1、欣賞：欣賞：欣賞：欣賞：你對哪一張圖片感興趣？為什么？你對哪一張圖片感興趣？為什么？（提示：可以從風格、造型、色彩、材（提示：可以從風格、造型、色彩、材料及人文內涵等方面加以陳述。）料及人文內涵等方面加以陳述。）現現實生活中的雕塑能滿足大家的審美需要實生活中的雕塑能滿足大家的審美需要嗎？嗎？一件好的城市雕塑作品應具備哪一件好的城市雕塑作品應具備哪些必要條件？些必要條件？問題：問題：教學目標：教學目標： 1.初步了解城市雕塑的類型和風格，提高對城初步了解城市雕塑的類型和風格，提高對城市雕塑的審美興趣，加深其對現代城市雕塑發展意市雕塑的審美興趣，加深其對現代城市雕塑發展意義的認識。義的認識。 2.

2、通過對城市雕塑作品欣賞與評述，開闊學生通過對城市雕塑作品欣賞與評述，開闊學生知識層面。知識層面。 3.在學習過程中使學生得到美的陶冶和享受，在學習過程中使學生得到美的陶冶和享受，同時也對城市環境藝術有更深的理解和體會。同時也對城市環境藝術有更深的理解和體會。討論：討論： 討論在生活中可見的城市雕塑作品，說討論在生活中可見的城市雕塑作品，說說各自印象最深的城雕作品并談其理由。說各自印象最深的城雕作品并談其理由。 如果讓我們設計一件城市雕塑作品，應如果讓我們設計一件城市雕塑作品，應該注意哪些問題？選擇什么樣的材料？什么該注意哪些問題？選擇什么樣的材料？什么樣的造型？什么樣的色彩？達到什么功能？樣的

3、造型？什么樣的色彩？達到什么功能？如何才能展現自己的個性？如何才能展現自己的個性？欣賞：欣賞：欣賞：欣賞：城市雕塑：城市雕塑： 城市雕塑城市雕塑作為城市形象的一個代表，一面鏡子，作為城市形象的一個代表，一面鏡子，已經成為國內外城市文化的一個重要組成部分。它那已經成為國內外城市文化的一個重要組成部分。它那承載了豐富文化內涵和立體藝術形式，具有以形感人，承載了豐富文化內涵和立體藝術形式，具有以形感人，以形美化環境的功效，并有著獨特的視覺沖擊力和震以形美化環境的功效，并有著獨特的視覺沖擊力和震撼力。在城市雕塑的實際創作中，撼力。在城市雕塑的實際創作中，比例、重心、質感比例、重心、質感和和形體形體的空

4、間穿插，以及的空間穿插，以及作品作品與與環境、建筑環境、建筑相互間的相互間的對比、和諧與均衡對比、和諧與均衡關系，是其創作設計過程中把握形關系，是其創作設計過程中把握形式美的重要尺度。城市雕塑具有一定城市的公共性和式美的重要尺度。城市雕塑具有一定城市的公共性和開放性，并占有一定城市空間，它是城市構成元素和開放性，并占有一定城市空間，它是城市構成元素和城市主題之間情感和文化傳承交流的重要渠道。城市主題之間情感和文化傳承交流的重要渠道。通常是指通常是指現代城市公共空間的三維造現代城市公共空間的三維造型藝術品。雕塑家運用形體和材料來型藝術品。雕塑家運用形體和材料來表達設計意圖和思想，設置在公共環表達

5、設計意圖和思想，設置在公共環境中賦予人們感受和聯想的室外雕塑。境中賦予人們感受和聯想的室外雕塑。賞析：賞析：賞析：賞析：城市雕塑城市雕塑按表現形式按表現形式分類分類，可分為紀念性，可分為紀念性雕塑、象征性雕塑、標志性雕塑、陳列性雕雕塑、象征性雕塑、標志性雕塑、陳列性雕塑、裝飾性雕塑、趣味性雕塑、商業性雕塑、塑、裝飾性雕塑、趣味性雕塑、商業性雕塑、 寓言性雕塑。按環境分類，可分為廣場雕塑、寓言性雕塑。按環境分類，可分為廣場雕塑、街心雕塑、街區雕塑、道路雕塑、步行道雕街心雕塑、街區雕塑、道路雕塑、步行道雕塑、公共建筑雕塑、園林雕塑、風景雕塑、塑、公共建筑雕塑、園林雕塑、風景雕塑、地景藝術、噴泉雕塑、雕塑公園等。地景藝術、噴泉雕塑、雕塑公園等。城市雕塑城市雕塑的題材及規模的大小，可根據特的題材及規模的大小，可根據特定的環境要求來構