1、變遷中的家園（教案） 教學目標:認知目標：通過對身邊建筑物的觀察和感受，認識建筑之美，培養(yǎng)健康的審美意趣。技能目標：相互學習，相互研究，掌握基本的透視規(guī)律，學會運用一定的繪畫技能和技巧，關(guān)注不同的觀察視角及構(gòu)圖所產(chǎn)生的不同效果，嘗試用自己喜歡的工具表達感受。情感目標：通過欣賞和干涉，體會生活中的藝術(shù)美，熱愛生活，熱愛自然，熱愛家園。創(chuàng)新目標：通過觀察、欣賞和技法訓(xùn)練，發(fā)揮自己的潛能和個性，運用自己的理解進行創(chuàng)作，表達自己對家園的熱愛。教學重點：通過觀察、欣賞和感受，運用一定的繪畫技巧表現(xiàn)有個性的家園，抒發(fā)對生活的熱愛，體驗美術(shù)創(chuàng)作的快樂。教學難點：指導(dǎo)和鼓勵學生用自己的眼睛去觀察家園的美和各種

2、特點，抓住家園的特色進行描繪。教學過程:（本課共2課時）第1課時教學準備： 風景圖片、風景繪畫作品、多媒體課件、教學常規(guī)用具。一、組織教學：大自然是一幅壯麗的畫卷，人類的生息繁衍會在上面留下什么痕跡呢？讓我們循著時間的線索，了解居住的變遷，暢想未來的家園。二、欣賞、感受：1、欣賞圖片 創(chuàng)設(shè)情境暢談感受（5分鐘）在優(yōu)美的音樂中，課件中展示一些老房子和一些有名的建筑風景，讓同學們看到常州的舊容新貌，在教師的引導(dǎo)下暢談感受。通過欣賞造型各異、風格獨特的各色建筑物，為后面創(chuàng)作做好鋪墊。師問：你能認出這是我們身邊的什么地方嗎？你覺得這些圖與畫有什么不同的地方？從而歸納出技法上的不同；角度上的不同。2、透

3、視：繪畫術(shù)語。也稱“遠近法”。同樣大小的物體在畫中呈現(xiàn)出近大遠小，最后都有一個匯聚點，比如鄉(xiāng)間的路那條寂靜的小路。西方傳統(tǒng)繪畫中的透視：(1)、平行透視（一點透視）(2)、成角透視（兩點透視）平行透視總有一組邊和視平線平行，否則就是成角透視。中國傳統(tǒng)繪畫中的透視：散點透視3、如何取景與構(gòu)圖：(1)、主題規(guī)律和均衡規(guī)律是基本構(gòu)圖規(guī)律：a、主題規(guī)律是指一幅畫要有一個主題，構(gòu)圖時要適當安排，適當突出主題。b、均衡規(guī)律是指對比和統(tǒng)一的規(guī)律，即畫面要有大小、主次、疏密、虛實、明暗、輕重等對比關(guān)系，同時要同屬于一個整體中。(2)、常見的構(gòu)圖形式有： a、水平線構(gòu)圖b、垂直線構(gòu)圖c、三角形構(gòu)圖d、s形構(gòu)圖e

4、、輻射形構(gòu)圖 4、取景：選取自己認為最美好的物象作為主要描繪的對象，使畫面具有遠、中、近的空間層次，同時要注意色彩中亮、灰、暗層次的把握。自然物象的美主要體現(xiàn)在形象、色彩、肌理上。三者居其一就可入畫，如能同時統(tǒng)一在一個畫面中，那就美不勝收了。5、引領(lǐng)示范：教師示范畫房屋的步驟，先整體構(gòu)圖，再畫主要房屋輪廓，再畫次要房屋輪廓，再畫出周圍背景輪廓，再從主要房屋到次要房屋到背景的細節(jié)勾勒，再著上適當?shù)纳省ＨW生活動：選一幅作品進行臨摹練習。教師提出臨摹要點。四、發(fā)展活動：1、展示欣賞 相互評價在學生繪畫基本完成時，我讓學生采用自評為主，互評與教師簡評為輔的方法進行評價，激勵學生。2、教師總結(jié):本節(jié)課主要在于基本技能的訓(xùn)練，通過大家的展示，同學們都能繪制出很好的繪畫作品，我相信