，本學期我們在加強隊伍建設，提高教師素質方面主要抓以下幾項工作。1、 、抓師德學習。這是提高師資素質，促進兒童全面、積極、健康成長的根本保障。抓師德學習要與教育實踐緊密結合，聯系實際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實到教育實踐中去。2、 抓研究性學習。 首先要隨時學習新的教育理念， 了解新的教改信息，我們應該鼓勵廣大教師充分利用現代化信息技術開展學習。其次，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進行研究性學習。3、 繼續抓學歷的達標與提高。 從目前

18、我園的師資情況來看， 學歷水平提高顯著， 但離上級要求還有一段距離， 因此， 抓繼續教育工作， 也是我園目前的重點。4、 、 抓隊伍建設目標管理。 在隊伍建設中， 加強優秀教師培養， 是 不可忽視的一塊，我們將繼續作好青年骨干教師的培養規劃，通過青年教師評優，不斷發現新人，并提供更多的機會展示我園的教育教學 成果。5、 五 ） 優化管理，促進保教質量的提高。6、 學習廣西區幼兒園保教工作管理常規 ，進一步規范本園計劃、記錄、教育評價制度，有效地引導教師研究，反思教學行為，提高教學效率，優化幼兒園的一日活動管理。7、 加強幼兒園教育環境的創設， 努力使教師樹立正確的環境教育觀念，引導教師從靜態、

19、動態環境和教師指導影響及幼兒的行為等方面去積極創設良好的環境，注重創設開放的環境條件，設立多種活動角，進一步豐富活動內容，為幼兒提供自主活動和表現能力的機會。3、圍繞主題教學背景，開展幼兒園音樂教育活動系列研討。4 、 立足本園， 創特色， 開展豐富多彩的爭項競賽活動， 努力營造 特色竟爭和共同發展的教育教學氛圍。（ 六、教研活動安排：二月份：1、學習區園教研活動計劃，并初步擬訂教研計劃，班主任制定、交流班務計劃2. 穩定新生情緒， 建立良好的生活學習常規， 培養幼兒熱愛幼兒園的情感3、各班編排好早操、律動4、新學期環境布置5、重點目標責任書簽訂（ 安全、教研組等）三月份：1、園本培訓一2、主

20、題教研活動（一）3、早操律動評比活動4、好習慣伴我快樂成長師德系列活動四月份：1、園本培訓二2 教研組讀書活動3、主題教研活動（二）五月份：1、園本培訓三2、愛國啟蒙教育主題活動3、完成各樓面墻體部分環境創設的構想4、大型慶六一體操評比活動六、七月份：1、幼兒園六一活動1'幼兒朗讀，唱歌比賽。2、做好財產清點工作3幼兒各能力評 價4、撰寫總結經驗交流幼兒園工作計劃篇三一、幼兒基本情況分析：本班這學期男生13 名，女生 9 名，總人數22 名。大多數幼兒上過暑假班。新生情緒不穩，焦慮，在常規方面，行為能力，語言表達能力等方面都需要老師的共同配合，同心協力，但有個別幼兒由于在家自由散漫慣了

21、，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時走動現象也比較嚴重。而菲菲，航航小朋友自理能力和常規較差， 吃飯、 上廁所、 穿脫衣服都需要幫助，我們要與家長及時溝通，共同配合，加強鍛煉。并讓幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求，使幼兒在一學期里能夠得到最大的收獲。二、本學期主要工作任務（ 一 ） 保教工作：1、 制定幼兒一日生活常規， 將常規教育貫穿于一日生活之中， 保 證幼兒一日生活活動的正常開展。2、 制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃， 及促進幼 兒綜合發展的課程。3、 創造和諧， 寬松的教育環境， 充分利用環境創設這一資源促進 幼兒認

22、知能力的發展。4、 運用標記， 故事等形式讓幼兒明確一日要求， 培養良好的學習 常規。5、 教師在活動實施前作好充分的教學準備（ 包括活動材料的準備，經驗，知識的準備） 。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。6、 根據幼兒對游戲的愛好， 充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認識，并會嘗試圖形的匹配。7、 有計劃地開展新主題活動 寶寶真能干 ， 制定主題活動網絡、主題目標網絡。8、 加強保育知識學習和正確技能操作， 提高保育質量。 對幼兒進 行自我防護意識的培養，提高自我防護能力。9、 開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動，如： 涂色比賽 、穿衣比賽等活動，充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動還開展了教師節，中秋節，國慶節，圣誕節，元旦春節等習俗活動。10、 二 ） 、幼兒預期發展目標：1、 、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。2、 學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。4、 學習觀察周圍自然環境和自然現象的明顯特征和變化， 運用各 種感官感知事物。5、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。6、學習