1、綜合性學習綜合性學習 文學部落文學部落R R 七年級上冊七年級上冊 書猶藥也，善讀者可以醫愚。書猶藥也，善讀者可以醫愚。 讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。 作為少年的我們，正是勤學苦練的時候，今天我們就作為少年的我們，正是勤學苦練的時候，今天我們就一起來學習一下有關分享讀書的快樂，認識讀書的妙處，一起來學習一下有關分享讀書的快樂，認識讀書的妙處，學習怎樣讀好書。學習怎樣讀好書。新課導入新課導入目標導航目標導航1.1.接近文學，了解文學的內涵、內容、形式、特征。接近文學，了解文學的內涵、內容、形式、特征。2.2.討論文學，嘗試與優秀的文學作品對話，感悟文學

2、作討論文學，嘗試與優秀的文學作品對話，感悟文學作品品“潤物細無聲潤物細無聲”的美感。的美感。3.3.參與文學，組織交流會、文學角、班刊等活動，豐富參與文學，組織交流會、文學角、班刊等活動，豐富人生經驗，提高生活品位，形成正確的人生觀和高尚的人生經驗，提高生活品位，形成正確的人生觀和高尚的審美情趣。審美情趣。重點解讀重點解讀 文學是語言的藝術，以其獨特的美感形式，陶冶性情，文學是語言的藝術，以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。優秀的文學作品，描繪豐富多彩滋潤心靈，伴隨我們成長。優秀的文學作品，描繪豐富多彩的自然景色，贊頌人類社會中優美的事物和崇高品德，揭露的自然景色，贊頌人類社

3、會中優美的事物和崇高品德，揭露和批判落后、丑惡的東西。閱讀文學作品，能夠從中獲得豐和批判落后、丑惡的東西。閱讀文學作品，能夠從中獲得豐富的知識，情感上受到感染，逐步具有區分真善美和假惡丑富的知識，情感上受到感染，逐步具有區分真善美和假惡丑的能力，從而提高藝術鑒賞力，接受健康的審美教育，豐富的能力，從而提高藝術鑒賞力，接受健康的審美教育，豐富人生經驗，提高審美品位，讓我們變得純凈、高貴而深刻。人生經驗，提高審美品位，讓我們變得純凈、高貴而深刻。參加形式多樣的文學興趣小組活動，分享文學帶給我們的詩參加形式多樣的文學興趣小組活動，分享文學帶給我們的詩意與美好，也分享成長的快樂。意與美好，也分享成長的

4、快樂。 1. 1.讀書寫作交流會讀書寫作交流會 活動程序：（活動程序：（1 1）各個文學興趣）各個文學興趣小組不定期開展讀書和寫作的交流活動。（小組不定期開展讀書和寫作的交流活動。（2 2）活動形式可）活動形式可以多樣化，要發揮各小組的特點。如詩歌組用賽詩會的方以多樣化，要發揮各小組的特點。如詩歌組用賽詩會的方式來組織寫作交流，戲劇組用改編課本劇的方法來進行讀式來組織寫作交流，戲劇組用改編課本劇的方法來進行讀書交流等。（書交流等。（3 3）全班定期舉辦文學興趣小組的活動交流會，）全班定期舉辦文學興趣小組的活動交流會，小組展示，品評鑒賞，討論交流，激發大家對各類文學作小組展示，品評鑒賞，討論交流

5、，激發大家對各類文學作品的興趣。品的興趣。 2. 2.布置文學角布置文學角 選擇教室中的一角作為文學角，設選擇教室中的一角作為文學角，設立一個文學小書架和一塊文學展示墻。文學角的設計要簡立一個文學小書架和一塊文學展示墻。文學角的設計要簡潔、美觀、大方，展示墻與書架要相協調，充分體現文學潔、美觀、大方，展示墻與書架要相協調，充分體現文學角的特色，使其成為教室中的一個小亮點，給大家營造一角的特色，使其成為教室中的一個小亮點，給大家營造一個良好的讀書氛圍。個良好的讀書氛圍。 3. 3.創立班刊創立班刊 （1 1）推選四五名同學組成班刊編輯部，）推選四五名同學組成班刊編輯部，確定班刊形式、欄目名稱等，

6、擬出一份班刊策劃書，確定好確定班刊形式、欄目名稱等，擬出一份班刊策劃書，確定好班刊的整體框架。（班刊的整體框架。（2 2）班刊編輯部根據具體需要設立圖畫）班刊編輯部根據具體需要設立圖畫組、設計組、文字組、宣傳組、綜合組等，按策劃書分配任組、設計組、文字組、宣傳組、綜合組等，按策劃書分配任務，各小組各司其職，分工協作。（務，各小組各司其職，分工協作。（3 3）各文學興趣小組負）各文學興趣小組負責提供班刊的素材，主要由小組的活動成果組成，如小組活責提供班刊的素材，主要由小組的活動成果組成，如小組活動報道、原創文學作品、讀書感想、活動心得體會等。動報道、原創文學作品、讀書感想、活動心得體會等。故事驛

7、站故事驛站和福爾摩斯不相上下和福爾摩斯不相上下 有一次，英國作家柯南道爾在巴黎叫了一輛出租馬車。有一次，英國作家柯南道爾在巴黎叫了一輛出租馬車。他先把旅行包扔進了車里，然后爬了上去。但還沒有等他他先把旅行包扔進了車里，然后爬了上去。但還沒有等他開口，趕車人就說：開口，趕車人就說：“柯南道爾先生，您上哪兒去？柯南道爾先生，您上哪兒去？” “ “你認識我？你認識我？”作家有點詫異地問。作家有點詫異地問。 “ “不，從來沒有見過。不，從來沒有見過?！?“ “那么你怎么知道我是柯南道爾呢？那么你怎么知道我是柯南道爾呢？” “ “這個，這個，”趕車人說，趕車人說，“我在報紙上看到你在法國南部我在報紙上看

8、到你在法國南部度假的消息，看到你是從馬賽開來的一列火車上下來；我注度假的消息，看到你是從馬賽開來的一列火車上下來；我注意到你的皮膚黝黑，這說明你在陽光充足的地方至少呆了一意到你的皮膚黝黑，這說明你在陽光充足的地方至少呆了一個多星期；我從你右手指上的墨水漬來推斷，你肯定是一個個多星期；我從你右手指上的墨水漬來推斷，你肯定是一個作家；另外你還具有外科醫生那種敏銳的目光并穿著英國式作家；另外你還具有外科醫生那種敏銳的目光并穿著英國式樣的服裝。我認為你肯定就是柯南道爾！樣的服裝。我認為你肯定就是柯南道爾！” 柯南道爾大吃一驚：柯南道爾大吃一驚：“既然你能從所有這些細微的觀察既然你能從所有這些細微的觀察中認出我來，