1、傳播優秀word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！課題第1課 vb 開發環境簡介教學目標1、知識目標：l 了解程序設計的一些術語l 熟悉vb開發環境l 掌握啟動與退出vb的方法2、能力目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。授課課時4個課時教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點認識vb開發環境教學難點vb界面中各部分的功能課題第1課 vb 開發環境簡介教學目標1、知識目標：l 了解程序設計的一些術語l 熟悉vb開發環境l 掌握啟動與退出vb的方法2、能力

2、目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。授課課時4個課時教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點認識vb開發環境教學難點vb界面中各部分的功能教學過程一、導入新課（提問法）1、 教師提出疑問：如何打開并關閉vb程序，從而導入課題？軟件開發是一門新興的朝陽產業，而期中程序設計就是它的最基礎部分，這學期我們通過學習vb來掌握程序開發。二、講授新課（講授演示法）1、啟動與退出vb1.1 啟動vb：桌面上雙擊快捷圖標，執行“開始程序microsoftvisual ba

3、sic 6.0中文版”命令。教師講解，有以下四種啟動方式。方法1.使用“開始”菜單的“程序”命令；方法2.使用“我的電腦”圖標，找到“vb6.exe”并雙擊它；方法3.使用“開始”菜單的“運行”命令；方法4.利用快捷方式。1.2 退出vb：執行“文件退出”命令，點擊標題欄的關閉按鈕2、認識vb工作環境vb工作環境包括：標題欄、菜單欄、常用工具欄、工具箱以及窗口。教師講解，有以下兩種退出方式。1.“文件”菜單>“退出”2.altq系統將提示是否存盤，根據需要回答“y” / “ n”3、設置vb工作環境用戶可以根據自己需要對vb程序進行相關設置，執行“視圖”菜單中的命令，可以打開或關閉相應的

4、窗口。4、運行示例程序演示“泡沫”、“飛舞的蝴蝶”、“計算器”。形成性測試1、把vb工具箱中的每個控件的英文名對應的中文名標注出來小 結本課我們主要學習vb程序的基本知識：一、啟動與退出vb二、認識vb工作環境vb工作環境包括：標題欄、菜單欄、常用工具欄、工具箱以及窗口。板書設計第一課 vb 開發環境簡介一、 認識vb二、 演示示例程序作業練習課后反思教學過程一、導入新課（提問法）2、 教師提出疑問：如何打開并關閉vb程序，從而導入課題？軟件開發是一門新興的朝陽產業，而期中程序設計就是它的最基礎部分，這學期我們通過學習vb來掌握程序開發。二、講授新課（講授演示法）1、啟動與退出vb1.2 啟動

5、vb：桌面上雙擊快捷圖標，執行“開始程序microsoftvisual basic 6.0中文版”命令。教師講解，有以下四種啟動方式。方法1.使用“開始”菜單的“程序”命令；方法2.使用“我的電腦”圖標，找到“vb6.exe”并雙擊它；方法3.使用“開始”菜單的“運行”命令；方法4.利用快捷方式。1.2 退出vb：執行“文件退出”命令，點擊標題欄的關閉按鈕2、認識vb工作環境vb工作環境包括：標題欄、菜單欄、常用工具欄、工具箱以及窗口。教師講解，有以下兩種退出方式。1.“文件”菜單>“退出”2.altq系統將提示是否存盤，根據需要回答“y” / “ n”3、設置vb工作環境用戶可以根據自

6、己需要對vb程序進行相關設置，執行“視圖”菜單中的命令，可以打開或關閉相應的窗口。4、運行示例程序演示“泡沫”、“飛舞的蝴蝶”、“計算器”。課題第1課 vb 開發環境簡介教學目標1、知識目標：l 了解程序設計的一些術語l 熟悉vb開發環境l 掌握啟動與退出vb的方法2、能力目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。授課課時4個課時教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點認識vb開發環境教學難點vb界面中各部分的功能教學過程一、導入新課（提問法）3、 教師提出疑問

7、：如何打開并關閉vb程序，從而導入課題？軟件開發是一門新興的朝陽產業，而期中程序設計就是它的最基礎部分，這學期我們通過學習vb來掌握程序開發。二、講授新課（講授演示法）1、啟動與退出vb1.3 啟動vb：桌面上雙擊快捷圖標，執行“開始程序microsoftvisual basic 6.0中文版”命令。教師講解，有以下四種啟動方式。方法1.使用“開始”菜單的“程序”命令；方法2.使用“我的電腦”圖標，找到“vb6.exe”并雙擊它；方法3.使用“開始”菜單的“運行”命令；方法4.利用快捷方式。1.2 退出vb：執行“文件退出”命令，點擊標題欄的關閉按鈕2、認識vb工作環境vb工作環境包括：標題欄

8、、菜單欄、常用工具欄、工具箱以及窗口。教師講解，有以下兩種退出方式。1.“文件”菜單>“退出”2.altq系統將提示是否存盤，根據需要回答“y” / “ n”3、設置vb工作環境用戶可以根據自己需要對vb程序進行相關設置，執行“視圖”菜單中的命令，可以打開或關閉相應的窗口。4、運行示例程序演示“泡沫”、“飛舞的蝴蝶”、“計算器”。形成性測試1、把vb工具箱中的每個控件的英文名對應的中文名標注出來小 結本課我們主要學習vb程序的基本知識：一、啟動與退出vb二、認識vb工作環境vb工作環境包括：標題欄、菜單欄、常用工具欄、工具箱以及窗口。板書設計第一課 vb 開發環境簡介三、 認識vb四、

9、演示示例程序作業練習課后反思形成性測試1、把vb工具箱中的每個控件的英文名對應的中文名標注出來小 結本課我們主要學習vb程序的基本知識：一、啟動與退出vb二、認識vb工作環境vb工作環境包括：標題欄、菜單欄、常用工具欄、工具箱以及窗口。板書設計第一課 vb 開發環境簡介五、 認識vb六、 演示示例程序作業練習課題第1課 vb 開發環境簡介教學目標1、知識目標：l 了解程序設計的一些術語l 熟悉vb開發環境l 掌握啟動與退出vb的方法2、能力目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，

10、在不斷摸索中陶冶情操。授課課時4個課時教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點認識vb開發環境教學難點vb界面中各部分的功能教學過程一、導入新課（提問法）4、 教師提出疑問：如何打開并關閉vb程序，從而導入課題？軟件開發是一門新興的朝陽產業，而期中程序設計就是它的最基礎部分，這學期我們通過學習vb來掌握程序開發。二、講授新課（講授演示法）1、啟動與退出vb1.4 啟動vb：桌面上雙擊快捷圖標，執行“開始程序microsoftvisual basic 6.0中文版”命令。教師講解，有以下四種啟動方式。方法1.使用“開始”菜單的“程序”命令；方法2.使用“我的電腦”圖標，找到“vb6.exe”并雙擊

11、它；方法3.使用“開始”菜單的“運行”命令；方法4.利用快捷方式。1.2 退出vb：執行“文件退出”命令，點擊標題欄的關閉按鈕2、認識vb工作環境vb工作環境包括：標題欄、菜單欄、常用工具欄、工具箱以及窗口。教師講解，有以下兩種退出方式。1.“文件”菜單>“退出”2.altq系統將提示是否存盤，根據需要回答“y” / “ n”3、設置vb工作環境用戶可以根據自己需要對vb程序進行相關設置，執行“視圖”菜單中的命令，可以打開或關閉相應的窗口。4、運行示例程序演示“泡沫”、“飛舞的蝴蝶”、“計算器”。形成性測試1、把vb工具箱中的每個控件的英文名對應的中文名標注出來小 結本課我們主要學習vb

12、程序的基本知識：一、啟動與退出vb二、認識vb工作環境vb工作環境包括：標題欄、菜單欄、常用工具欄、工具箱以及窗口。板書設計第一課 vb 開發環境簡介七、 認識vb八、 演示示例程序作業練習課后反思課后反思課題第1課 vb 開發環境簡介課類信息技術教學目標1、知識目標：l 了解程序設計的一些術語l 熟悉vb開發環境l 掌握啟動與退出vb的方法2、能力目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測1、如何打開并關閉vb程序導入新課軟件開發是一門新興的朝陽產業

13、，而期中程序設計就是它的最基礎部分，這學期我們通過學習vb來掌握程序開發。教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點認識vb開發環境教學難點vb界面中各部分的功能教學過程一、上機練習二、知識點補充 1、程序設計語言：機器語言，匯編語言和高級語言 2、visual basic：可視化basic語言。編寫程序時，可以通過鼠標操作用控件組成程序的窗口界面，然后再編寫相應的程序代碼。形成性測試1、把vb工具箱中的每個控件的英文名對應的中文名標注出來小 結本課我們主要學習vb程序的基本知識：一、啟動與退出vb二、認識vb工作環境vb工作環境包括：標題欄、菜單欄、常用工具欄、工具箱以及窗口。板書設計第一課 v

14、b 開發環境簡介一、 認識vb二、 演示示例程序作業p課題第1課 vb 開發環境簡介課類信息技術教學目標1、知識目標：l 了解程序設計的一些術語l 熟悉vb開發環境l 掌握啟動與退出vb的方法2、能力目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測1、如何打開并關閉vb程序導入新課軟件開發是一門新興的朝陽產業，而期中程序設計就是它的最基礎部分，這學期我們通過學習vb來掌握程序開發。教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點認識vb開發環境教學難點vb界面中各部分

15、的功能教學過程一、上機練習二、知識點補充 1、程序設計語言：機器語言，匯編語言和高級語言 2、visual basic：可視化basic語言。編寫程序時，可以通過鼠標操作用控件組成程序的窗口界面，然后再編寫相應的程序代碼。形成性測試1、把vb工具箱中的每個控件的英文名對應的中文名標注出來小 結本課我們主要學習vb程序的基本知識：一、啟動與退出vb二、認識vb工作環境vb工作環境包括：標題欄、菜單欄、常用工具欄、工具箱以及窗口。板書設計第一課 vb 開發環境簡介三、 認識vb四、 演示示例程序作業p課后反思課題第2課 編一個簡單的程序課類信息技術教學目標1、知識目標：l 熟悉標簽控件、命令按鈕控

16、件l 熟悉修改控件屬性的基本方法l 學會測試程序并掌握生成可執行文件的操作2、能力目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測1、如何打開并關閉vb程序導入新課上節課我們了解了vb的相關知識，這節課我們進入實戰，來具體編寫一個程序。教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點學習vb程序設計的一般步驟教學難點標簽控件、命令按鈕控件教學過程一、分析示例程序“歡迎” 該程序由一個標簽控件，一個命令按鈕控件組成二、編寫“歡迎”程序 1、設計程序界面1.1創建新工程1

17、.2 設計窗體：一個標簽控件，一個命令控件 2、修改對象屬性對象屬性屬性值form1（名稱）歡迎label1caption你好，歡迎學習程序設計command1caption退出 3、編寫代碼 private sub command1_click()end end sub 4、調試并保存程序 5、生成可執行文件形成性測試1、編寫一個“自我介紹”的程序小 結這節課我們學習了vb程序設計的一般步驟：設計界面，修改屬性，編寫代碼板書設計第二課 編一個簡單的程序一、 運行并分析示例程序二、 編寫程序三、 運行并生成可執行文件作業p課后反思課后反思課題第2課 編一個簡單的程序課類信息技術教學目標1、知識

18、目標：l 熟悉標簽控件、命令按鈕控件l 熟悉修改控件屬性的基本方法l 學會測試程序并掌握生成可執行文件的操作2、能力目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測1、如何打開并關閉vb程序導入新課上節課我們了解了vb的相關知識，這節課我們進入實戰，來具體編寫一個程序。教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點學習vb程序設計的一般步驟教學難點標簽控件、命令按鈕控件課題第1課 vb 開發環境簡介課類信息技術教學目標1、知識目標：l 了解程序設計的一些術語l 熟悉

19、vb開發環境l 掌握啟動與退出vb的方法2、能力目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測1、如何打開并關閉vb程序導入新課軟件開發是一門新興的朝陽產業，而期中程序設計就是它的最基礎部分，這學期我們通過學習vb來掌握程序開發。教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點認識vb開發環境教學難點vb界面中各部分的功能教學過程一、上機練習二、知識點補充 1、程序設計語言：機器語言，匯編語言和高級語言 2、visual basic：可視化basic語言。編寫程序時

20、，可以通過鼠標操作用控件組成程序的窗口界面，然后再編寫相應的程序代碼。形成性測試1、把vb工具箱中的每個控件的英文名對應的中文名標注出來小 結本課我們主要學習vb程序的基本知識：一、啟動與退出vb二、認識vb工作環境vb工作環境包括：標題欄、菜單欄、常用工具欄、工具箱以及窗口。板書設計第一課 vb 開發環境簡介五、 認識vb六、 演示示例程序作業p課后反思課題第2課 編一個簡單的程序課類信息技術教學目標1、知識目標：l 熟悉標簽控件、命令按鈕控件l 熟悉修改控件屬性的基本方法l 學會測試程序并掌握生成可執行文件的操作2、能力目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3

21、、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測1、如何打開并關閉vb程序導入新課上節課我們了解了vb的相關知識，這節課我們進入實戰，來具體編寫一個程序。教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點學習vb程序設計的一般步驟教學難點標簽控件、命令按鈕控件教學過程一、分析示例程序“歡迎” 該程序由一個標簽控件，一個命令按鈕控件組成二、編寫“歡迎”程序 1、設計程序界面1.1創建新工程1.2 設計窗體：一個標簽控件，一個命令控件 2、修改對象屬性對象屬性屬性值form1（名稱）歡迎label1caption你好，歡迎學習程序設計comm

22、and1caption退出 3、編寫代碼 private sub command1_click()end end sub 4、調試并保存程序 5、生成可執行文件形成性測試1、編寫一個“自我介紹”的程序小 結這節課我們學習了vb程序設計的一般步驟：設計界面，修改屬性，編寫代碼板書設計第二課 編一個簡單的程序四、 運行并分析示例程序五、 編寫程序六、 運行并生成可執行文件作業p課后反思教學過程一、分析示例程序“歡迎” 該程序由一個標簽控件，一個命令按鈕控件組成二、編寫“歡迎”程序 1、設計程序界面1.1創建新工程1.2 設計窗體：一個標簽控件，一個命令控件 2、修改對象屬性對象屬性屬性值form1

23、（名稱）歡迎label1caption你好，歡迎學習程序設計command1caption退出 3、編寫代碼 private sub command1_click()end end sub 4、調試并保存程序 5、生成可執行文件形成性測試1、編寫一個“自我介紹”的程序小 結這節課我們學習了vb程序設計的一般步驟：設計界面，修改屬性，編寫代碼板書設計第二課 編一個簡單的程序七、 運行并分析示例程序八、 編寫程序九、 運行并生成可執行文件作業p課題第1課 vb 開發環境簡介課類信息技術教學目標1、知識目標：l 了解程序設計的一些術語l 熟悉vb開發環境l 掌握啟動與退出vb的方法2、能力目標：培養

24、學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測1、如何打開并關閉vb程序導入新課軟件開發是一門新興的朝陽產業，而期中程序設計就是它的最基礎部分，這學期我們通過學習vb來掌握程序開發。教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點認識vb開發環境教學難點vb界面中各部分的功能教學過程一、上機練習二、知識點補充 1、程序設計語言：機器語言，匯編語言和高級語言 2、visual basic：可視化basic語言。編寫程序時，可以通過鼠標操作用控件組成程序的窗口界面，然后再編寫相應

25、的程序代碼。形成性測試1、把vb工具箱中的每個控件的英文名對應的中文名標注出來小 結本課我們主要學習vb程序的基本知識：一、啟動與退出vb二、認識vb工作環境vb工作環境包括：標題欄、菜單欄、常用工具欄、工具箱以及窗口。板書設計第一課 vb 開發環境簡介七、 認識vb八、 演示示例程序作業p課后反思課題第2課 編一個簡單的程序課類信息技術教學目標1、知識目標：l 熟悉標簽控件、命令按鈕控件l 熟悉修改控件屬性的基本方法l 學會測試程序并掌握生成可執行文件的操作2、能力目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成

26、功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測1、如何打開并關閉vb程序導入新課上節課我們了解了vb的相關知識，這節課我們進入實戰，來具體編寫一個程序。教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點學習vb程序設計的一般步驟教學難點標簽控件、命令按鈕控件教學過程一、分析示例程序“歡迎” 該程序由一個標簽控件，一個命令按鈕控件組成二、編寫“歡迎”程序 1、設計程序界面1.1創建新工程1.2 設計窗體：一個標簽控件，一個命令控件 2、修改對象屬性對象屬性屬性值form1（名稱）歡迎label1caption你好，歡迎學習程序設計command1caption退出 3、編寫代碼 private

27、sub command1_click()end end sub 4、調試并保存程序 5、生成可執行文件形成性測試1、編寫一個“自我介紹”的程序小 結這節課我們學習了vb程序設計的一般步驟：設計界面，修改屬性，編寫代碼板書設計第二課 編一個簡單的程序十、 運行并分析示例程序十一、 編寫程序十二、 運行并生成可執行文件作業p課后反思課后反思課題第2課 編一個簡單的程序課類信息技術教學目標1、知識目標：l 熟悉標簽控件、命令按鈕控件l 熟悉修改控件屬性的基本方法l 學會測試程序并掌握生成可執行文件的操作2、能力目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體

28、實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測1、如何打開并關閉vb程序導入新課上節課我們了解了vb的相關知識，這節課我們進入實戰，來具體編寫一個程序。教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點學習vb程序設計的一般步驟教學難點標簽控件、命令按鈕控件教學過程一、上機練習制作“歡迎”程序制作“自我介紹”程序二、知識點補充 1、工程：在程序設計中，工程式應用程序文件的集合 vb工程中常用的文件有：窗體文件、標準模塊文件、類模塊文件形成性測試1、編寫一個“自我介紹”的程序小 結這節課我們學習了vb程序設計的一般步驟：設計界面，修改屬性，編寫代碼板書設計第

29、二課 編一個簡單的程序十三、 運行并分析示例程序十四、 編寫程序十五、 運行并生成可執行文件作業p課后反思組長簽字課題第3課 使用文本框控件課類信息技術教學目標1、知識目標：l 熟悉文本框控件l 認識對象的visible屬性l 了解用代碼設置對象屬性的方法2、能力目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測1、vb工程中常用的文件有哪三類？導入新課掌握了標簽、命令控件之后，我們經常還需要用到向程序中輸入信息，這就要用到文本框控件。教學方法任務驅動法、演示

30、操作法教學重點textbox控件教學難點編寫代碼，調試程序教學過程一、分析示例程序“歡迎加入”該程序由兩個標簽，一個文本框以及兩個命令按鈕控件組成。二、編寫“歡迎加入”程序 1、設計程序界面1.1創建新工程1.2 設計窗體：兩個標簽控件，兩個個命令控件，一個文本框控件 2、修改對象屬性對象屬性屬性值form1（名稱）歡迎加入label1（名稱）lblnamecaption請輸入姓名：label2（名稱）lbldisplaycaption同學，歡迎你！visiblefalsetext1（名稱）txtnametextcommand1（名稱）cmdokcaption確定command2（名稱）cmd

31、exitcaption退出 3、編寫代碼 private sub cmdexit_click()end end sub private sub cmdok_click() lblname.visible=false txtname.visible=false lbldisplay.caption=txtname.text+ lbldisplay.captionlbldisplay.visible=truetxtname.text=” end sub 4、調試并保存程序 5、生成可執行文件形成性測試1、編寫一個“歡迎加入”的程序，如下圖小 結這節課我們學習了文本框控件以及visible、auto

32、size屬性的設置。板書設計第三課 使用文本框控件一、 運行并分析示例程序二、 編寫程序作業p課后反思組長簽字課題第3課 使用文本框控件課類信息技術教學目標1、知識目標：l 熟悉文本框控件l 認識對象的visible屬性l 了解用代碼設置對象屬性的方法2、能力目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測1、vb工程中常用的文件有哪三類？導入新課掌握了標簽、命令控件之后，我們經常還需要用到向程序中輸入信息，這就要用到文本框控件。教學方法任務驅動法、演示操作

33、法教學重點textbox控件教學難點編寫代碼，調試程序教學過程一、上機練習l 制作“歡迎加入”程序l 制作“請輸入姓名”程序二、知識點補充 1、對象名 2、對象的名稱屬性和caption屬性 3、“代碼”窗口 4、輸入代碼時要遵循的原則形成性測試1、編寫一個“歡迎加入”的程序，如下圖小 結這節課我們學習了文本框控件以及visible、autosize屬性的設置。板書設計第三課 使用文本框控件一、 運行并分析示例程序二、 編寫程序作業p課后反思組長簽字課題第4課 使用聯機幫助課類課類信息技術教學目標1、知識目標：熟悉vb的聯機幫助2、能力目標：培養學生使用工具解決問題的能力3、情感目標：通過具體

34、實例，發現問題解決問題，產生成就感前提診測1、設置vb程序的窗體背景使用什么屬性？導入新課編寫vb程序時，遇到困難怎們辦？有問題找谷歌，有困難找百度。我們這兩個都不用找，就找vb的聯機幫助系統。教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點msdn library在線幫助教學難點利用聯機幫助解決問題教學過程一、 msdn library在線幫助啟動vb后，在“幫助”菜單中選擇“內容”“索引”或“搜索”命令，打開msdn library visual 6.0窗口。任務1、利用“搜索”選項卡查看關于標簽控件的用法l 啟動vb，在“新建工程”對話框中選擇“標準exe”選項，然后單擊“打開”按鈕。l 執行“幫

35、助內容”命令，打開msdn library visual 6.0窗口。l 在“活動子集”框中選擇“*visual basic 文檔”l 打開“搜索”選項卡，在“輸入要查找的單詞”框中輸入關鍵詞“標簽”l 單擊“列出主題”按鈕，在“選擇主題”下面的列表框中就會列出關于“標簽”的一些主題l 雙擊“使用label控件”右窗格中會顯示出關于“label控件”的詳細說明二、上下文幫助任務2、查找關于caption屬性的知識l 執行“視圖代碼窗口”命令，打開“代碼”窗口l 輸入一些代碼后，把光標定位到某個關鍵詞中l 敲f1鍵，就顯示出關于這個關鍵詞的信息三、運行幫助中的代碼實例l 新建一個標準exe工程后

36、，選定窗體，然后在“屬性”窗口中選定“fillcolor”屬性，敲f1鍵，打開“幫助”窗口l 單擊其中的“示例”打開 fillcolor屬性示例的幫助窗口l 選定其中的代碼部分，用復制，粘貼將其寫到另外的程序中運行程序形成性測試1、利用msdn library visual studio 6.0窗口的“搜索”選項卡查看“窗體”的信息。小 結這節課我們學習了vb中的相關幫助：msdn library在線幫助、上下文幫助。板書設計第四課 使用聯機幫助一、 msdn library在線幫助三、 上下文幫助。作業p 課后反思組長簽字課題 第4 課 使用聯機幫助課類信息技術教學目標1、知識目標：熟悉vb

37、的聯機幫助2、能力目標：培養學生使用工具解決問題的能力3、情感目標：通過具體實例，發現問題解決問題，產生成就感前提診測1、設置vb程序的窗體背景使用什么屬性？導入新課編寫vb程序時，遇到困難怎們辦？有問題找谷歌，有困難找百度。我們這兩個都不用找，就找vb的聯機幫助系統。教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點msdn library在線幫助教學難點利用聯機幫助解決問題教學過程一、上機練習二、教師指導三、知識點補充 msdn 是微軟公司發布的一套windows開發者技術文檔，它的作用就好像字典，提供了開發程序中需要的各種資料，如使用平臺、參數類型、參數作用等。 網址：形成性測試1、利用msdn l

38、ibrary visual studio 6.0窗口的“搜索”選項卡查看“窗體”的信息。小 結這節課我們學習了vb中的相關幫助：msdn library在線幫助、上下文幫助。板書設計第四課 使用聯機幫助一、 msdn library在線幫助二、 上下文幫助。作業p 課后反思組長簽字課題第5課 使用選項按鈕控件課類信息技術教學目標1、知識目標：l 學會使用選項按鈕控件l 知道vb中過程的含義2、能力目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測1、vb中敲f

39、1鍵的作用是什么？導入新課在實際生活中，我們經常面臨著選項選擇，那么今天我們就來學習在vb中設計選項教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點選項按鈕控件教學難點編寫代碼、調試程序教學過程一、分析演示程序“設置字體”二、設計程序“設置字體” 1、設計程序界面 1.1 創建新工程 1.2 設計窗體：一個標簽控件，一個文本框控件，四個選項按鈕控件，一個命令按鈕控件。 2、修改對象屬性對象屬性屬性值form1caption設置字體borderstyle1-fixed singlelabel1caption請輸入文字text1（名稱）txtwenzifont宋體、二號text option1（名

40、稱）optstcaption宋體option1（名稱）optyycaption幼圓option1（名稱）opthtcaption黑體option1（名稱）optlscaption隸書command1（名稱）cmdexitcaption退出 3、編寫代碼打開代碼窗口，編寫如下代碼：private sub cmdexit_click()endend subprivate sub optht_click()txtwenzi.font = "黑體"end subprivate sub optls_click()txtwenzi.font = "隸書"end su

41、bprivate sub optst_click()txtwenzi.font = "宋體"end subprivate sub optyy_click()txtwenzi.font = "幼圓"end sub 4、調試并保存程序 5、生成可執行文件形成性測試1、編寫一個“旅游信息”的程序，小 結本課我們學習了vb中的選項按鈕控件，使用它進行信息采集。板書設計第五課 使用選項按鈕控件一、分析示例程序二、設計程序作業練習課后反思組長簽字課題第5課 使用選項按鈕控件課類信息技術教學目標1、知識目標：l 學會使用選項按鈕控件l 知道vb中過程的含義2、能力目標

42、：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測1、vb中敲f1鍵的作用是什么？導入新課在實際生活中，我們經常面臨著選項選擇，那么今天我們就來學習在vb中設計選項教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點選項按鈕控件教學難點編寫代碼、調試程序教學過程一、上機練習二、教師指導三、知識點補充 1、過程：在vb程序中，指揮計算機完成一定操作任務的一段程序代碼叫做一個過程。根據程序是否有返回值，分為：子程序過程和函數過程。 2、事件：用戶對某個對象完成一個動作時，就發生了一

43、個事件。 3、事件驅動程序：通過事件觸發，執行事件過程的程序設計方式。形成性測試1、編寫一個“旅游信息”的程序，小 結本課我們學習了vb中的選項按鈕控件，使用它進行信息采集。板書設計第五課 使用選項按鈕控件一、分析示例程序二、設計程序作業p課后反思組長簽字課題第6課 制作菜單課類信息技術教學目標1、知識目標：l 學會制作菜單的基本方法l 了解用菜單命令控制程序的過程2、能力目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測1、vb中選項按鈕用于什么條件下？導入

44、新課我們常用的軟件大多都有菜單項，今天我們就來學習如何編寫菜單教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點菜單編輯器教學難點菜單設計教學過程一、分析示例程序“文本編輯器”三、 設計程序“文本編輯器”1、 設計程序界面1.1 創建新工程 1.2 繪制窗體界面：一個文本框1、 修改對象屬性對象屬性屬性值frm1caption文本編輯器borderstyle1-fixed singletext1（名稱）txtwztext scrollbars2-verticalmultilinetruefont宋體、三號2、 編寫程序代碼 private sub mnublue_click() txtwz.fo

45、recolor = vbblueend subprivate sub mnucls_click()txtwz.text = ""end subprivate sub mnuexit_click()endend subprivate sub mnugreen_click()txtwz.forecolor = vbgreenend subprivate sub mnuht_click()txtwz.font = "黑體"end subprivate sub mnured_click()txtwz.forecolor = vbredend subprivate

46、 sub mnust_click()txtwz.font = "宋體"end subprivate sub mnuyy_click()txtwz.font = "幼圓"end sub3、 調試并保存程序4、 生成可執行程序形成性測試1、編寫一個“數據分析”的程序，小 結本課我們學習了使用vb設計程序菜單，需要注意菜單中訪問鍵，快捷鍵，菜單分隔條的設計方法。板書設計第六課 制作菜單一、分析示例程序二、設計程序作業課后反思組長簽字課題第6課 制作菜單課類信息技術教學目標1、知識目標：l 學會制作菜單的基本方法l 了解用菜單命令控制程序的過程2、能力目標：培養

47、學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測1、vb中選項按鈕用于什么條件下？導入新課我們常用的軟件大多都有菜單項，今天我們就來學習如何編寫菜單教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點菜單編輯器教學難點菜單設計教學過程一、上機練習二、教師指導三、知識點補充 1、菜單的訪問鍵和快捷鍵 2、菜單分隔條形成性測試1、編寫一個“數據分析”的程序，小 結本課我們學習了使用vb設計程序菜單，需要注意菜單中訪問鍵，快捷鍵，菜單分隔條的設計方法。板書設計第六課 制作菜單一、分析示例

48、程序二、設計程序作業課后反思組長簽字課題第7課 使用圖片框控件課類信息技術教學目標1、知識目標：l 學會使用圖片框控件l 了解vb中函數的基本知識l 熟悉loadpicture（）函數的用法2、能力目標：培養學生的觀察能力、自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。3、情感目標：通過具體實例，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。前提診測1、vb中制作菜單要用到什么工具？導入新課在vb程序中經常見到圖片出現，今天我們就來學習如何在vb中使用圖片框教學方法任務驅動法、演示操作法教學重點選項按鈕控件、loadpicture（）函數教學難點編寫代碼、調試程

49、序教學過程一、分析示例程序“公園四景”二、設計程序“公園四景” 1、設計程序界面 1.1 創建新工程 1.2 繪制窗體界面：一個圖片框、四個選項按鈕2、修改對象屬性對象屬性屬性值frm1caption公園四景borderstyle1-fixed singlepicturebox（名稱）picgardenoption1（名稱）opt1caption草原八駿option2（名稱）opt2caption水關新意option3（名稱）opt3caption大都慶典option4（名稱）opt4caption鞍韁盛世1、 編寫程序代碼 private sub opt1_click() picgarden.picture = loadpicture("d:vbimage1.jpg")end subprivate sub opt2_click() picgarden.picture = loadpicture("d:vbimage2.jpg")end subprivate sub opt3_click() picgarden.picture = loadpicture("d:vbimage3.jpg")end subprivate sub opt4_click()picgarden.