1、信息技術(shù)課程說(shuō)課稿 說(shuō)課課題 認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)word 說(shuō)教材 本教材是小學(xué)信息技術(shù)教科書四年級(jí)上冊(cè)第二單元：文字處理說(shuō)教材 在文字處理中認(rèn)識(shí)word是人民教育出版社小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課的內(nèi)容，主要教學(xué)生學(xué)會(huì)如何啟動(dòng)和退出word、認(rèn)識(shí)窗口的組成和使用，并且學(xué)會(huì)新建word文檔、輸入文字 和 保 存 w o r d 文 檔 。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)目標(biāo)：什么是word？了解word窗口的組成和使用。 技能目標(biāo)： word窗口的使用，掌握word的啟動(dòng)和退出的方法，掌握word文檔的新建，在文檔中輸入文字，保存文檔等 情感目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步提高對(duì)應(yīng)用軟件的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的想象力和合 作能

2、力。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：能夠動(dòng)手打開(kāi)word窗口能說(shuō)出word窗口中各部分的功能。 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)word窗口，掌握打開(kāi)和退出word的方法，掌握窗口中的每一個(gè)組成部分。教學(xué)方法 1.講授法講授法 在教學(xué)過(guò)程中，我用講授的方法給學(xué)生講在教學(xué)過(guò)程中，我用講授的方法給學(xué)生講解解什么是word，利用word可以做哪些事情，word窗口由哪些組成部分組成的，在這個(gè)窗口中哪個(gè)是標(biāo)題欄，哪個(gè)是菜單欄，哪個(gè)是工具欄，哪個(gè)是編輯欄 (或工作區(qū)),哪個(gè)是狀態(tài)欄等內(nèi)容。2.演示法演示法我用演示的方法啟動(dòng)word，給學(xué)生演示一下打開(kāi)word窗口的方法，然后再一個(gè)一個(gè)地指給學(xué)生標(biāo)題欄，

3、菜單欄，狀態(tài)欄，工具欄，編 輯 欄 和 工 作 區(qū) 的 位 置 。3.操作法操作法 自己演示完了以后，自己演示完了以后，組組織學(xué)生自己動(dòng)手組組織學(xué)生自己動(dòng)手打開(kāi)打開(kāi)word窗口，對(duì)窗口，對(duì)word進(jìn)行加以認(rèn)識(shí)。進(jìn)行加以認(rèn)識(shí)。 教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)組織教學(xué) 在組織教學(xué)的過(guò)程中，首先進(jìn)在組織教學(xué)的過(guò)程中，首先進(jìn)行師生互相問(wèn)候，再用提問(wèn)的方行師生互相問(wèn)候，再用提問(wèn)的方式來(lái)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。通過(guò)式來(lái)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。通過(guò)這些，老師可以把課堂情緒穩(wěn)定這些，老師可以把課堂情緒穩(wěn)定下來(lái)。下來(lái)。 2.導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 “同學(xué)們，看看你們手中的書，你們是不是發(fā)現(xiàn)了書中不同位置的文字樣式不一樣？是不是文字大

4、小也不一樣？是不是各種各樣文字的顏色都是不盡相同的？想一想這些文字是怎么編輯出來(lái)的？ ”提出問(wèn)題后，同學(xué)們可能會(huì)說(shuō)出不同的方法，在其中選擇出word，把學(xué)生引入到新課：其實(shí)這些文字基本上是用word軟件編輯出來(lái)的。從這一節(jié)課開(kāi)始，我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在文字處理這方面的應(yīng)用，下面我們將要介紹的是工作在windows xp環(huán)境下的word2003。3.講授新課講授新課 第一步：我用演示的方法自己?jiǎn)?dòng)word，給學(xué)生演示一下打開(kāi)word窗口的方法 方法1：開(kāi)始所有程序microsoft office microsoft word 方法2：打開(kāi)桌面快捷方式 我首先用講授法來(lái)講解學(xué)生什么是word，利用wor

5、d可以做哪些事情，word窗口由哪些組成部分組成的，在這個(gè)窗口中哪個(gè)是標(biāo)題欄，哪個(gè)是菜單欄，哪個(gè)是工具欄，哪個(gè)是編輯欄 (或工作區(qū)),哪個(gè)是狀態(tài)欄等內(nèi)容。第二步第三步：我演示完上述內(nèi)容以后，組織學(xué)生自己動(dòng)手用不同的方法打開(kāi)word窗口，仔細(xì)地看一看各組成部分的位置和順序，然后一個(gè)一個(gè)地檢查有沒(méi)有不能啟動(dòng)窗口還是認(rèn)不出各組成部分的同學(xué)，如果有這樣的同學(xué)，再一次給他們講解和演示。第四步 word文檔的新建 演示并講解：當(dāng)我們啟動(dòng)word時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)建立一個(gè)空文檔，此外，我們還可以根據(jù)需要自己新建文檔演示建立的過(guò)程 學(xué)生根據(jù)老師的演示總結(jié)出新建文檔的方法：利用文件菜單中的新建命令；及利用工具欄中的

6、新建按鈕第五步 在文檔中輸入文字 演示并講解：當(dāng)插入光標(biāo)在編輯區(qū)中閃動(dòng)時(shí)，我們就可以在word中輸入文字了，利用鍵盤我們可以輸入英文。要輸入漢字，需要先啟動(dòng)漢字輸入法，我們?cè)谇懊娴牡诹n和第七課已學(xué)過(guò)了，可以把這些知識(shí)運(yùn)用到word中來(lái)。(邊講解邊演示) 學(xué)生根據(jù)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)自己組織材料練習(xí)輸入文字。第六步 保存文檔 演示并講解：在word中的文檔可以以文件的形式保存在磁盤上，保存的方法和我們?cè)诋媹D中所學(xué)的大致相同：?jiǎn)螕粑募藛沃械谋４婊蛄泶鏋槊钊缓笤诔霈F(xiàn)的對(duì)話框中輸入名字，最后單擊保存按鈕。或者單擊工具欄上的 按鈕然后在出現(xiàn)的對(duì)話框中輸入名字，最后單擊保存按鈕 學(xué)生把剛才輸入的文件保存起來(lái)。注：word文件的擴(kuò)展名為.doc。第七步 退出word 講解：退出word的操作步驟與退出畫圖程序的操作相同：?jiǎn)螕魒ord窗口的關(guān)閉按鈕或單擊文件菜單中的退出命令。 學(xué)生實(shí)踐操作退出word。如果文件修改后尚未存盤，在退出word時(shí)會(huì)出現(xiàn)提示是否存盤對(duì)話框4.鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 這一環(huán)節(jié)，是在一系列的學(xué)習(xí)后，這一環(huán)節(jié)，是在一系列的學(xué)習(xí)后，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。我設(shè)啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。我設(shè)計(jì)了有趣的文件讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，計(jì)了有趣的文件讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，比如，打開(kāi)比如，打開(kāi)word窗口，你們又發(fā)窗口，你們又發(fā)現(xiàn)了什么，各組成部分還包括哪現(xiàn)了什么，各組成部分還包括哪些內(nèi)容等等些內(nèi)容等等