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1、1、讀了課文后，思考：詹姆斯從、讀了課文后，思考：詹姆斯從釣魚這件事情中得到了什么啟示？釣魚這件事情中得到了什么啟示？請從課文中找出來劃下，并讀一讀。請從課文中找出來劃下，并讀一讀。2、讀了課文你從文中受到了哪、讀了課文你從文中受到了哪些啟發(fā)？些啟發(fā)？我不想放魚的原因是：“我”釣到這條魚不容易。鱸魚又大又美。釣著魚時四周又無人。 “我我”好不容易釣到一條大魚，父親卻好不容易釣到一條大魚，父親卻讓讓“我我”放掉，他是不喜歡嗎？放掉，他是不喜歡嗎？你覺得父親的做法對嗎？你覺得父親的做法對嗎？父親是不是有點傻？父親是不是有點傻？ 假如當時父親讓我把魚帶回假如當時父親讓我把魚帶回家，我以后再遇到這種事

2、可能會家，我以后再遇到這種事可能會怎么做呢？怎么做呢？體會“我”的心里變化過程驚喜驚喜 驚訝驚訝 疑惑疑惑無可奈何無可奈何 “我卻不止一次地遇到了與那我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的條鱸魚相似的誘惑人的魚魚”大大漂亮漂亮從沒從沒見過見過衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么。 孟德斯鳩小練筆小練筆 每個人在社會上都會遇到形形式式的誘惑，每個人在社會上都會遇到形形式式的誘惑，也就是像這位作者說的與那條鱸魚相似的也就是像這位作者說的與那條鱸魚相似的“大大魚魚”，你遇到過誘惑嗎，你遇到過誘惑嗎?遇到誘惑時怎么做的？遇到誘惑時怎么做的？選擇以下一點說一說，寫一寫。選擇以下一點說一說，寫一寫。 1、在家里：父母不在家，電視很精彩，是完、在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？你成作業(yè)還是看電視？你 2、在路上：你揀到一件自己喜歡的玩具，、在路上：你揀到一件自己喜歡的玩具，你你 3、或者你自己遇到的情況。、或者你自己遇到的情況。 作業(yè)作業(yè)“自助餐自助餐” ” a.積累本文中好詞佳句（今天完成）。積累本文中好詞佳句（今

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