1、幼兒園感恩節主題活動方案范文為了確保活動科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。那么你有了解過活動方案嗎？下面是小編整理的幼兒園感恩節主題活動方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園感恩節主題活動方案1活動安排：開幕式：11月26日主題活動：11月27日11月30日（包括家長半日活動設計）閉幕式：11月29日（小、大班）11月30日（中班）階段性工作安排：一、環境：大展板的制作，25號前完成1、背景（幕布亦是海報）的制作。各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以

2、圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；大班制作感恩海報二、開幕式1、時間：11月26日上午10：002、參加人員：全園幼兒3、主持人：（中班）4、過程：a、主持人宣布活動開幕b、情景劇表演感恩節的雨來c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！d、感恩宣言：小班愛自己，愛家人中班愛自己，愛家人，愛同伴大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活三、主題教育活動準備1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。2、家長半日活動可

3、以與本次活動相結合。3、各年級的特色活動大班年級（1）護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。（2）大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯體會做哥哥姐姐的自豪。中班年級護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。小班年級火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。四、感恩節閉幕式活動準備及分工1、各班準備一節教學活動。2、主持人、串詞。3、愛心傳

4、遞：小班準備好護手霜、信物愛心，中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶。傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。幼兒園感恩節主題活動方案2活動目的'：通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，用語言去表達，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。活動地點：各分園園區內活動時間：20xx年11月26日活動前期準備：1、出活動海報，分園張貼海報并進行邀約、登記工作。2、園內環境的布置。3、感恩的心手語操老師的準備。4、各分園準備糖果、制作感恩卡片活動對象：新愛嬰新、老會員家庭（每組家庭不超過2位家長）活動具體流程及內容：1、感恩的心音樂播放，老師表演手語操

5、感恩的心2、老師講解感恩節的由來：互動3、請爸爸媽媽吃糖果：排隊，分享4、老師帶領孩子們親手制作感恩賀卡5、做親子游戲一、手語操：感恩的心“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”隨著音樂，老師表演手語操感恩的心。二、講故事：感恩節的由來從感恩節的由來和習俗講起，引出感恩節必不可少的食物火雞；從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導寶寶說出“爸爸媽媽我愛您”，“爸爸媽媽謝謝您”！增加親子互動。三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖準備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現分享的美德。引導寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您。活動形式：形式不限，選擇糖

6、果時，可以根據寶寶的年齡特點來選擇排隊領取或者設置游戲規則，由寶寶通過比賽來領取糖果等形式。四、做游戲：親子游戲，游戲的形式、內容、主題等不限，各園可以根據寶寶的年齡和具體特點來選擇是集體游戲還是分齡游戲。五、動動手：制作感恩卡片老師帶領寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參與，體現親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激，增加親子的交流和溝通。經費預算：1、海報、卡片的制作2、購買糖果幼兒園感恩節主題活動方案3一、活動時間：感恩節當天二、活動地點：各園園內三、參加人員：班級內教師、班級內家長，幼兒四、活動意義：1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人

7、和事物。3、了解感恩節的來歷和習俗。五、活動準備：感恩節相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節音樂（園內循環播放）、相機、園內LED屏（HappyThanksGivingDay）、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片（心形或自己選擇）六、活動安排：1、晨間園內播放感恩節相關音樂。2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節日的祝福和深深的擁抱。3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。4、11月25日當天進行關于感恩節社會教學課程，根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來和相關意義。5、班級內進行“藍絲帶活動”。6、利用午間休

8、息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。七、班級內活動流程：1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級內可以進行分享）4、教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。活動方法：1）教師運用語言講解藍絲帶的意義。（背景音樂）2）教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如

9、何系藍絲帶。3）幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。4）教師為幼兒分發藍絲帶。5）鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。（一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。）5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。6、感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。（配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節的感受）。7、為家長發放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。8、當天活動結束后，教師在家園聯系冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。八、園內教師感恩節活動流程：1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。2、主持人為活動致辭，講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。3、為老師們分發書寫感謝語言的卡片。4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他（她）的話。（背景音樂）5、將卡片分別展示在感恩墻上。（背景音樂）6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。7、主持人在溫情的氣氛中結束工