1、畢業實踐報告畢業實踐報告I畢業實踐報告畢業實踐報告題題 目目 關于在中達電子（江蘇）有限公司從事關于在中達電子（江蘇）有限公司從事 MEME 工程師工程師崗位的實習報告崗位的實習報告 專 業 模具設計與制造 班 級 XX 姓 名 XX 指導教師 XX 畢業時間 2015.6 畢業實踐報告畢業實踐報告II 目 錄第 1 章 實習目的.31.1 實習目的.3第 2 章 實習單位及崗位介紹.42.1 實習單位介紹 .42.2 實習崗位介紹 .5第 3 章 實習內容及過程.63.1 機械制圖.6 3.2 鉗工實習 11 3.3 機加工實習 12 3.4 機床拆裝 14 3.5 三分鐘演講 14 3.6

2、 晨練 15 3,7 野外活動15第 4 章 實習總結及體會.17畢業實踐報告畢業實踐報告3第 1 章 實習目的1.1 實習目的 1、通過畢業實習，將理論高度上升到實踐高度，更好的實現將大學期間所學的理論和實踐的結合，更進一步加深對理論知識的理解，了解和掌握實際生產中的生產流程、工藝原理和技術要求，為今后學習和實際工作打下良好基礎。2、培養自己善于觀察、勤于思考的良好的學習習慣以及嚴謹的科學態度和實際動手能力，使理論與實踐得到很好的結合。3、通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程，進一步了解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感，為離開學校、走向社會、適應社會、

3、融入社會作好充分準備。4、本次實習對我完成實習報告起到很重要的作用。畢業實踐報告畢業實踐報告4 第 2 章 實習單位及崗位介紹2.1 實習單位介紹1 臺達集團簡介 臺達集團創立于 1971 年，為電源管理與散熱管理解決方案的領導廠商，并在多項產品領域居世界級重要地位。面對日益嚴重的氣候變遷議題，臺達秉持“環保 節能 愛地球”的經營使命，運用電源設計與管理的基礎，整合全球資源與創新研發，深耕三大業務范疇，包含“電源及零組件”、“能源管理”與“智能綠生活”。臺達集團運營據點遍布全球，在中國大陸、臺灣、美國、泰國、日本、墨西哥、印度、巴西以及歐洲等地設有研發中心和生產基地。臺達為實踐對于環境保護的承

4、諾，自 2004 年起，全球新建辦公大樓、生產基地均依綠建筑工法設計建造。臺達(中國)的發展，起源于南方的珠三角地區，最早可追溯到 1992 年在廣東省東莞市石碣鎮設立仲權電子廠，以及同一年在上海投資成立中達電通股份有限公司；其后陸續于天津、江蘇、安徽、湖南等地增設新廠，至 2012 年已有二十年的歷史。臺達(中國)有廣東東莞、天津、江蘇吳江、安徽蕪湖、湖南郴州等五個生產基地；上海、杭州、東莞、吳江、武漢、南京、西安、廈門等八個研發中心；環境關聯物質分析、精密量測、物性失效分析、焊錫技術、電磁兼容、半導體失效分析、化材分析、質量工程、安規等九所完善的實驗室，其中多數均已取得國家認可；另有分布于

5、全國各地的 40 余個營業分支機構，員工總數達五萬余人。 2 2 中達電子中達電子( (江蘇江蘇) )有限公司簡介有限公司簡介中達電子(江蘇)有限公司，是臺達電子于 1999 年 12 月于蘇州吳江成立的子公司。公司注冊資本累計一億八千六百萬美金，占地近 1000 畝，截止 2008年 3 月,員工人數超過 30000 人。公司地處“東臨上海、西傍太湖、北接蘇州、南達杭州”的長江三角洲之重心，周邊環境優美.、交通便利。公司以世界一流的企業文化為靈魂，憑借得天獨厚的地理優勢和業界領先的技術實力，不斷拓展海內外市場，鞏固了臺達集團在計算機及電源供應器、不斷電電源系統、液晶投影機、各類視訊產品、光纖

6、傳輸模塊、無碳刷直流風扇、局域網絡交換器等產品的世界領先地位。畢業實踐報告畢業實踐報告52.2 實習崗位介紹 實習崗位介紹目前對我們進行培訓的部門為技術工程中心(T.E.C),此部門為臺達吳江廠的公共部門隸屬臺達集團中國區技術中心.此部門主要分為三大部分:量測,加工,專案和訓練. 精密量測實驗室已通過臺灣 TAF 和大陸 CNAS 的認證,乃國家二級實驗室. 加工部主要加工公司內部各產品廠的夾治具和模具.專案部主要承接集團內部的一些專案,訓練部主要 負責培訓集團內的機械相關之工程師,技術員及主管等.我主要從事的是 ME 工程師(master of engineering)的培訓，ME 工程師即

7、制造工程師. 是為了保證生產設備（工裝、治具、工具、機臺）正常、高效運轉，為生產服務，在公司程序文件和規章制度的指導下，按時完成設備的維護保養和設備操作指導。主要職責:1. 設備的維護及保養;2. 特殊機器的保養維護;3. 機器設備性能確定,機器操作指導書準備;4. 制定各類設備的點檢及保養辦法;5. 定期申購各類設備的安全庫存備件,確保生產正常生產;6. 新設備驗收及評估.畢業實踐報告畢業實踐報告6 第3章 實習內容及過程3.1、機械制圖 機械制圖是一門研究繪制閱讀機械圖樣的技術基礎課，而圖樣更被譽為工程技術界的通用語言，在工科院校中，機械制圖是相關專業培養高級工程技術應用型人才必須學的一門

8、主要課程。同時，也是每個從事工程技術相關專業的技術人員都必須學習和熟練掌握的基本技能。因此學好制圖在我以后的工作是必不可少的。而手工繪圖就是最基礎、最基本的，基本功的踏實才能更好的學習更多的知識。 一般我們采用第一角投影法。第一角投影法起源于法國, 盛行于歐洲大陸德法意俄等國。而世界上有些國家, 如英美日等采用的是第三角投影法。 國際標準規定, 在表達物體結構時, 第一角和第三角投影法同等有效。為便于國際間的技術交流和發展國際貿易, 掌握第三角投影法的知識是非常必要的。 1.第三角投影法空間兩兩相互垂直相交的三個投影面將空間劃分為八個分角，即八個象限。 將工件放在第一角中用正投影法繪制圖形，稱

9、為第一角投影法。在第三角中用正投 影法繪制圖形，稱為第三角投影法。 2.第三角投影法基本視圖及其配置將工件置于六面體中，用正投影法分別向六個投影平面（即正六面體的六個面）投 影、可以得到六個視圖。分別是主視圖（由前向后投影） 、右視圖（由右向左投影） 、俯 視圖（由上向下投影） 、后視圖（由后向前投影） 、仰視圖（由下向上投影） 、左視圖（由 左向右投影）。1 手工繪圖手工繪圖就是最基礎、最基本的，基本功的踏實才能更好的學習更多的知識。手工繪圖有尺規繪圖和徒手繪圖。尺規繪圖：采用繪圖儀器，按比例和規范，繪制出圖樣；徒手繪圖：不用繪圖儀器，以目測比例，按一定要求及畫法，徒手繪制出圖樣。不一定要準

10、確，主要是在短時間內畫出大體形狀。畢業實踐報告畢業實踐報告7步驟：（1） 準備工作準備好繪圖工具和用品，整理好工作地點，熟悉了解所畫圖形，固定圖紙（2） 合理布局按照國家標準規定，在圖紙上畫出所選定的圖幅及圖框周邊和標題 欄，再合理布置圖形。圖形的布局應勻稱美觀，并根據每個圖形的長、寬、高尺寸，畫出各圖形的基準線，軸線等。（3） 畫底稿畫出圖形的對稱中心線、輪廓線。注意各圖的位置要布置勻稱，底稿線要細（4） 描深原則：先曲線，再直線；由上到下，由左到右；所有圖線，同時描深（5） 檢查畫箭頭，注尺寸數值，書寫注釋文字，填寫標題欄，全面檢查。圖線要求: 線型正確，粗細分明，均勻光滑，深淺一致；圖面

11、要求：布圖適中，整潔美觀，字體、數字均符合國家標準規定。我們來得前兩周時間，一直都是手工繪圖，主要內容有：線性練習、工程字、數字、字母、 三視圖、軸測圖、標注等。每天至少十個小時都在繪圖板上繪圖，每天都有作業，昨晚才可以回，九點半正常下班，但有的同仁到晚上三點左右才回。第二天學員長會給我們閱前一天做的圖，指出我們的不足，讓我們得已改正，以后不再犯。畢業實踐報告畢業實踐報告82 計算機制圖計算機制圖訓練一共有兩周時間，分別是 AUTOCAD 和 SolidWorks,這兩個繪圖軟件的用途和方面不同：AUTOCAD 主要側重二維平面制圖，培養對二維平面圖的認識；SolidWorks 主要側重立體三

12、維繪圖，培養閱讀立體圖的能力。學員長在這里比老師更細心的去教我們不懂的地方。無論是 AUTOCAD 還是 SolidWorks，他每一個地方都講得非常的清晰。使我在制圖方面有了很大的提升，也是我懂得了上面的一些使用技巧。（1）AUTOCAD 訓練AUTOCAD 是一門專業技術性強和專業廣的基礎課，通過本課程的學習，可以使我們了解這門課程的基本原理，在已掌握的工程制圖知識的基礎上，進一步培養我們的空間想象和構思能力，同時還具備平面設計和三維造型的基本能力以及嚴謹細致的工作作風和認真負責的工作態度；更多的是掌握計算機平面圖形和三維實體造型的設計能力，為今后我們在專業課程和工作設計中需要的計算機制圖

13、能力奠定良好的基礎。 實習內容：1、學習 CAD 的基本操作與運用，了解部分工具的功能，并且能夠平面上繪制直線、圓、多邊形等幾何圖形，還可以繪制切線，找到幾何圖形的中點；2、在平面上繪制常見的機械圖形和稍微復雜的圖形；3、能夠繪制一些工程中的零件模型圖；4、學會對所畫圖形進行修補和美化以及對圖形進行標注。 實習過程： 1、 基本繪圖方法：畢業實踐報告畢業實踐報告9 繪制直線、圓、橢圓、多邊形，并且知道他們的多種繪制方法，如：繪制橢圓：中心和兩軸端點方式；兩軸方式；同樣利用該命令可以指定任意角度的橢圓弧。 2、 基本編輯方法： 與手工繪圖相比，采用 AutoCAD 繪圖最突出的優點就是圖形修改、

14、增減十分方便，AutoCAD 提供了強大的圖形編輯工具，以便用戶靈活快捷地修改、編輯圖形。如：偏移命令一般是對指定的直線、圓弧、圓等對象作同心偏移復制,其它圖形編輯命令名稱與功能基本一致，在使用時根據提示操作，一般不會出錯。編輯命令的啟動可通過點擊按鈕或輸入命令名稱等方法。 3、 尺寸標注： 尺寸標注的組成（尺寸線、尺寸界線、箭頭、文本）；尺寸標注的類型（線性型、徑向型、角度型、指引型等）圖 1-1 通過這次實習我們基本了解了 AutoCAD 這款繪圖工具，也讓我們對計算機輔助設計知識有了更深的認識，為今后學習到更深層次的知識打下了良好的基礎。我們已經步入社會，很多地方無法有老師那樣細的教導，

15、更多是需要我們自己研究和學習，而不具備這樣的能力就無法迎接未來的挑戰。這次實習不僅僅是教會我們軟件的使用方法，更重要的是教會我們學習的方法。通過實習我們學會在反思感悟，并從中得到收獲。 （2） SolidWorks 訓練畢業實踐報告畢業實踐報告10 SolidWorks 是一個三維的機械設計軟件。它可以十分方便地實現復雜的三維零件實體造型、復雜裝配和生成工程圖。經過多年的推廣，該技術已經廣泛地應用在機械、電子、航天、化工、建筑等行業。應用該技術起到了提高企業的設計效率、優化設計方案、減輕技術人員的勞動強度、縮短設計周期、加強設計的標準化等作用。開發該軟件的最終目的是應用該技術，提高企業的設計和

16、制造水平。實習內容：我們使用 solidworks 軟件也可以加速我們模具行業的設計速率，有效提高我們的作圖速度，使用 solidworks 軟件可以最大限度的減少我們機械制圖中的種種錯誤，實在是有效的軟件。實習過程：在 SolidWorks 中繪制零件模型時包含基本步驟：(1) 選取繪圖平面。(2) 進入草圖繪制。(3) 大致繪制草圖。(4) 尺寸標注、添加幾何關系。(5) 結束草圖繪制。(6) 選用特征。(7) 添加零件屬性。在我繪制零件時，運用到的命令主要有：凸臺拉伸、切除-拉伸、旋轉、掃描、鏡像、線性陣列、圓周陣列、圓角、筋、抽殼、曲面拉伸、曲面切除、刪除實體等等。實習基礎的裝配：畢業

17、實踐報告畢業實踐報告11圖 1-2SolidWorks 與其說是一門知識，倒不如說是一門技能。既然是一門技能，就得多多練習。在以后的學習中，我會多多掌握其他的功能，把所學的繪圖知識應用在實際的生產中。我相信只有掌握好這門繪圖技術，將來自己才能在自己機械制造的專業領域里得到更好的發展。AutoCAD 與 SolidWorks 計算機制圖學習心得： 1、基礎很重要 2、循序漸進 3、學以致用 4、熟能生巧 3.2 、鉗工實習 實習目的：1 掌握鉗工基本工藝的特點和應用，以及所用工具的構造、材料、和特點。 2 熟悉裝配的概念，簡單部件的裝拆方法。 3 了解鉗工的實質、特點以及在機械裝配和維修中的作用

18、。 4. 了解刮削、擴孔、絞孔和鏨削的加工方法和應用。 準備工作：1 設備：鉗臺、臺虎鉗、鉆床、高度儀、數顯游標卡尺 2 工具：手錘、鏨子、手鋸、各種銼刀、鉆頭、絲錐、板牙、以及劃線工具 3 材料：80mmX80mm，10mm厚不銹鋼板 過程： 挫基準面畫線鋸割另外兩面打中心孔鉆孔小鋸條鋸割鋸倒角粗加工精加工打孔絞孔攻螺紋孔 鉗工加工圖：畢業實踐報告畢業實踐報告12圖1-3通過一段時間的實訓，使我更加了解了劃線、鏨削、鋸切、銼削、鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣、刮削、研磨等加工過程。同時，也發現了自己在鉗工過程中的不足，認識到了在加工過程中的一些需要注意的地方，學到了課本上學不到的東西，為今后的工作積

19、累了一些工作經驗。 為了加工出精確的工件，首先要準確的劃出所要求的尺寸。劃線之前要把工件表面清理干凈，除去飛邊和氧化皮。然后在工件表面均勻涂色，使劃線更加清楚。劃線一定要仔細，如果不仔細就會給后來的加工帶來誤差。3.3 、機加工實習 在培訓的兩周中對我們分別進行了車床及銑床的加工實踐操作，在不同的加工中我都有不同的感受和自己的想法，比如加工中的一些注意事項及加工工件的工序和要求。首先愛護工具，每次作業完畢后需進行有序整理。操作中工具，量具需分開放置合理，不得隨意丟棄。1、 車床實習實習目的： 1、初步使用和操作車床，學會獨立操作車床。 2、了解車床各手柄的作用和操作方法。 3、初步掌握車刀基本

20、知識，了解車刀角度對車削加工的影響，基本掌握車刀刃磨的基本要領。 實習材料：車床、外圓車刀、游標卡尺等 畢業實踐報告畢業實踐報告13實習任務： 按照圖紙加工指定的零件。實習過程： 首先，理論知識與安全教育是必不可少的，在正式開車床車削零件之前，學員長就用了整整一天的時間來為我們上理論方面的知識，雖然感覺第一天過得很乏味，但恰恰卻是最重要的內容之一。因為這次我們實習的車床與在學校的時候實習的車床有所不同，在自動進給時有差別，另外還有轉速的調節上也有出入。 車削第一個零件的時候，感覺還是很緊張，每一步都是那么的小心翼翼，以免出錯。大拖板一小格代表1mm，中拖板和小拖板0.02mm。車削端面的時候，

21、在離中心2mm左右的時候要停止自動進給改為手動進給，這樣就能防止刀頭被損壞。車削外圓時，在離尺寸2mm的地方也要停止自動進給改為手動，防止車削過頭，零件損壞。第一、二個零件車削的是臺階軸，主要讓我們掌握的是外圓的控制以及千分尺的使用與讀數。在測量零件的時候，一定要用游標卡尺與千分尺配合使用，在離規定尺寸剩余1mm內就要改用千分尺測量，這樣就能有效的控制外圓的尺寸。再有精車的時候，一定要先試切削測量一下，看尺寸是否在范圍之內，這樣加工出來的零件準確率就比較高。2、 銑床實習實習目的： 1.了解銑削加工的特點及加工范圍。 2.了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件及其大致結構與用途

22、。 3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法。 4.在銑床上正確的裝夾工件、刀具并完成對平面、溝槽的銑削。 實習過程：1.第一天，學員長首先強調銑床加工過程中應注意的事項，然后師傅詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的知識，并帶領我們參觀并講解立式銑床的組成部分。講解完相關知識后，學員畢業實踐報告畢業實踐報告14長帶領我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作,如何進行平面銑削。 2.接下來是實踐時間，我們在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、進刀至最后完成對工件的加工，我們取得喜人的成績。 3.后面的實習，難度有所提高。理論課上，學員長講解了銑床上常用的刀

23、具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作” 。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，應該是我們經驗不夠豐富的原因吧。這次加工的是一個“魯班鎖” ，看起來很簡單的“魯班鎖” ，第一次看，覺得六個零件都一樣，但真正拆開以后，才知道內部結構是很復雜的。我們每三個人一臺機床，在兩天半內做完，從最開始的用“尋邊器”找尋中點，再銑溝槽，三個人合力完成了任務。雖然在其間右手食指被刮傷，但卻沒有放棄，覺得一點小傷是沒必要的，也了解機械的殘酷，更加在以后的工作中加倍小心。3.4 、機床拆裝實習 拆裝意義： 使我們了

24、解機床的內部結構，提高動手能力，培養我們獨立思考、獨立作圖、獨立分析問題的能力。通過拆裝一個不是很復雜的機床使我們樹立一種機械構造是一鐘很嚴謹、很巧妙的設備，增強我們對機械的感性認識。 1、 詳細了解了機床的額內部工作結構和認識 2、 弄清楚了機床里的傳動結構，了解機床的變速原理3、 與學員長討論發現的問題并一起解決 4、 獨立進行了主軸箱測繪、草圖測繪 5、 提高了獨立繪圖的能力，包括選擇視圖方向、正確選擇剖面、合理繪制局部圖等 畢業實踐報告畢業實踐報告156、 復習了現代工程制圖，繪圖水平從“給圖繪圖”提高到“看實體繪圖”拆卸注意事項： 機械在日常維護和修理時，不可避免地要進行拆卸和安裝。

25、但頻繁的拆裝會使機械的使用壽命下降，甚至使用不久既需修理，故應盡可能地避免對重、大、稀、精的機械作不必要的拆卸。此外，由于各種機械的類型、牌號很多，結構特點不一，如果修理工沒有掌握機械的構造特點和技術要求，就容易產生亂拆硬打損壞零件的情況。因此在拆卸機械時，一定要遵照各項規范。 3.5、 三分鐘演講每天早上、下午上班前三分鐘演講是我們在臺達的必須任務。演講方式從第一到最后，按學號依次往下，可以讓每位同人都有表現自己和鍛煉自己的機會，每天早上下午各兩位。既能鍛煉我們在各方面的綜合能力，有可以在以后的職場生活中能夠更好的表現自己，做到不怯場、不結結巴巴、不緊張、不至于詞窮。臺達是一個非常重視時間觀

26、念的企業，所以每天演講時間是三分鐘，上下誤差不得超過十秒鐘，這就給是一種緊迫感，一種新鮮感，但也可以激勵 你在最短的時間內做到不緊張，可以侃侃而談。我第一次上臺時是非常緊張的，以為在這里有三所學校的人，除了我們的另外兩所學校是xxxx和xxxx，前者的學生在學校就經常有類似的活動，所以他們的演講是非常棒的，令我壓力很大。但在經過幾次演講后，還是有點進步的，也令我收獲良多。 3.6、 晨練 從剛來臺達，我們每天就在學員長的帶領下進行晨練，每天早上六點起床，六點半晨練，一直到七點，然后再吃早餐，多我這有點懶的人，是非常殘酷的，但我卻一直堅持下去。通過每天鍛煉，我學到了許多做人的道理，我明白了超越自

27、己的極限才是生存之道。 在生活中，若是時時想著自己已經做到了極限，那便真的無法超越這個極限，真正的無法寸進了，極限對于人類來說確實是存在的，但它與我們做事做到一定程度的時候所感受到的極限并不一樣，當我們感受到所謂的極限即將來畢業實踐報告畢業實踐報告16臨時，離我們真正的極限還有著很遠，這個極限只是自己心理上的一個障礙，而我們所要做的就是克服這一障礙，超越自己的極限，找到真正的自我。通過這樣的晨練，我的身體得到了鍛煉，更重要的是我的心靈得到了一次更大的鍛煉，使我克服了自己心中長久以來難以跨越的阻礙，心靈的鍛煉是最難得的，這樣難得的機會，足以使我未來的道路更加通暢，足以使我受益終生。 3.7、 野

28、外活動爬靈巖山野外拓展1組織者：中達電子(江蘇)有限公司 2活動成員：臺達班全體同學 3活動時間：2015-4-25 4活動地點：靈巖山 5活動經過：早上7點30點出發，8點20到達目的地。在爬山前一天，主管XXX先生特地給我們講爬山應該注意的事項，以及遇到危險時該如何自救。出發時，我們分為六組，每組15人，一個學員長帶隊，在離開前，特地拿了急救藥箱和別的緊急物品，并且讓我們在山上不要亂扔垃圾。“人間四月芳菲盡，正是登山好時節”，大家滿臉的汗水和興奮的表情，相互之間親密的談笑，從靈巖山下到山上，使整個爬山過程中充滿了溫馨、愉快，大家相互攙扶，相互幫助，相互鼓勵，充分發揚了團結拼搏、不畏艱險的優

29、良作風，共同完成了爬山活動。爬山過程中沒有一名同仁放棄、松懈。有的同仁說：“登山不僅鍛煉了身體，還給我帶來了樂趣，愉悅了身心，又看到了大自然的美麗風景，心情真是特別舒暢?！睔g聲笑語回蕩在山風中，工作中的緊張和壓力得到了盡情的放。通過這次爬山活動，使我們既鍛煉了身體、磨煉了意志，又陶冶了性情，切實活躍了員工業余生活，增強了團隊合作精神，使員工熱愛體育、崇尚運動、健康向上的氛圍更加濃厚。增進了大家的凝聚力，培養了大家之間的默契，促進了大家的協作意識，鍛煉了團隊精神。 畢業實踐報告畢業實踐報告17第 4 章 實習總結及體會實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知

30、識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與時間相結合。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且中國的緊急飛速發展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校所學到的知識，還要不斷充實自己，在實踐中學習其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。剛來中達電子，我們很多同學包括我在開始都挺失望的，比如剛進宿舍時，看到里面的臟亂差，都有點失落，但是衛生室可以打掃的，在經過我和舍友們的打掃后，宿舍變得煥然一新，變

31、得整齊、整潔和干凈。來中達的第一感觸是不好的，但是中達廠區的環境是非常好，綠化也是非常棒的，非常的貼合了重大一直堅守“節能，環保，愛地球”的信念，也是一直這樣做的。而且，在這里生活是非常的方便，因為廠區的生活設施是非常齊全的，從醫務室到電影院，從小吃街到運動場，都是很好的。并且文化設施也是較為齊全的，有自己的圖書館，可以在課余時間去那里看書，下棋等。畢業實踐報告畢業實踐報告18正式進入 TEC（技術工程中心）培訓，感受到的是學校的氣氛，在這里，有講師給我們見專業知識和其他方面的知識；有對我們關懷備至的學長、學姐們，他們像大哥哥，大姐姐一樣照顧我們，對我們噓寒問暖。不僅在工作中關心，也在生活中關

32、心。進入部門的第一天，TEC 主管 XXX 先生就告訴我們，TEC 的規定是“態度第一，紀律第二，技術第三”，我們都應該擺正自己的態度，來面對與以往不同的人和事。給我們帶隊的一位學長對我們說：“合理的要求是鍛煉，不合理的要求是磨練”，以后的培訓很苦很累，但是卻也是苦中有樂，就看你以什么樣的心態去面對。在這里培訓的有三所學校，有近八十人，剛來感到陌生，經過一段時間的相處，從一開始的不熟悉，到現在的同仁。八十個人，是一個很大的集體，也是一個小社會，但也讓我在相處的過程中，看到了他們的長處，優點，有值得我們學習的方面。所以說“三人行，必有我師焉！”是一句非常正確的話，也值得我們每個人去深思，去學習。

33、我們來的前兩周時間里，每天都會抄寫兩遍“高效能人士的七個習慣”，開始我們不懂，覺得讓我們抄寫漢字是在浪費時間，也沒往深層的想，最后學長告訴我們，他們不是為了讓我們寫字而抄字，而是為了記得“高效能人士的七個習慣”是什么含義，能不能在以后的工作中做到？高效能人士的七個習慣：主動積極，統合綜效，不斷更新，雙贏思維，以終為始，要是第一，知彼解己。短短兩個月的實習過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫