1、上海市市考、心理測試二、綜合測試（一）選擇題（ 180題， 75分鐘完成）1 、言語能力主要是考錯別字，拼音，句子語序邏輯是否正確。2、數理能力主要是找規律、應用題，以及概率題，還有簡單的函數題（在第幾象限） ，有些初中內容。3、判斷能力類似于教師資格證考試中四個人的話， 有一個人說的是錯的類型的題目。 還有一種題型是如果要得出這個結論，還缺少的條件是什么。4、教育相關法律奉賢常出幾幾年幾月頒布了什么法律或者幾幾年幾月實踐了什么法律。法律中的相關條例，比如說幼兒幾歲入學，可以延遲到幾歲。還有出情境題，這個情境中誰承擔責任等。5、教育家的著作以上總共約占 60 題6、自我測試（120 題）即心理

2、測試題（二）一篇作文（千字，每人題目不同、 75 分鐘完成，手寫） ：以下是目前能夠回憶起的部分題目：我看“學高為師，身正為范” 個別化差異教學之我見教師的換位思考淺談教師的情感管理對待學生舉手發言錯誤的藝術 ：請根據以下材料撰寫一篇議論文：一位平時很少舉手的學生在公開課上舉手發言， 站起來卻不知道如何回答。 老師了解到他舉手是不希望同學看不起，就與這位學生做了一個約定，每次上課都積極舉手， 不知道答案就舉右手，知道答案就舉左手，老師就讓他回答這個問題。嘉定區、閔行區、松江區、寶山區、楊浦區：一、選擇題（ 2 *10=20 ）1. 幼兒園教育的基本原則是（） 【保教結合】2. 34 歲幼兒人際

3、交往的最大特征是（）3. 幼兒園一日生活中，各活動有機結合，應做到（） 【有關室內外、集體個體結合等】4. 06 歲幼兒最典型自發自主性活動是（） 【游戲】5. “一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”這句話充分說明（） 【有關道德、素質等】6. 幼兒園實施共同性課程時要充分考慮課程的（） （四個選項分別為關聯性、平衡性、普適性、實用性）7. 皮亞杰的兒童智力發展四個階段是（） 【感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段，四個選項都關于這四個階段，考點在于前后順序】8. 幼兒園的生活活動除了生活自理、自我保護，還包括（） 【交往禮儀和環境衛生】9. 幼兒園教育計劃貫穿發展過程，體現經驗發

4、展的（） 【階段性和連續性】10. 幼兒發展評價，既要了解現有水平，還要關注兒童的（） 【創造性、自主性、潛能等】二、簡答題（10 *3=30 ）1. 幼兒教師師德的基本構成2. 幼兒園運動活動的特征3. 幼兒園生活活動課程的基本經驗三、論述題（15 *1=15 ）幼兒語言表達能力的五個層次， 并結合自身實踐經驗， 說說教師在日常生活中如何促進幼兒語言表達能力的發展。四、材料分析題（15 *1=15 ）材料： “醫院”在進行“眼科”檢查。 “醫生”問 a 男孩： “你要體檢嗎？” a 男孩點頭，但是“醫生”說： “你沒有病歷卡不能體檢。 ” a 男孩在等候區等候，當中有其他5 名幼兒來體檢，有

5、 2 次輪到 a 男孩都因為沒有病歷卡被拒絕。過了 5 分鐘， a 男孩來到“理發店”去理發，又去“娃娃家”去吃飯。后來，他看到醫院桌子上有了空白的病歷卡，就拿著病歷卡順利地體檢了。請根據上述游戲情景，分析a 男孩的游戲行為，并談談上述情景中 a 男孩的游戲行為給教師指導幼兒游戲帶來的啟發。五、活動設計（ 20*1=20 ）紙盒在幼兒的生活中隨處可見。色彩圖案不同、大小不同和形狀不同的紙盒可以放置物品，可以拿來游戲，還能用作裝飾。請以“紙盒”為題材設計一節集體教學活動，擴展幼兒對紙盒的多種經驗。 （活動設計要求設計思路、活動目標、活動準備、活動環節和重點提問）松江區面試用報紙設計兩個游戲1.

6、說一說兩個游戲名稱、年齡段。2. 簡述兩個游戲對幼兒的發展價值。3. 把老師模擬成幼兒，展示一下這兩個游戲怎么玩。普陀區第一批:區里的面試考集體教學活動設計，會給你一個主題和年齡段， 今年的主題是小班 過新年，然后根據這個主題畫一幅畫。 完了之后是面試，有彈唱和才藝展示。 彈唱會事先給你兩首曲 子準備的，才藝展示最好準備一個舞蹈。最后會問你幾個問題，實習的幼兒園，你的特長什么的。虹口區第一批：一、填空題 出自于上海市課程指南二、簡答題1 、在游戲中，當幼兒出現什么情況時，教師應當介入 2、幼小銜接的活動目標有哪些？三、論述題1 、案例分析：幼兒剛入園一直尿床怎么辦？第二批：一、填空題 出自于上

7、海市課程指南二、簡答題1 、指南中動作發展的目標 2、要讓游戲安全順利開展教師何時介入 3、幼小銜接目標三、論述題1 、案例分析：一位孩子新小班，比較內向乖巧，開學一個月總尿床，問教師的分析和對策 2、游戲對于幼兒的價值靜安區筆試部分一、選擇題（ 10 題）1 、每天戶外鍛煉時間至少為多少2、幼兒注意的特點是什么其余題目不太記得，基本出自 3-6 指南以及上海市指南二、填空題（ 8 題）上海學前教育綱要占主要三、簡答題1 、簡述組織幼兒自主性游戲實施的要點。2、幼兒不肯午睡，你會怎么辦？3、你認為什么樣的人能當幼兒園老師？（據說靜安區每年必考題）四、材料分析題洋洋一桌中間有塊肉， 劉老師看到了

8、問是誰的？其他三個小朋友都說不是我。 只有洋洋低下了頭， 劉老師批評了洋洋： 為什么把肉扔掉？這是廚房師傅辛辛苦苦做出來的， 怎么能不吃？其他三個小朋友都說要洋洋吃掉，洋洋馬上哭了， 用哀求的眼神看著劉老師。劉老師說：這次就原諒你，下次要吃掉。一周后，在同一桌下發現了一塊咬了半口的肉。請評判教師的教育行為，以及如何應對不肯吃肉的小朋友。五、活動設計以“我是中國人”或“馬路邊”為主題，設計集體教學活動，年齡段自定。面試部分一、對上午筆試撰寫的活動設計教案進行說課+面試官隨機提問回答（ 10 分鐘）因此可以在面試準備時，回想上午教案，參照工具書確定年齡段、重難點等問題。二、才藝展示（ 5 分鐘）自

9、己提前準備，唱歌跳舞講故事等均可浦東新區第一天上午筆試部分一、填空題1 .3-6歲指南五大領域為：健、語言、社會、科學、藝術2 .學習活動是教師有目的、有計劃地. 注重即時生成的內容并給予適時、適宜、適度的回應。3 .思維發展順序：直覺行動性思維、具體形象性思維、抽象邏輯性思維。4 .幼兒園要堅持和相結合，促進幼兒在原有基礎上發展。5 .利用多種方式加強家園溝通，保證幼兒在家中和與在幼兒園中自理行為和習慣相一二、選擇題1 .（6歲）以前是人格培養關鍵時期2 .教育漫畫作者是（洛克）3 .生活中最重要的是對孩子的愛是（蘇霍姆林斯基）說的4 .每天戶外運動不少于（2小時）三、簡答題1 .幼兒與同伴

10、友好相處的教育建議是：（答案可參考：3-6p31）2 .培養幼兒生活自理能力的教育建議是：（答案可參考：3-6p14）四、案例分析題制一r人爸眄城悲堆說：”孩子在冢過了一個雙休曰,再回到細兒屋后許子良好隨行力習慣就退步了 支認真吃 f 三，二年可 二mi；三十*三-交一年=：4吉w丁丁左一玄為匚育1開齊當日辛匕1= .辛、.抽奧家快翩眼我們的曼求去sm好，曲的工作就好像多了 fa善后陵若曉：“可這些家長不按我們的要求去做例 。罷了 r還看常埠我們提這樣那樣用府風,尋管我門w春加的遙不如他舊有,真學這屋審區宦有辦法"問道二南1小運喟功兒日與發妊淚異配母的有美比總方折和評沱a 6者師力吃

11、國肌中并具床瑞清事過臺包對切兒辰聞 要更l參考答案：宓例中的a b兩位強1而料現點否認了勁j牌與哀底的探雷儀佇關互，舌隹了動j照:疝，位長均為幼兒的教官主 作,其觀點是戶面的、盾侵的口事園合作是指動1，園和本應苛把自己當作便以曜發息的壬體，雙方聲極主取t相互了辭.相與紀合.相互支 比r通過幼兒園與家庭的雙向互動r m同礴ls的身心發展.冢國合作是穌工作也重要組禺部分.口）左園舍作為利于冢長潮原的充分利用.春應是尊子戒歸發層的第一個環境.家長與孩子之間持有的面等受累、 宗情美屏號以濟美系r使這種教育縣卻奧性、長期性和針對電 網時*劃就京久束自名行名業，是劫j病毒 天獨厚的戮育資溫 讓本法用答自的

12、專法參與切l國展的育r可以使電【底層次地了彝如國、了解切j點育* 化）家園配合 » 促進幼心晚困口酒發艮，妝后、冢區均作為陵子的教育者，是對切兒實施俎in發展致音的主 體,幼屈要發揮主守e用.要充分重迎并主動做好奉園前妾工作，快勁兒園與奉云在較育思想、原則、方法等 廣面盍厚統一運回r形成數宮的臺方r家園芟方甌宙一致 促進幼兒的健庸k諳發后.五、故事創編兔子鞋子小鳥一只小兔子在樹下，樹上一只鳥和三只鳥寶寶，鳥窩是一只鞋子做的。（考過）六、畫畫太陽出來了，一只小狗汪汪汪，兩只兔子蹦蹦跳，三只小鳥嘰嘰喳，白天真熱鬧。第二天面試部分一、說課（隨機抽選，以下為部分題庫回憶）靈巧的手、東方明珠、逛逛城隍廟、坐地鐵、好吃的蔬菜、過過元宵節、保護牙齒、小雞和 小鴨、男孩和女孩、十二生肖、好玩的玩具二、隨機提問（部分考場會有考官提問）如果你們班的孩子選擇不同材料時，都要選擇同一樣東西，怎么辦？三、彈唱（隨機抽選，以下為部分題庫回憶）玩具總動員、春雨沙沙、大鞋和小鞋、