1、鄧小平（19041997）偉大的馬克思主義者，無產階級革命家，政治家，軍事家，外交家，中國共產黨，中國人民解放軍，中華人民共和國的主要領導人之一，中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，鄧小平理論的創立者。8、難忘的一天、難忘的一天計計 算算 冒冒 覽覽館館 緊緊 怦怦 握握 容容 普普 奮奮 燦爛燦爛難忘難忘 爺爺爺爺 計算計算 早晨早晨工業工業 連忙連忙 滿意滿意 緊張緊張沉著沉著 計算機計算機 各種各樣各種各樣我會讀我會讀1 1、好大一塊田。、好大一塊田。2 2、房屋里面一堆谷。、房屋里面一堆谷。3 3、舉目看太陽。、舉目看太陽。我會猜字我會猜字（奮）（奮）（容）（容）（冒）（冒）自

2、由讀課文標出自然段思考：思考：1、難忘的一天指的是哪一天？、難忘的一天指的是哪一天？2、這天我為什么難忘？、這天我為什么難忘？ 鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個隊禮，說：鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個隊禮，說：“鄧爺爺，您好！鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點點頭，緊緊地握住我的手。看著鄧爺鄧爺爺高興地點點頭，緊緊地握住我的手?？粗嚑敔敽吞@可親的樣子，我緊張的心情一下子平靜了下來。爺和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子平靜了下來。 開始表演了。我沉著地操縱著計算機，順利地打出各種各樣的圖形開始表演了。我沉著地操縱著計算機，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細

3、地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。來。鄧爺爺仔細地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。 表演過后，鄧爺爺還親切地問了我的年齡。我說剛滿十歲。鄧爺爺表演過后，鄧爺爺還親切地問了我的年齡。我說剛滿十歲。鄧爺爺聽了，贊許地再一次和我握手，并對身邊的人說：聽了，贊許地再一次和我握手，并對身邊的人說：“計算機普及要從娃娃計算機普及要從娃娃抓起。抓起。” 離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍；陽光，離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍；陽光，仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任。仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任。 1984年年2月月16日

4、，是我最難忘的日子，我為鄧小平爺爺做了電子計算日，是我最難忘的日子，我為鄧小平爺爺做了電子計算機表演。機表演。 那天早晨，我冒著嚴寒，快步走到工業展覽館。想到馬上就要見到那天早晨，我冒著嚴寒，快步走到工業展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心砰砰地跳個不停。鄧爺爺，我又緊張又激動，心砰砰地跳個不停。1、2、3、4、5、6、 1984年年2月月16日，是我最難忘的日子，日，是我最難忘的日子，我為鄧小平爺爺做了電子計算機表演。我為鄧小平爺爺做了電子計算機表演。難忘的一天指的是哪一天？難忘的一天指的是哪一天？為什么難忘？為什么難忘？ 那天早晨，我冒著嚴寒，快步走到工業那天早晨，我冒著嚴寒

5、，快步走到工業展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。張又激動，心怦怦地跳個不停。 1、為什么我的心會砰砰地跳個不停？、為什么我的心會砰砰地跳個不停？因為我緊張激動，馬上就要見到鄧爺爺因為我緊張激動，馬上就要見到鄧爺爺了，鄧爺爺是國家領導人，很有尊嚴。了，鄧爺爺是國家領導人，很有尊嚴。2、什么時候你的心也砰砰地跳過不停呢？、什么時候你的心也砰砰地跳過不停呢？ 鄧爺爺來啦！他帶著鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的微笑慈祥的微笑向我向我走來。我連忙敬了個隊禮，說：走來。我連忙敬了個隊禮，說：“鄧爺爺，鄧爺爺，您好！您好！”鄧爺爺鄧爺爺高興地點點

6、頭高興地點點頭，緊緊地握緊緊地握住住我的手。看著鄧爺爺我的手。看著鄧爺爺和藹可親和藹可親的樣子，的樣子，我緊張的心情一下子平靜了下來。我緊張的心情一下子平靜了下來。1、哪些詞語可以看出鄧爺爺和藹可親？、哪些詞語可以看出鄧爺爺和藹可親？2、我緊張心情為什么一下子就平靜下來了？、我緊張心情為什么一下子就平靜下來了？ 開始表演了。我沉著地操縱著計算開始表演了。我沉著地操縱著計算機，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧機，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的表演，臉上露出了爺爺仔細地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。滿意的笑容。 1、鄧爺爺臉上、鄧爺爺臉上“滿意的笑容滿意的笑容”說明了什么？說

7、明了什么？2、我是怎么成功表演的？、我是怎么成功表演的？ 表演過后，鄧爺爺還親切地問了我的年齡。表演過后，鄧爺爺還親切地問了我的年齡。我說剛滿十歲。鄧爺爺聽了，贊許地再一次和我我說剛滿十歲。鄧爺爺聽了，贊許地再一次和我握手，并對身邊的人說：握手，并對身邊的人說：“計算機計算機的的普及要從娃普及要從娃娃抓起。娃抓起。” 1、從、從“親切親切”體會到了什么？體會到了什么？2、贊許的握手贊許的握手又體會到了什么？又體會到了什么？3、“計算機的普及要從娃娃抓起計算機的普及要從娃娃抓起”怎么理解？怎么理解？我體會到鄧爺爺和藹和親。我體會到鄧爺爺和藹和親。我體會到鄧爺爺對下一代的關愛。我體會到鄧爺爺對下一

8、代的關愛。這句話的意思是鄧爺爺關心我們，要我們這句話的意思是鄧爺爺關心我們，要我們從小學習計算機，學好文化知識，長大了從小學習計算機，學好文化知識，長大了就能更好的建設祖國。就能更好的建設祖國。 離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍；陽光，仿佛更加燦爛。我忘不了仿佛格外的藍；陽光，仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任。這一天，忘不了肩上擔負的責任。1、“興奮興奮”怎么理解？我為什么興奮？生活中你有感到興奮怎么理解？我為什么興奮？生活中你有感到興奮的事嗎？的事嗎？2、“燦爛燦爛”是什么意思？除了陽光外還有什么可以說成燦爛？是什

9、么意思？除了陽光外還有什么可以說成燦爛？3、你心情不好的時候，看到身邊的人和事有什么感覺？高興、你心情不好的時候，看到身邊的人和事有什么感覺？高興了又有什么感覺呢？心情好的時候看到花和鳥市什么感覺？了又有什么感覺呢？心情好的時候看到花和鳥市什么感覺？4、我肩上的責任是什么？、我肩上的責任是什么？我肩上的責任是好好學習，學好文化，學好計算機。我肩上的責任是好好學習，學好文化，學好計算機。 小作者難忘的事是為小作者難忘的事是為鄧爺爺做電子計算機的表鄧爺爺做電子計算機的表演，你有過難忘的事嗎？演，你有過難忘的事嗎？說出來讓大家聽聽。說出來讓大家聽聽。資料鏈接資料鏈接 1984年年2月月16日，上海展

10、覽館舉日，上海展覽館舉辦科技成果展。辦科技成果展。10歲的李勁為鄧小平歲的李勁為鄧小平爺爺做了電子計算機表演。爺爺做了電子計算機表演。 鄧爺爺的親切接見影響了李勁的鄧爺爺的親切接見影響了李勁的人生之路。從此李勁全身心撲在計算人生之路。從此李勁全身心撲在計算機上。機上。1987年剛讀完高一的李勁就被年剛讀完高一的李勁就被清華大學破格錄取?，F在李勁在微軟清華大學破格錄取?，F在李勁在微軟中國研究院上班中國研究院上班我會讀我會讀點頭觀察問候握住打出走來握手操從我發現紅色的字都是動詞我會說句子：高興地 仔細地 親切地 緊緊地順利地 興奮地 贊許地 沉著地地 干什么。計：計較計：計較 妙計妙計 百年大計百年大計算算：失算失算 算帳算帳 計算計算冒：冒火冒：冒火 冒煙冒煙 冒失冒失覽覽 : :游覽游覽 展覽展覽 博覽群書博覽群書館館：飯館飯館 館子館子 賓館賓館 旅館旅館緊緊：緊張緊張 緊急緊急 緊密緊密怦怦：怦怦跳怦怦跳 怦的一聲怦的一聲握握：把握把握 握手握手容容：容易容易 市容市容 容許容許 笑