1、牛頓第一定律”教學(xué)設(shè)計方案【指導(dǎo)思想】 通過“實驗探索式”教學(xué)法及電教手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造 能力，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量【教學(xué)目的】 掌握牛頓第一定律，滲透科學(xué)研究方法 （“猜想”與“理想實驗” ），培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)造能力【重點難點】 牛頓第一定律是重點對慣性的理解是難點【教學(xué)設(shè)想】 采用“實驗探索式教學(xué)法”，將實驗研究與多媒體應(yīng)用有機(jī)結(jié)合，通過實物投 影和電腦板書、電腦動畫等形式，達(dá)到突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，發(fā)展學(xué)生創(chuàng) 造力的目的【教學(xué)器材】1、電教器材：多媒體電腦、數(shù)據(jù) /視頻投影儀、視頻展示儀、武大華軟高一物理 光盤2、實驗器材：氣墊導(dǎo)軌、小型氣源、小鋼球、雞蛋 （生的

2、、熟的、空的各一只 ）、紙 片【教學(xué)過程】學(xué)生牯動全章槻述亞里士直涪的覷點手段演示：分剖讓三只雞蛋施 轉(zhuǎn)再丑速按住使蛋停下 又立即松手/兩只環(huán)動/另演寂投影）一只卻能遜續(xù)轉(zhuǎn)右分別訂 觀察步驗現(xiàn)象 松手后不動的兩只蚩重剎 徒轉(zhuǎn)，再用娥片時停下 一只難停= > 一只易停討論猜患：上的J巫 的、半生不數(shù) 的.涵介鉛設(shè)疑；潴想是否正瑚？為什 么三只蛋會出口三種不員 的說鬼？ 從這節(jié)浸開鶴可 究與聞關(guān)的內(nèi)容.介紹；運(yùn)甜料功為學(xué)的M 究內(nèi)密.J碩迂動走淳爰韻力學(xué)# 基？ill.溫示（投影）演示:力拒閥）加林停討論彊I可：物體飾才有眶動？傾聽說明由趣味實驗引入課 臥提高了學(xué)主興 趣,引農(nóng)了學(xué)生的思 綸

3、，激助了學(xué)生對短 識的求實物投影的使用齬 決了菇酌可見度培養(yǎng)學(xué)生喲蒲想能 力思孝企拐學(xué)習(xí)新的內(nèi)容回答爰到力1作用介錯介紹：亞里士多聽朗1點一 育力作用在柯懷上，物休才能話 動.股有力的作用 > 物停就要蒂上下來堵誇生曲實驗操悔斤伽利審 的理捋 斜面實 驗設(shè)疑設(shè)疑：亞里士多磚的觀點是否正 確？通過該實臉I(yè)為 伽利略的理想實 驗提供了爭實基 礎(chǔ)J作好了鋪墊電腦動 畫的應(yīng)用，使本 來無法實現(xiàn)的鷲 想實臉生動地呈 現(xiàn)在餵幕上,突 破了敎學(xué)堆點.分析分析；踢球時，球離開腳后，不 再妥腳的作用力，仍在運(yùn)動，受 厚擦力而停下來.聯(lián)想:踢球鳥討論提何：球竟到的摩擦力很小，球 會怎祥運(yùn)動W叵答：會運(yùn)動很遠(yuǎn)

4、1段過離演示僵示：沿塊在水平氣墊導(dǎo)軌上的 運(yùn)動.（介紹裝負(fù)f演示小孔噴 氣f強(qiáng)調(diào)氣墊陰力很小f調(diào)節(jié) 導(dǎo)軌水平一演示滔塊運(yùn)動）觀察實驗現(xiàn)象討論提問；滑塊運(yùn)動情形如何？叵答:很接邁勻速直銭運(yùn)動設(shè)疑設(shè)簸：物體不受摩撩力，合怎拝 運(yùn)動？思考電腦1屛（動畫）介鋁：伽利略的斜而實驗（動匣 表示傾角越小，物體運(yùn)動距韶越 大）觀察實驗現(xiàn)象電腦2屏介紹:實驗結(jié)論一一力不是維持 體運(yùn)動的原因，若無摩擦，物體 將保持初速一直運(yùn)動下去.理解實驗結(jié)論介鰭：思想實驗一一“可室事實 僵論思維”幀聽、思考笛卡丿1的觀點介紹：苗卡兒的觀點一一沒有苴 它原因 > 物體作勻速直線運(yùn)動傾聽、思考教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法、 手段教師活動

5、學(xué)生活動說明牛頓第一定律電腦3屛介紹：牛頓第一定律的內(nèi) 容切物體都要保持 原來的薛止?fàn)顟B(tài)或勻速直 銭運(yùn)動狀態(tài)J直到有外力改 變它們的狀態(tài)為止.傾聽、思考電腦板書1一 按即現(xiàn)，大夭 提高了教學(xué)效 率，字體粗細(xì) 分明，究岀了 教學(xué)重.點，輔 以畫面旁白J 加強(qiáng)了對學(xué)生 感官的刺激J 加深了對學(xué)習(xí) 內(nèi)容的印彖設(shè)疑設(shè)疑：任何物體都要爰到外 力'物體怎樣才能保持靜止 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)思垮濱示（投影）演示：放在平臺上的物體胡 止.平臺上推物體勻速前 逬.觀禁實驗現(xiàn)象討論提問：物體受哪些力7合力 如何？回答蒔止物體竟N、 G , N=G , F 合 =0 .勻速運(yùn)動的物體 還熒 F、f i F

6、-f r F合=0電腦4屛介紹:F合=0，則物體的運(yùn)動狀態(tài)不齋傾聽、思考慣性電腦5屏（動畫）介紹:慣性一一物體保持靜 止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀 態(tài)的性質(zhì)慣性是物體的固 有屬性.實例：乘車時出現(xiàn)的人往前 （后）傾的現(xiàn)象（動畫）傾聽、觀察.聯(lián)想、 思考電腦動畫給人 以親切感，并 能迅速聯(lián)想到 生活實際討論提問:怎祥解釋上迷賣例*?回答：下半身隨車停 （動“上半身由于檢 性仍保持原來的狀 態(tài).討論提問：百米跑時，終點為什 么不能站人.回答：運(yùn)動員由于慣 性不能馬上停下來， 避切發(fā)生爭故電腦6、7 屏例題 1 : V0=3irJS回答:V=3m/s ,不受 力丿5秒后V動狀態(tài) 保持不變屯腦8 . 9 屏

7、例題2 ；火車夬然開動時， 桌上的球同哪邊運(yùn)動？回答:向車后運(yùn)動， 小球原來是靜止的， 要俁持靜止?fàn)顟B(tài)演示（投影）演示：鋼球放在書上，突然 抽動書，球相對書向后運(yùn) 動.觀糜實驗現(xiàn)象設(shè)疑設(shè)巔:任何物體祁有保持原來靜止伏 態(tài)或勻速直踐運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)，怎樣 才能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)？思考通過動畫展 示實例 > 加 誅了對楓危 的理解.電腦10屛介紹：運(yùn)動找態(tài)由y決走.電腦11屏（動畫）介鉛:V變化的實例（勻加速直錢運(yùn) 動j勻速圓周運(yùn)動、平拋運(yùn)動）觀察、思考物體運(yùn) 動狀態(tài) 的改變電腦12屏介紹：運(yùn)動狀態(tài)變化的幾種情況（V犬 小變.y方向變.y大小方向均歿）傾聽、思考設(shè)疑設(shè)疑；上述實例中物體受力怙況

8、有何 共同之處？思考討論提問：上述實例中物體各受什么力？ 合力是否為零？回答：分別受 水平拉力、Si 力拉力、重力、 合力均不為皴教學(xué)內(nèi)容教師港動學(xué)生活動說明電腦13屛結(jié)詭:力是便檢俗運(yùn)動伏態(tài)發(fā)生 變化的原因強(qiáng)調(diào)；力不是維持昭運(yùn)晞原傾聽、思考強(qiáng)調(diào)設(shè)碰因而是改喪物佈動狀桶原 因尼就是牛頓第1定往所搖示 酌加運(yùn)納關(guān)系祓竝：熾蝴大小娩何量廢？傾聽、理解思考介紹:質(zhì)量是慣性大小的量度>物體跌性電腦14屏:大的物住，劭狀探難以改烹，則虜性越大.傾聽、理解的匿廈分析另折：打瞬時不敢嗎大小同學(xué)戰(zhàn)斗機(jī)哉前珈付油箱，水泵固定在很重的底座1 碎石機(jī)上思滂、另析遊育大飛輪水姑斗倔一走載示了慍性矢職小結(jié)小結(jié)是躺

9、的as：濡性掲示了力和聯(lián)想.ISSfi學(xué)生濱驗廉現(xiàn)慕分祈設(shè)顯：對“程蛋宴 驗”的簷測對環(huán) 對琴如何區(qū)分三 只不同的蛋*?飢 何解釋三種不屆 的現(xiàn)象¥思考逋過賣驗寵戰(zhàn)箭 后呼應(yīng)使整童譴 有機(jī)地融生一體通過學(xué)生實驗雞 現(xiàn)象分祈，加灤了 對本童課知課矗 理解塔弄了學(xué)坐 的動手能力和馬 緡能力應(yīng)用所學(xué) 知識分析同題菲 解決間題前能力此舉使“徒蛋察 驗歸留有余味學(xué)生實驗諳學(xué)生上講臺迭 行宴髓并分析蜒 果戟師在一旁期 乘艮指導(dǎo)學(xué)生災(zāi)驗井労為:到社 三只雞蛋謔輕迅速按住侵 蛋停下，又立E卩松手忻在 轉(zhuǎn)的為生雞噩.分別址松手后不動的兩只 蛋重新旋轉(zhuǎn)再用紙片壓衛(wèi) 停下難停的炭熟雞蚩易 停的可能是空蛋盍

10、 其余學(xué)主觀察學(xué)生分折提同：謹(jǐn)說出熄盛認(rèn)真傾聽、廉礦1導(dǎo)）學(xué)生分忻：掃蜒蚩殼停了 時蛋港和蛋螢由于慣性要繪 續(xù)韓枚松手后艾帶動蛋荒 轉(zhuǎn)，熟酒蛋前于區(qū)量犬序 以慣性九難以停下，空營 殼商于質(zhì)星小所旦螟性屮 易于停下.耳余學(xué)生像聽、思考驗證滝示:打破聘蛋 證學(xué)生的判斷J 果楫符.觀察藏出笑容布置戀庭設(shè)駐:有同學(xué)提吐 里面育半生半煞 的鴉蛋，它的轉(zhuǎn)動 情呪如訶¥帚 家回家就賣腔.愉悅接奚任芻，企酚回捺雲(yún)臉布倉件業(yè)布這：知頁謹(jǐn) 習(xí)一2、3. 4黒 玻涼庭賣驗愉快援受任務(wù)【后記】本節(jié)課通過自己設(shè)計的“旋蛋實驗”引入課題，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激 發(fā)學(xué)生的思維內(nèi)容講完后由學(xué)生親自動手實驗區(qū)別雞蛋，分析現(xiàn)象，既增強(qiáng)了學(xué) 生的