1、2020 年新學(xué)期幼兒園中班社會教案范本【五篇】幼兒園里 歡樂多，但是就算是在玩 樂，安全第一 這句話，也一定要 讓幼兒們從小就 認(rèn) 識到!下面就是小 編給大家 帶來的幼兒園中班社會教案， 歡迎大家 閱讀!活動目標(biāo)：1、讓幼兒熟悉各種 動物愛吃的食物以及有關(guān) 動物的 動作。2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、 愛勞動 的品 質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒敏 銳的 觀察能力。4、 讓 幼兒能在集體面前大膽表演、表 現(xiàn)自己。5、在活 動 中將幼兒可 愛 的一面展 現(xiàn)出來。活動準(zhǔn)備：1、有關(guān)動物玩具和它 們愛吃食物的 圖片。2、貼絨 教具、 動物頭飾 。活動過程：1、熟悉各種 動物愛吃的食物，培養(yǎng)幼兒 愛魂品 質(zhì)。教師：今天小熊

2、要 請客，我們大家?guī)退胂?請誰呢？（小兔、小狗你們知道這些小 動物愛吃些什么呢？（小兔愛吃蘿卜小狗愛吃骨頭、小貓客人馬上就要到了，小熊 還 沒準(zhǔn)備好，我 們幫助他準(zhǔn) 備準(zhǔn)備，好不好？（接著師生共同準(zhǔn) 備）我講動物的名字，小朋友找 出這些動物愛吃的東西（畫有食物的 圖片）。教師：小熊自己 愛吃什么？（這兒有一罐蜜，小熊最 愛吃。）2、讓幼兒模仿小 動物動作，學(xué)會禮貌待人。教師：客人都是怎么來的呢？現(xiàn)在請某某小朋友扮演小熊，老 師扮演小貓，其他小朋 友認(rèn)真看。看完之后， 請其他小朋友戴好 頭飾，扮小 動物來表演。小貓說： “喵!喵!喵!（模仿小貓的 動作和叫聲）我是小貓，今天小熊來 請客，邀請我

3、到他 家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快 樂!（小貓做敲小熊 門的動作）小熊、小熊來開 門，我是 你的好朋友小貓。 喵!喵!”小熊說： “歡迎你!歡迎你!”開（門動作）小貓 說： “一點禮品送 給你小熊一邊接過禮品，一 邊說：“謝謝你!請你吃東西，請你吃你啊喜 歡的小魚。” 小貓 說：“小熊，小熊 別著急，等幾位小客人一起來，一起吃， 現(xiàn)在先做準(zhǔn) 備。” 小熊、小貓一齊說 ：“對!對!我們一起來做準(zhǔn) 備 。”擦(桌子、抹凳子)3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。教師充分調(diào)動幼兒的積極性、主 動性，力求 動作逼真，學(xué)會禮貌用 語，最生教 師做總 結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培養(yǎng)他 們熱愛勞動 ，

4、愛護玩具的品 質(zhì)。活動目標(biāo)：1、大膽 講述自己開心、生氣 時的情 緒 體驗，與同伴 進行情感交流。2、學(xué)習(xí)表達自己 對別人的安慰、關(guān)心，感受幫助 別人所帶來的快 樂。3、培養(yǎng)幼兒健康活 潑的性格。4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒 熱愛生活，快 樂生活的良好情感。5、在活 動 中將幼兒可 愛 的一面展 現(xiàn)出來。活動準(zhǔn)備：1、貼有笑臉、生氣 臉的靠背2個。2、音 樂一段。3、哭臉、笑臉娃娃各一 張。活動過程：1、歌唱 導(dǎo) 入，幫助幼兒回 憶 開心和生氣的情 緒經(jīng)驗 。(1)師生共同歌表演表情歌。(2)教師提問：“剛才歌曲里我 們唱到了哪兩種表情?”“歌曲里你用哪些 動 作來表示開心或生氣的?”“想

5、一想除了 剛才那些動作表情， 還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣 時的樣子?”(3)出示兩個靠背，教 師提問：“你喜歡哪一個?為什么?”(4)師生共同 為靠背命名(開心包、生氣包)(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。2、游 戲：開心包與生氣包。(1)聽音樂傳遞開心包，音 樂結(jié)束時，請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前 講述一 件讓 自己開心的事情。(2)聽音樂傳遞生氣包，音 樂結(jié)束時，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前 講述一件 讓自己生氣的事情。3、學(xué) 習(xí)幫助別人，使自己快 樂。(1)出示哭 臉娃娃，教 師：“這個娃娃哭得好 傷心，你猜猜她可能 發(fā)生了什么事情?”誰“ 愿意幫助她

6、?”你“會怎么做?”(2)出示笑 臉娃娃，教 師：“這個娃娃得到小朋友的幫助 變得很開心，那你 們幫助了她 以后你們覺得怎么 樣呀?”(3)教師小結(jié)“每個人都有開心或生氣的 時候，當(dāng)你看 見別 人不開心或生氣的 時候要能主動幫助他， 讓他變得開心起來，同 時你會覺得幫助 別人也是一件很開心的事情。 ”(4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送 給不開心的人，并 對他說一句安慰的 話 。活動目標(biāo)：1、了解鞋子的種 類 和用途，知道根據(jù)不同 場合、不同季 節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。2、運用統(tǒng)計、測量、比 較等方法理解大小、高低、 軟硬等概念。3、學(xué) 習(xí)穿鞋的正確方法，懂得 愛護鞋子。4、培養(yǎng)幼兒的 觀察力和

7、 動 手操作能力。5、探索、 發(fā)現(xiàn) 生活中的多 樣性及特征。活動準(zhǔn)備：1、收集各種各 樣的鞋子，有關(guān)季 節(jié)、場景等的 圖片和鞋子的 圖片各若干。2、老 師、幼兒 圍坐成一個 圓 。活動過程：1、欣 賞歌曲大鞋和小鞋，引出活動內(nèi)容：不一 樣的鞋。鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋 ”。今天你穿了什么 鞋?（幼兒一起 觀察、交流）你還看到了哪些不一 樣的鞋?2、出示各種各 樣的鞋，引 導(dǎo)幼兒觀察、 發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點及不同之 處。今天，我 們星星班有個鞋子展 覽會，我們一起去看看 這些鞋子一 樣嗎?不一樣在哪 兒?（有的是拉 鏈 的、有的是系 帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的

8、軟 的、有的是布的有 的是皮的）3、 幼兒分 組活動，自由探索，并 嘗試用統(tǒng)計的方法 記錄活動結(jié)果。 這么多漂亮的鞋子，錢老師知道你 們一定很想去摸摸、穿穿 對嗎?沒問題。只是我有一個小小的要求，你 們摸過、穿過后要 記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面 軟（硬）?哪只鞋的跟高（低）?小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動 穿球鞋，下雨穿雨鞋。 媽媽 、阿姨 愛 美穿高跟鞋。4、 配 對游戲：（分兩組進行）（1）第一 組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。（2）第二 組小朋友請你們告訴錢老師照片上的 這些鞋子可以適合在哪個 場景穿?并把照 片貼到相 應(yīng)的

9、 圖片上。5、活 動評 價：請小朋友自己 說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個 場景。分享活 動的樂趣。活動延伸：討論怎樣愛護 鞋子?活動目標(biāo)1、 體驗豐收的喜悅， 勞動的快樂，培養(yǎng)愛護勞動 果實的意識。2、 能積極參加活 動，大膽在集體面前 發(fā)表自己的想法，并注意 傾聽同發(fā)言3、愿意大膽 嘗試 ，并與同伴分享自己的心得4、考驗小朋友 們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、探索、 發(fā)現(xiàn) 生活中的多 樣性及特征。活動準(zhǔn)備策劃好路 線，并聯(lián)系好 農(nóng)家。檢查幼兒的服裝、鞋子。活動過程一、提出活 動的任 務(wù)、要求，鼓勵幼兒仔 細觀 察。二、參 觀田里的黃豆地，了解名稱及主要特征。豐富相 應(yīng)的詞匯

10、。 看農(nóng)民伯伯、阿姨割黃豆、拔黃豆。三、幼兒來到 聯(lián)系好的 農(nóng)家1、觀看阿姨在打谷 場上勞動 。2、幼兒幫助阿姨 勞動，教師提出要求：注意安全， 愛護勞動 果實。3、幼兒自己操作，運用多種方法取豆子。教師引導(dǎo)能力較強的幼兒借助工具 進行打黃豆，指 導(dǎo)能力 較弱的幼兒用手、腳等方法 打黃豆。把地上的黃豆收集起來，放到 篩中，把泥土、 雜物 撿掉。四、幼兒把收好的黃豆交到 農(nóng)民阿姨的手中。五、組織 幼兒洗手、休息，回園。活動目標(biāo)：1、激 發(fā)幼兒對周圍事物積極探索的欲望，提高 觀察能力，培養(yǎng) 樂于同伙伴互相合作 共同 創(chuàng)作的精神。2、初步培養(yǎng)幼兒 愛家園的情感，懂得 愛護 周圍的環(huán)境。3、培養(yǎng)幼兒敏 銳的 觀察能力。4、探索、 發(fā)現(xiàn) 生活中的多 樣性及特征。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、 講講、動動 。活動準(zhǔn)備：1、課前已對小區(qū)作 過調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的 設(shè)施。2、三 張已規(guī)劃好的小區(qū) 圖版面。3、各種盒子、雙面膠、固體膠、 紙、橡皮泥、 樹 枝、剪刀等。活動過程：一、開始部分1、 賞 有關(guān)小區(qū)的 錄象。2、請小朋友把自己居住的小區(qū)介 紹給別 人，說說小區(qū)有些什么 設(shè)施。3、教 師小結(jié)二、基本部分1、提出新任 務(wù) ：讓我們也來建造一個