1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版1人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版2人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版3人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版4人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版5人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版6人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版7人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版8人教版小學(xué)四年級下冊第五單元三角形人教版小學(xué)四年級下冊第五單元三角形人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版9人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版10由由三條線段圍成三條線段圍成的圖形的圖形( (每相鄰每相鄰兩條線段的端點(diǎn)兩條線段的端點(diǎn)相連相連) )叫做三角叫做三角形。形。人教版

2、小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版11下面的圖形哪些是三角形？為什么？下面的圖形哪些是三角形？為什么？( )( )( )( )( )xxxx( )人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版12邊邊邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)角角角角角角三角形都有三條邊、三個頂點(diǎn)、三個角三角形都有三條邊、三個頂點(diǎn)、三個角。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版13abc 用字母用字母a a、b b、c c分別表示三角形分別表示三角形的三個頂點(diǎn)，上面的三角形可以表的三個頂點(diǎn)，上面的三角形可以表示成示成三角形三角形abcabc。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版14高高底底abcd人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的

3、特性版15abc高高從三角形的一個頂點(diǎn)從三角形的一個頂點(diǎn)到它的對邊做一條垂到它的對邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫三角形的的線段叫三角形的高高，這條對邊叫做三角，這條對邊叫做三角形的形的底底。底底d人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版16下面哪一幅圖正確？高高高高高高高高人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版171、 畫平行四邊形的高是從一條邊畫平行四邊形的高是從一條邊上的一點(diǎn)到它的對邊畫垂線，那上的一點(diǎn)到它的對邊畫垂線，那么畫三角形的高時這一點(diǎn)在哪？么畫三角形的高時這一點(diǎn)在哪？這個點(diǎn)的對邊是那條邊？這個點(diǎn)的對邊是那條邊？2、畫三角形的高用什么學(xué)習(xí)工具？、畫三角形的高用

4、什么學(xué)習(xí)工具？3、怎樣畫三角形的高？、怎樣畫三角形的高？人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版18底底底底底底人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版19高高底底人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版20底底高高人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版21底底高高人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版22底底高高底底高高底底高高人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版23高高底底高高高高底底底底人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版24底底高高底底底底高高高高人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版25底底高高高高高高底底底底人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版26圍籬圍籬笆笆哪種方法更牢固，為什么

5、？哪種方法更牢固，為什么？人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版27人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版28 通過實(shí)驗(yàn)操作可以發(fā)現(xiàn)，三角形通過實(shí)驗(yàn)操作可以發(fā)現(xiàn)，三角形不不易變形易變形，可見三角形具有，可見三角形具有穩(wěn)定性穩(wěn)定性。三角。三角形的這種特性在實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用。形的這種特性在實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用。比如：房頂做成三角形的目的是牢固些，比如：房頂做成三角形的目的是牢固些，還有電線桿和自行車等。還有電線桿和自行車等。 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版29判判斷斷這是三角形這是三角形abc的一組底和高。（的一組底和高。（ ）自行車車架運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性原理。自行車車架運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性原理。( ) 一個三角形有三條高，三個底。一個三角形有三條高，三個底。 （ ）由三條線段組成的圖形是三角形。（由三條線段組成的圖形是三角形。（ ）acb高高底底人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的特性版30小明家有一個由六條鋼管連接而成的鋼小明家有一個由六條鋼管連接而成的鋼架架abcdef（如圖所示），為使這一鋼（如圖所示），為使這一鋼架穩(wěn)固，他計劃用三條鋼管連接使它不架穩(wěn)固，他計劃用三條鋼管連接使它不變形，你能幫小明