人美版小學二年級美術上冊《大樹的故事》教案_第1頁
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文檔簡介

1、大樹的故事教學設計教學目標：知識目標通過回憶、觀察，了解大樹的基本結構；能力目標通過本課的學習， 培養學生的想象能力、 兒童畫創作能力、語言表達能力等；情感目標通過學生的活動，引導學生初步認識人與自然的關系，激發學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。教學重點： 圍繞大樹的諸多特點進行充分的想象和表現。教學難點： 對有故事情節畫面的構思和組織。課前準備： 課件、課題、吸鐵。教學流程：一、師生互相問好。二、激趣導入。同學們，你們喜歡猜謎語嗎？課件展示謎語（學生讀謎語）春天披綠裝， 夏至好乘涼， 秋天黃衣裳， 冬季掛雪霜。（謎底：大樹）（激發學生的學習興趣）教師過渡：同學們，你們知道嗎？在我們的生活中

2、有許多形態各異，千姿百態的大樹，不信，你們來瞧。 （課件展示各種大樹） 。師：提問：這些大樹長的有啥不一樣？（引導學生說出：外形生長姿態 色彩的不同）師：我們今天學的新課就是大樹的故事出示課題大樹的故事三、講授新課：欣賞視頻大樹的故事1、師問：我們認識了這么多的大樹， 誰知道大樹是有哪幾部分組成的？ ( 課件出示 大樹的結構圖，樹根、樹干、樹枝、樹葉等 )提問：有誰會在大樹下，大樹上，樹洞里玩耍、學習、辛苦工作呢？我們一起來動畫片，看里邊發生了什么樣的故事？ （播放動畫片。感悟樹與人、動物之間的關系。 ）2、在大樹下，大樹上，樹洞里還會發生什么故事呢？（同桌討論，然后請同學發表自己的意見）3、

3、課件欣賞樹寶寶畫冊里面記錄了許多大樹的故事，同桌討論，在你喜歡的作品里發生了什么故事？（出示畫冊；培養學生口頭表達能力與發散思維能力。 ）4、課件出示：在做了標記的兩幅畫里，分別畫的是大樹的那部分？( 讓學生明白我們可以表現整個大樹，還可以表現大樹的某一部分)5、欣賞范畫：（讓學生說說你喜歡哪一個作品，為什么。）6、討論思考：你準備為大樹的哪部分編故事？( 同桌互相講一講有關大樹的故事。引導學生繪畫前先構思，培養其想象能力。)四、教師范畫（先只畫大樹） ，邊畫邊向學生描述：小朋友 。問：你還想請誰來大樹下玩耍呢？（學生發表各自的意見） ，教師依次再添畫小動物、小花小草。師問：同學們，老師添的和你們想的一樣嗎？你想畫什么？論引導說說自己的想法）（同桌討7、布置作業：圍繞大樹周圍會發生什么故事畫一幅你想表現的繪畫作品。（播放音樂。 培養學生的創作表現能力，播放音樂營造輕松的氛圍。 ）五、學生創作，教師輔導。 （提醒學生展開豐富的想象力）六、講評展評并組織學生介紹自己的作品。 （學生向大家介紹自己的作品。培養表達能力，鍛煉交際能力，體驗成功的快樂。 ）七、課后拓展看一段環保宣傳畫進行環保教育， 滲透環保意識，

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