1、課 題4.5光的色散授課時間班級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1 知道光的色散現(xiàn)象和原因2 知道光的三原色是什么？3 知道物體顏色的成因 ？4. 探究色光的混合和顏料的混合，獲得有關(guān)的知識，體驗(yàn)探究的過程和方法。一、知識回顧；1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏著，這種現(xiàn)象叫 。2、空氣射入水時，入射角 折射角。光有水射入空氣時，入射角 折射角。有水垂直入射時傳播方向 （是，否）發(fā)生改變。二、認(rèn)定目標(biāo)；三、合作解疑；1、色散：牛頓用 把太陽光分解成 的現(xiàn)象叫做色散。換句話說，色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的。思考：（1）白色光是最單純的顏色嗎，為什么？ （2）天

2、空中美麗的彩虹是怎樣形成的呢？青白綠黃紅品紅黃2、色光的混合： 色光的三原色： （三種色光按不同比例混合可以產(chǎn)生各種顏色的光）注：這三種光不能有其它光混合。3、物體的顏色：（1）透明物體的顏色是由透過它的光的顏色決定的。通過什么色光，呈現(xiàn)什么顏色；（2）不透明的物體的顏色是由它反射的光的顏色決定的。反射什么顏色的光，呈現(xiàn)什么顏色。注：什么顏色的物體反射什么顏色的光對其他顏色的光有吸收作用。白顏色的物體反射所有的光，不吸收。黑顏色物體吸收所有的光，不反射。例題：在沒有其他光照的情況下，舞臺追舞燈發(fā)出的紅光照在穿白色上衣、藍(lán)色裙子的演員身上，觀眾看到她（   

3、0;  ） A.全身呈藍(lán)色  B.全身紅色 C.上衣呈紅色，裙子呈藍(lán)色 D.上衣呈紅色，裙子呈黑色4、顏料的三原色顏料的三原色： 品紅、黃、藍(lán)（三種顏色按不同比例混合可以產(chǎn)生各種顏色）注：這三種顏色不能有其它顏色混合而成。5、紅外線和紫外線1）_線和_線屬于看不見的光。靠近紅光的是_線；靠近紫光的是_線。2 / 4 2） 適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于人體_的合成，對人體骨骼的和生長有許多好處。3）紫外線的主要特性有_，_，_。四、當(dāng)堂檢測；1我們將白光通過_，會看到白光并不是單純的光，而是由多種色光混合而成的。這種現(xiàn)象是光的_2、下列現(xiàn)象中屬于光的色散的是（ 

4、    ）A.雨后彩虹    B.水中的月亮   C.黑板反光       D.小孔成像3、白光通過綠色玻璃照在綠色的菠菜上，菠菜呈_色，照在白紙上，白紙呈_色，照在紅紙上，紅紙呈_色。4、白紙上印有黑字，每個人都看得特別清楚。我們之所以能看清楚這些字得主要原因是（        ）A白紙和黑字分別發(fā)出了不同顏色得光進(jìn)入眼睛B白光照到試卷上，白紙和黑字分別反射出白光和黑字進(jìn)入眼睛C白光照到試卷上，白紙反射出白光進(jìn)入眼睛，而黑字不反光D黑字比白紙反射光得本領(lǐng)強(qiáng)5.在一張白紙上用綠顏料寫一個“光”字，把它拿到暗室。當(dāng)只用紅光照射時，你看到的現(xiàn)象是：紅紙上面有一個_色的“光”字。6戴一頭金黃色假發(fā)，穿一件白上衣的歌唱演員，在屋頂上掛一盞紅色霓虹燈的大廳里演出，在這盞燈的照射下，我們會看到她戴的假發(fā)是_色，上衣是_色。7、醫(yī)院里殺菌用的紫外線燈看起來發(fā)出淡紫色的光，其原因是（）A其實(shí)那盞燈并不是紫外線燈，因?yàn)樽贤饩€