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文檔簡介

1、可能性西師大版五年級數學上冊 綠色圃中小學教育網http:/教學目標1.知識目標：通過猜測、試驗、驗證的過程，讓大家體會事件發生的可能性是有大有小的。轉轉盤中的可能性大小與圓盤圓心角所對的面的大小有關。2.能力目標：讓大家經歷猜測、試驗、觀察和合作交流的學習過程，培養大家的動手操作能力和分析能力。3.情感目標：通過試驗活動培養大家喜愛數學的情感態度，堅定大家學好數學的信心。 旋轉轉盤后，指針所指顏色的可能性哪個旋轉轉盤后，指針所指顏色的可能性哪個比較大哪個比較小？比較大哪個比較小？指針指在綠顏色指針指在綠顏色的可能性大，紅的可能性大，紅顏色可能性小。顏色可能性小。這是因為綠顏色多，這是因為綠顏

2、色多，紅顏色少！紅顏色少！旋轉轉盤后，指針停留在哪種顏色的旋轉轉盤后，指針停留在哪種顏色的可能性最大哪種其次，哪種最小？可能性最大哪種其次，哪種最小？綠色可能性最大，其綠色可能性最大，其次是紅色，停在藍色次是紅色，停在藍色的可能性最小。的可能性最小。先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，摸到哪種顏色的可能性大些？摸到哪種顏色的可能性大些？盒子盒子1中摸到紅色小球中摸到紅色小球可能性大，盒子可能性大，盒子2摸到摸到藍色小球可能性大。藍色小球可能性大。12想一想，小花貓的說法對嗎？可能打想一想，小花貓的說法對嗎？可能打，不不可能打可能打。2.我會象小鳥一樣飛上天空

3、。我會象小鳥一樣飛上天空。1.后天一定會下雨。后天一定會下雨。3.我今天要認真完成作業。我今天要認真完成作業。4.小明的身高是小明的身高是3米。米。猜一猜，硬幣落下后是正面朝上還是反面朝上猜一猜，硬幣落下后是正面朝上還是反面朝上?正面正面反面反面有可能是正面朝上。有可能是正面朝上。也有可能是反面朝上。也有可能是反面朝上。先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，能摸到先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，能摸到哪種顏色？有可能摸到黑色的小球嗎？哪種顏色？有可能摸到黑色的小球嗎？可能摸到紅色或藍色小可能摸到紅色或藍色小球，不可能摸到黑色的球，不可能摸到黑色的小球。小球。從下面的三個盒子里分別摸出一個小球，會是哪從下面的三個盒子里分別摸出一個小球，會是哪種結果？種結果？可能是綠球可能是綠球不可能是黃綠球不可能是黃綠球一定是綠球一定是綠球小調查小調查先想一想，再說一說。先想一想，再說一說。什么事情一定發生什么事情一定發生什么事情可能發生什么事情可能發生什么事情不可能發生什么事

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