1、四年級語文閱讀復習卷閱讀短文，回答問題文段一： 池邊還有小泉呢：有的（ ），極輕快地上來一串水泡；有的（ ），走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來一個水泡，（ ）搖動上來，碎了。看，又來一個！有的好幾串小碎珠一齊擠上來，（ ），雪白；有的這比那大泉更有趣。1、這段話選自 ，作者是 。2、按原文填空。3、這段話采用 、 修辭手法，寫出小泉 的特點。4、文中的“”的作用是 ；你還知道小泉的哪些姿態？請用上“有的有的”描述，至少寫兩種姿態。  文段二： 站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤

2、重，那時候沒有（ ）、（ ），沒有（ ），就靠著無數的（ ）無數的（ ），一步一步地抬上這（ ）的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。1、在原文的括號里填上詞語。（6分）2、作者以（ ）為例，從四方面想到古代勞動人民修筑長城時的艱難。這四方面是：修筑長城用的（ ）多；（ ）重；（ ）難；修筑在（ ）上。（7.5分）3、讀了這（ ）段話，你最想積累的詞語是（ ），最想積累的句子是 ,原因是 4、“單看”中的“單”字可換成 或 字。5、第一段最后一句是作者發出的感嘆，作者感嘆什么？ 6、你還知道長城的哪些故事或傳

3、說，請簡單寫下來。 文段三：我們村東頭有一口古井。井里的水清涼可口。村里的人都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用她甜美的乳汁哺育著她的兒女。古井離我們家很遠。每天從（ ）到（ ），取水的人（ ）地從我家門前走過，桶兒（ ），扁擔吱悠吱悠，像一支支快樂的（）。門前總是濕漉漉的，老是像剛下過一場春雨。1、按原文填空2、文中的“她”指（ ），“乳汁”指（ ），“兒女”指（ ）。“哺育”的意思是（ ）。3、用“ ”畫出文中的一個比喻句，這句話中把（ ）比作（ ）。4、第二段從 、 、 、 幾個方面寫出到古井取水的人多。5、你從古井這篇文章受到什么啟發？ 文段四：峨眉山光是游覽路線就有二百多里。鋪這么

4、長的路要多少塊石板呢？幾萬，幾十萬，還是幾百萬？這數不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎？山路這樣狹窄，不能用機械，只有靠人工。想到這里，我內心感到一陣愧疚。我們走在別人鋪的道路上還嫌吃力，而鋪路的人，把一塊塊石板背上山，鋪成路。這樣文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載，供參考。 ( )，( )，他們（ ）地吃了多少苦，流了多少汗，全是為了別人的方便。如果沒有他們的（ ），沒有他們的（ ），就沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有（ ）。啊，默默地付出（ ）的鋪路人啊，你們是（ ）的無名英雄。1、在原文的括號里填上詞語。（4分）2、根據短文內容填空。（7分）想到鋪路人長年累月地背

5、（ ）上山（ ），他們（ ）地吃苦、流汗，全是為了（ ），感到他們真（ ），是真正的（ ）。作者自己感到很（ ）。3、為什么說鋪路人是真正的無名英雄？（2分） 4、“光”的意思是（ ）A、光線 B、僅僅 C、景物、風光5、文中的三個“？”說明（ ）6、用“”畫出表現工人辛勞的句子。7、“想到這里，我的內心感到一陣愧疚。”作者想到了 ，內心一陣愧疚的原因是 。8、請你用上“如果沒有沒有就沒有”贊美人或物。 四年級語文閱讀復習卷（二）閱讀短文，回答問題文段五：獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕

6、望地尖叫著。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。1、找出麻雀的動詞，用你喜歡的符號畫出來。2、從“像一塊石頭似的落在獵狗面前”你看到了一只怎樣的老麻雀？它為什么要這樣做？ 3、“絕望地尖叫著”中的“絕望”一詞是描寫老麻雀的心理，你替老麻雀把尖叫的內容寫出來。 4、根據畫橫線的句子，請你提一個問題并回答。問題： 回答： 5、想想獵狗走后，老麻雀和小麻雀會說些什么？做些什么？請你為文章加上一個精彩的結尾。 文段六： 貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的(di de di)確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pin

7、ping）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？(只是 可是)，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏(bing ping)息（疑是 凝視），一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。1、把不正確的字音或詞劃去。2、貓的性格有些古怪，既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）。3、用“ ”畫出寫貓貪玩的句子，用“”畫出寫貓盡職的句子。4、這段話是圍繞 這句話寫的。5、下列說法，對的在括號里打“ ”，錯的打“ ”（1）“小貓貪玩，一天一夜不回來。”這句話是對小貓的批評和指責。流露出作者對貓的缺點的厭惡之情。（ ）（2）“小貓非把老鼠等出來不可。”這句話用“非不可”來說

8、明小貓很勇敢。（ ）文段七： 那個小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說：“小鬼，你上馬騎一會兒吧。” 小鬼擺出一（ ）滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長著絡（ ）胡子的瘦臉，微微一笑，用一口四川口音說：“老同志，我的體力比你強(qiang jiang) 陳賡同志用命令的口（ ）說：“上去，騎一段路再說！” 小鬼倔強（qiang jiang），那就比一比吧。”他說著把腰一挺，做出個準備賽跑的姿勢。 陳賡同志一把摟住小紅軍，狠狠地打了自己一個嘴巴：“陳賡啊，你怎么對得起這個小兄弟啊！”1、照樣子，寫詞語。又青又紅

9、2、“”選擇正確的讀音。3、看拼音，在（ ）里寫上漢字。4、文中的“滿不在乎”是什么意思？（1）完全不是一回事 （2）完全不放在心上5、用“ ”劃出小紅軍外貌的句子，你體會到 6、“陳賡啊，你怎么對得起這個小兄弟啊！”讀這句話時應帶（ ）的語氣。這句話的意思是說 。陳賡這樣說的原因是 7、你還知道哪些長征的故事，請你簡略寫一個。 文段八西門豹說:“這話是誰說的？”老大爺說：“巫婆說的。地方上的官紳每年出面給河伯辦喜事，硬逼著老百姓出錢。每鬧一次，他們就收幾百萬錢；辦喜事只花二三十萬，多下來的就跟惡婆分了。”西門問：“新娘是哪兒來的？”老大爺說：“哪家有年輕的女孩子，巫婆就帶著人到哪家去選。有錢

10、的人家只好眼睜睜地看著女孩子被他們拉走。到了河伯娶媳那天，他們在漳河上放一條葦席上，順著水漂去。葦席先還是浮著的，到了河中心，就連女孩兒一起沉下去了。有女孩兒的人家都逃到外地去了，所以人口越來越少，這地方也越來越窮。”西門豹說：“這樣說來，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。”1、讀文中畫線的句子，想一想“他們”指（ ），“她”指（ ）2、聯系課文，說說“巫婆”是干什么的？ 3、讀最后一個自然段，你從西門豹的話中體會到了 4、最后一個自然段在課文中是（ ）段，既總結了（ ），又（ ），起（ ）的作用。5、這段話選字 ，這是一個歷史故事，你還知道哪些歷史故事，請你寫一個。

11、 四年級語文閱讀復習卷（三）閱讀短文，回答問題。文段（一）我的故鄉是一個小山村，村里有條小河，河上有座小橋。這座小橋是木頭做的，架在清澈見低的小河上。河邊載滿了垂柳。柳絲迎風起舞，河里柔絲漂動，好看極了。傍晚，小鳥在枝頭鳴唱，蝴蝶在花間篇篇起舞，山路上水牛在悠閑地吃著青草我的故鄉太美了。我愛故鄉的山，我愛故鄉的水，更愛故鄉的小橋。它沒有盧溝橋的壯觀，也沒有長江那樣雄偉，但是，它在我心中卻十分高大。因為它雖然矮小，卻是默默無聞地，十分認真地躬著身軀，讓人踏著它的脊背走過去，年年月月負著重荷，而沒有一句怨言。每當我從橋上走過，心里就充滿激情，把腳步兒放得輕輕的啊，故鄉的小橋，你在我心中。1、“翩翩

12、起舞”的“翩”，用音序查字法，先查音序（ ），再查音節（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。“柔絲飄動”的“柔”，用音序查字法，先查音序（ ），再查音節（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。2、寫出反義詞高大（ ） 悠閑（ ） 傍晚（ ）3、“躬著身軀”的“躬”意思是（ ）4、文中的“脊背”指的是（ ）5、“我”愛故鄉的小橋，最主要的原因是什么？用“ ”劃出來。6、找出第二段中的錯別字，按順序寫下來。（ ） （二）            

13、       彎彎的小路驕陽似火。近中午的了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄 人擠 突然 唿啦 一聲 黃澄澄 水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來呀 無數只腳就要踩到杏子 怎么辦 這時 一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲 千萬別動人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰“完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。

14、擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。“閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進車里，打斷了姑娘的追憶。“姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊蹙的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的經彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花1、       

15、60;  在第一、二自然段加上標點。2、          查字典（1）澄：用音序查字法，先查音序（ ），再查音節（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。（2）嚷：用音序查字法，先查音序（ ），再查音節（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。3、          聯系上下文，將下列的詞換個詞，意思不變立時（ ） 乍放（ ）4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因為

16、，第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為 。5、寫出短文的梗概，要求100字。 四年級語文五、六單元課內閱讀復習試卷班級：_座號：_姓名：_文段一父親說：“花生的好處很多 有一樣最可貴 它的果實埋在地里 不像桃子 石榴 蘋果那樣把（ ）的果實（ ）掛在枝頭 使人一見就生（ ）之心 你們看它（ ）長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對。這正是人對你們的希望。”1、

17、在文中方框內填上恰當的標點符號。2、在文中括號內填上恰當的詞語。3、文章中把花生和什么作比較？作者作這一比較的目的是什么？_4、“對。這正是我對你們的希望。”一句中，“這”是指什么？用“”在文中畫出來。5、“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話的含義是_，在文中的作用是_。 6、人們常從某種事物的特點上，體會到一些做人的道理。你能以一種常見的事物為例，說說你體會到的道理嗎？ _文段二在洞口抬頭望，山相當高。突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外

18、流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容的下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系（xì jì）著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里 自以為從后腦到肩背 到臀部 到腳跟 沒有一處不貼著船底了 才說一聲“行了” 船就慢慢移動 眼前（昏 暈）暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似( shì sì )乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭（稍 捎）微抬起一點兒，準會撞破額

19、角，擦傷鼻子。1、此片段選自 ，作者是_。2、在括號內劃去不正確的讀音或字。3、給劃線部分加上標點符號。4、文中怎樣描寫小船的小？用“”劃出。5、用“=”畫出文中的過渡句。6、文中哪些句子寫出了我經過孔隙時的感受？請抄下來。 7、假如你是雙龍洞的小導游，請你根據短文的描述，展開合理的想象，設計“外洞”或“孔隙”的解說詞： 文段三 圓明園中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭臺樓閣；有象征熱鬧街市的“買賣街”，也的象征田園風光的（ ）。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的。如，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林。不有很多景物是根據古代詩人的（ ）建造的。如，蓬萊瑤臺、武陵春色。園

20、中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在（ ）；（ ），仿佛置身幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種（ ）。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英、法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內放火，大火連燒三天。煙云籠罩整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化成了灰燼。1、在文是括號內填上恰當的詞語。2

21、、寫近義詞：統統（ ）任意（ ） 瑰寶（ ）3、用“”畫出文中具體描寫圓明園美景的句子。4、用“=”畫出文中的過渡句。5、“我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化成了灰燼。”這一句話該用（ ）的語氣來讀。6、從文中第三段中加點的詞中你體會到了什么？ 7、請各寫一句夸贊圓明園和痛恨侵略者的話。 8、你在課外收集到圓明園的有關資料嗎？請寫一寫。文段四今天，我們中國孩子雖然生活在（和平、太平）的環境中，但是世界并不（太平、和平），不少地區還（彌漫、充滿）著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著（嬌嫩、嬌貴）的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣（熱愛、愛護）和平，勇敢地用自己的生命（保衛、保護）和

22、平。敬愛的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，通過您向整個國際社會（呼吁、呼喚）：“救救孩子們，要和平不要戰爭！”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，（維護、保護）和平，（制止、停止）戰爭！讓21世紀那已經能夠聽到的腳步聲為戰爭敲喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！1、找出文中的一對反義詞： （2分）2、劃去文中括號內不恰當的詞語。3、多音字組詞：喪彈惡e ( ) dan ( ) sang( )wu( ) dan ( ) sang( )2、“我”向整個國際社會呼吁： 3、戰爭給人們帶來的是什么？ 4、人類

23、生活應該怎樣的？ 5、請你結合實際談談你對世界并不（太平、和平），不少地區還（彌漫、充滿）著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。這句話的理解。四年級語文七、八單元課內閱讀復習試卷 文段一一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下，然后又舉起來。叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根針扎進他的血管。抽血過程中，阮恒一開始一動不動。過了一會兒，他突然（ ）了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“痛嗎，阮恒？” 醫生問道。阮恒搖搖頭。 但過了一會兒，他又開始（ ），并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問是不是針刺痛了他，他又搖搖頭。接著他那不時的（ ）變成持續

24、不斷的低聲（ ）。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止（ ）。醫生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了（ ），好像剛才什么事也沒有發生一樣。1、             在括號內填上恰當表示哭的意思的詞。2、默”的“默”用部首查字法應查（ ）部，再查（ ）畫；“顫抖”的“顫”用音序查字法應查字母（ ），再查音節（ ）。3、          

25、60;  從第一段中加點的詞中你體會到了什么？ 4、              這段話抓住阮恒、的變化寫出了他當時獻血時、的心情表示順序的詞語有_、。5、              寫出下列詞語的近義詞(3分)啜泣（）竭力（）持續（）6、醫生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立刻停止了哭泣。聯系上下文想一想，醫生會說些什么？(3分)文段

26、二我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽。（ ）太陽離地球太遠了，（ ）看上去只有一個盤子那么大。太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有六千攝度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣；中心溫度估計是表面溫度的三千倍。太陽（ ）離我們很遠，（ ）它和我們的關系很密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發芽，長葉，結果；鳥、獸、蟲、魚才能生存，繁殖。（ ）沒有太陽，地球上（）不會有植物，（ ）不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關系，其實離開太陽也不能形成。（）煤炭是

27、由遠古時代的植物埋在地層底下變成的。地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽 地球上將到處是黑暗 到處是寒冷 沒有風 雪 雨 露 沒有草 木 鳥 獸 自然也不會有人 一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。1、在文中括號內填上恰當的關聯詞。2、用“”出第二段的中心句。3、用“=”畫出文中的過渡句。4、用“”畫出最后一段的中心句。5、前兩段說明了太陽_、_、_的特點。 6、文中劃線句子分別用了 、 、 的說明方法。7、仿照課文的表達造句：如果沒有沒有沒有就沒有 8、讀了這段話，你有什么體會？ 文段三太好啦 太好啦 聽媽媽說 我家的電腦跨上了信息高速路 我情不自禁地歡呼起來 電腦網

28、絡這個新鮮玩意兒到底是什么呢 爸爸告訴我：“它就像一個遍布全球的巨大蜘蛛網，把每一個國家，每一個城市，甚至每一個家庭連接到一起。在互聯網里，可以查閱信息，便捷地了解周圍的世界；可以用自己的電子郵箱和全世界的小朋友建立聯系；還可以參加網絡上的購物、拍賣等各種活動。有了網絡，咱們的地球就變成了一個小村莊，五湖四海的人們可以隨時進行交流。1、把文中缺標點符號的地方補上標點符號。2、寫近義詞：歡呼（ ） 便捷（ ）3、回答問題：（1）“新鮮”在字典里的意思有：A、食物沒有變質等；B、花朵沒有枯萎；C、空氣經常流通；D、事物出現不久，還不普遍。文中“新鮮”一詞的含義應選（ ）。（2）“信息高速路”是指

29、，在互聯網里可以 ，可以 ，還可以 。4、結合你平時的知識，把你知道的網絡的用處寫下來。 附：簡答題：1、 背誦杜牧的江南春，想像詩歌所描繪的畫面，用自己的語言寫一寫江南春天的一兩處美景。  2、 從鳥情一文中，你體會到人與鳥之間怎樣的感情？ 3、讀了西門豹，你認識了一個怎樣的人或你從他身上學到了什么？四年級閱讀訓練設計第一次坐飛機 每當看到天空中翱翔的飛機時，我心里總是癢癢的，特別想坐飛機，想嘗嘗在天上自由飛翔的感覺。今年暑假，我終于如愿以償地跟媽媽坐了一次飛機。 上了飛機,很快，飛機起飛了，剛開始，飛機只是慢慢地跑著，正在我著急納悶的時候，飛機突然像離弦的箭一

30、樣呼嘯著沖上了天空，我心里既高興又害怕。透過小小的窗戶，我看到路變窄了，像一條條細線；樓房變矮了，像一支支手電筒；車變小了，像一顆顆芝麻粒一會兒，飛機穿過烏云沖上云霄。這下，下面的東西全都被云擋住了。飛機越飛越高，很快沖到了云層的上面。我立刻被眼前的美麗的景色迷住了：一碧如洗的天空上飄著一望無際的白云，云變化多端，千姿百態，美不勝收。 時間過得真快！我還沒有坐夠呢，飛機就落到了跟樹差不多的低空中，媽媽說：飛機快要降落了。"我想：飛機真是神速啊！ 我真感謝媽媽，讓我實現了飛上了藍天的夢想，不但領略了天上的美景，也享受了高科技給人們帶來的方便。 1、較“一碧如洗”和“一望無際”的意思。

31、2、文中用“像離弦的箭”比喻 ；用“一條條細線”比喻 ；用“一支支手電筒”比喻 ；用“一顆顆芝麻粒”比喻 。3、括第二自然段的段意。 4、文中哪句話概括地寫出作者第一次坐飛機的感受,用“ ”把它畫出來。 養蠶苦與樂 我們海安是聞名全國的繭絲綢之鄉，養蠶的人家比較多，我們走訪了幾戶人家，對養蠶情況作了了解，給我們的感受是養蠶雖苦，但苦中有樂。 李老爹家兩個人養了三張紙的蠶，他介紹說，養蠶有點苦，蠶兒很嬌貴，得像照看嬰兒一樣晝夜照應，每逢蠶事，他晚上都要多起幾次身到蠶室去張羅張羅。在養蠶的這一個月中，相對平常就顯得比較忙了，特別是蠶兒四眠上來到上山做繭這段時間，每天都得滿負荷工作十七八個小時。李老

32、爹在講了養蠶的辛苦后，轉移了話題：“養蠶雖苦，但我們農民很知足了。我年輕時鄉鄰們養蠶，沒有桑田（爬到桑樹上去摘桑葉），沒有技術指導，沒有蠶兒吃的藥，蠶繭價錢也不像現在這般。現在不同了，國家蠶種場提供優質蠶種，有專門的蠶藥門市部供應蠶藥，政府有專門的技術人員通過廣播講話、現場指導幫助農民養蠶，蠶繭收購則由政府部門提出保護價敞開大門收購老百姓們養蠶有了有力的保障。” 恰逢國慶，鎮上的四個繭站開始開秤收繭。我們來到了鄧莊北站，在這兒，我們看到所有的售繭窗口前都排成了長龍，成袋成袋的蠶繭隨處可見，而蠶農們，無一例外臉上都掛滿了笑容。 我們在繭站四周轉了轉，耳聞目睹鄉親們談論著自家的收成，攀比著繭質的好

33、壞、收入的多少，深深地感到：現在的農民生活一天比一天好了！ 1摘錄一個比喻句. 2、哪個自然段寫養蠶的苦，養蠶苦在哪里? 哪個自然段寫養蠶的樂？養蠶樂在哪里? 3、作者的這篇參觀記 ，表達什么思想感情？ 小學語文第七冊期末考試卷(一)一、抄寫句子，要求寫得端正、美觀。3分 道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。 二、看拼音寫字。6分jiu chan te shu xiang zi qian shui hui huang bao zha ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括號里。4分1、表里如一表：（1）露在外面的（2）說出來（3）表格

34、（4）榜樣2、盡心盡力盡：（1）完（2）達到極點（3）努力做到（4）都3、回首遙望首：（1）頭，腦袋（2）第一位的（3）方向的一頭（4）量詞4、微不足道微：（1）細，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奧妙四、把下列成語補充完整。 4分（ ）星滿天 和風（ ）雨 風雨（ ）加 戀戀不（ ） 興高（ ）烈 漫山（ ）野 人聲鼎（ ）沸 目不（ ）睛 五、造句。9分1、啟示： 2、好像一樣： 3、如果就 六、按課文填空。14分（3、3、4、4）1、君子成人之美， 。2、兩岸猿聲啼不住， 。3、浪潮越來越近，猶如 ，那聲音 顫動起來。 4、山虎的腳長在莖上。 ，也是嫩紅的。六、默寫古詩望廬山瀑布，并

35、按要求作答。8分（6、2） 從詩中你體會到廬山瀑布的什么主要特點？ 七、閱讀短文，按要求作答。20分彎彎的小路驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來呀 ！無數只腳就要踩到杏子，怎么辦？這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動！”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰“完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海里：一條小路彎彎曲曲

36、，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。“閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進車里，打斷了姑娘的追憶。“姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花1、聯系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變.3分立時（ ） 乍放