1、12 12 看看 雪雪R R 二年級(jí)上冊(cè)二年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.會(huì)認(rèn)會(huì)認(rèn)1010個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，會(huì)寫8 8個(gè)字。個(gè)字。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。雪、對(duì)北京的向往之情。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.有盼望臺(tái)灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。有盼望臺(tái)灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入一片一片又一片，一片一片又一片，片片鵝毛飛滿天，片片鵝毛飛滿天，掉在地上處處白，掉在地上處處白，落在水里都不見。落在水里都不見。雪雪知識(shí)備查知識(shí)備查 臺(tái)灣省概況：臺(tái)

2、灣省概況：臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)的神圣領(lǐng)土，它臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)的神圣領(lǐng)土，它位于祖國(guó)大陸架東南邊緣的海上，東臨太平洋，西隔臺(tái)灣海位于祖國(guó)大陸架東南邊緣的海上，東臨太平洋，西隔臺(tái)灣海峽與福建省隔海相望。臺(tái)灣省總面積約為峽與福建省隔海相望。臺(tái)灣省總面積約為3.63.6萬(wàn)平方千米，萬(wàn)平方千米，人口人口20002000多萬(wàn)，是一個(gè)形狀似芭蕉葉的狹長(zhǎng)形島嶼。臺(tái)灣多萬(wàn)，是一個(gè)形狀似芭蕉葉的狹長(zhǎng)形島嶼。臺(tái)灣氣候冬季溫暖，夏季炎熱，很難下雪。氣候冬季溫暖，夏季炎熱，很難下雪。日月潭日月潭阿里山阿里山臺(tái)北故宮博物院臺(tái)北故宮博物院墾丁墾丁字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)講講jingjing我會(huì)寫我會(huì)寫打打dd指指zhzh接接j

3、iji驚驚jngjng故故候候huhu奇奇qq我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)點(diǎn)擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！點(diǎn)擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！【櫥窗櫥窗】商店臨街的玻璃窗，用來(lái)展示樣品。商店臨街的玻璃窗，用來(lái)展示樣品。【例句例句】商店的櫥窗里擺滿了商品。商店的櫥窗里擺滿了商品。【驚奇驚奇】驚訝奇怪。驚訝奇怪?！纠淅洹窟@里的變化之大令人驚奇。這里的變化之大令人驚奇?！厩榫扒榫啊浚ň唧w場(chǎng)合的）情形；景象。（具體場(chǎng)合的）情形；景象?！竟枢l(xiāng)故鄉(xiāng)】出生或長(zhǎng)期居住過的地方；家鄉(xiāng)；老家。出生或長(zhǎng)期居住過的地方；家鄉(xiāng)；老家。【深情深情】感情深厚。感情深厚。【例句例句】他站在高臺(tái)上，深情地望著家鄉(xiāng)的土地。他站在高臺(tái)上，深情地望著家

4、鄉(xiāng)的土地。順手順手隨手隨手驚奇驚奇驚訝驚訝故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)到處到處處處處處難難易易遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近真真假假高興高興難過難過【與與“雪雪”相關(guān)的詞語(yǔ)相關(guān)的詞語(yǔ)】鵝毛大雪鵝毛大雪 白雪紛飛白雪紛飛 雨雪霏霏雨雪霏霏 冰天雪地冰天雪地白雪皚皚白雪皚皚 雪上加霜雪上加霜 雪中送炭雪中送炭 銀裝素裹銀裝素裹冰雪聰明冰雪聰明 程門立雪程門立雪 陽(yáng)春白雪陽(yáng)春白雪 風(fēng)花雪月風(fēng)花雪月囊螢映雪囊螢映雪 雪兆豐年雪兆豐年 雪泥鴻爪雪泥鴻爪 朗讀課文朗讀課文, ,讀準(zhǔn)字音，讀通課文，想一想，本文寫了一讀準(zhǔn)字音，讀通課文，想一想，本文寫了一件什么事？件什么事？整體感知整體感知 課文通過老師給臺(tái)灣小朋友講自己童課文通過老師給臺(tái)灣

5、小朋友講自己童年時(shí)在故鄉(xiāng)北京玩雪的情景，激起孩子們年時(shí)在故鄉(xiāng)北京玩雪的情景，激起孩子們想去北京看雪的愿望，表達(dá)了兩岸人民盼想去北京看雪的愿望，表達(dá)了兩岸人民盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一的情感。望祖國(guó)早日統(tǒng)一的情感。課文解讀課文解讀默讀課文，思考下列問題。默讀課文，思考下列問題。1 1、“在我國(guó)臺(tái)灣省，是很難看到雪的。在我國(guó)臺(tái)灣省，是很難看到雪的。”臺(tái)灣省為臺(tái)灣省為什么很難看到雪？這句話有何作用？什么很難看到雪？這句話有何作用？ 臺(tái)灣省位于我國(guó)東南部，那里氣候溫暖，很少臺(tái)灣省位于我國(guó)東南部，那里氣候溫暖，很少下雪，所以很難看到雪，這句話為下文孩子們想看下雪，所以很難看到雪，這句話為下文孩子們想看雪作了鋪墊。

6、雪作了鋪墊。孩子們。過春節(jié)的時(shí)候，孩子們?cè)谏痰甑臋淮袄锟春⒆觽儭＿^春節(jié)的時(shí)候，孩子們?cè)谏痰甑臋淮袄锟吹搅嗣利惖难┚?。那是用潔白的棉花做成的。到了美麗的雪景。那是用潔白的棉花做成的? 2、課文中是誰(shuí)想看雪？在什么情況下看到的？、課文中是誰(shuí)想看雪？在什么情況下看到的？這句話說(shuō)明了什么？這句話說(shuō)明了什么？ 這句話寫臺(tái)灣的孩子們很難看到真的雪景，引出了這句話寫臺(tái)灣的孩子們很難看到真的雪景，引出了下文臺(tái)灣孩子們對(duì)雪的向往。下文臺(tái)灣孩子們對(duì)雪的向往。學(xué)習(xí)老師和孩子們的對(duì)話，你從中學(xué)到什么？學(xué)習(xí)老師和孩子們的對(duì)話，你從中學(xué)到什么？孩子們：孩子們：您看見過真的雪嗎？您看見過真的雪嗎？老師：老師：微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭

7、。微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子們孩子們（驚奇）（驚奇）：您是在哪兒見過的？您是在哪兒見過的？老師：老師：小時(shí)候，在我的故鄉(xiāng)。小時(shí)候，在我的故鄉(xiāng)。“驚奇驚奇”突出了孩子們對(duì)雪非常感興趣，與文章開頭的突出了孩子們對(duì)雪非常感興趣，與文章開頭的“很難看到雪很難看到雪”相照應(yīng)。相照應(yīng)。孩子們：孩子們：北京離這兒很遠(yuǎn)吧？北京離這兒很遠(yuǎn)吧？老師：老師：不算太遠(yuǎn)。不算太遠(yuǎn)。 老師和孩子們之間的對(duì)話，體現(xiàn)出臺(tái)灣孩子們老師和孩子們之間的對(duì)話，體現(xiàn)出臺(tái)灣孩子們的心聲，讓我們了解到臺(tái)灣孩子們非常希望看見真的心聲，讓我們了解到臺(tái)灣孩子們非常希望看見真的雪。的雪。 冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀冬天，天上飄著雪花，地

8、上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。裝，到處一片潔白。 這句話用了比喻、擬人的這句話用了比喻、擬人的修辭手法，把地上厚厚的積雪修辭手法，把地上厚厚的積雪比作地毯，把樹枝被白雪包裹比作地毯，把樹枝被白雪包裹比作披上一件銀白色的衣服。比作披上一件銀白色的衣服。“鋪鋪”“”“披披”賦予了大自然以賦予了大自然以人的動(dòng)作。人的動(dòng)作。 小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗，玩得可小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗，玩得可高興了！高興了！ “ “堆、打堆、打”是對(duì)孩子們的動(dòng)作描是對(duì)孩子們的動(dòng)作描寫，再現(xiàn)了冬日里孩子們開心玩雪的寫，再現(xiàn)了冬日里孩子們開心玩雪的情景，展現(xiàn)了孩子們的快樂。情景，展現(xiàn)了孩子們的快樂。什么

9、時(shí)候能帶我們到北京去看看真的雪呢？什么時(shí)候能帶我們到北京去看看真的雪呢？孩子們：孩子們：老師：老師：那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗?！那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗?！?zhēng)著爭(zhēng)著深情深情怎樣理解老師的話？怎樣理解老師的話？ 老師的話意味深長(zhǎng)，飽含著對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴盼。她老師的話意味深長(zhǎng)，飽含著對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴盼。她那讓北京的小朋友和臺(tái)灣的小朋友在一起玩雪的心愿，那讓北京的小朋友和臺(tái)灣的小朋友在一起玩雪的心愿，就是希望臺(tái)灣早日回到祖國(guó)母親的懷抱。就是希望臺(tái)灣早日回到祖國(guó)母親的懷抱。拓展延伸拓展延伸小時(shí)候小時(shí)候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭我在這頭 母親在那頭母親在

10、那頭 長(zhǎng)大后長(zhǎng)大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭我在這頭 新娘在那頭新娘在那頭 后來(lái)啊后來(lái)啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)灌l(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭我在外頭 母親在里頭母親在里頭 而現(xiàn)在而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭我在這頭 大陸在那頭大陸在那頭鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁 余光中余光中板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)隨堂演練隨堂演練1.1.看拼音，寫詞語(yǔ)。看拼音，寫詞語(yǔ)。 ji zhe shu zh jng q ji zhe shu zh jng q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 接著接著手指手指驚奇驚奇2 2、擴(kuò)充句子。、擴(kuò)充句子。（1 1）寒風(fēng)刮起來(lái)了。）寒風(fēng)

11、刮起來(lái)了。（ ）寒風(fēng)（）寒風(fēng)（ ）刮起來(lái)了。）刮起來(lái)了。（2 2）孩子們堆雪人。）孩子們堆雪人。( )( )孩子們孩子們( )( )堆雪人。堆雪人。呼嘯呼嘯的的 凜冽凜冽地地可愛的可愛的 興高采烈地興高采烈地3 3、拓展閱讀。、拓展閱讀。絕句絕句唐杜甫唐杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。門泊東吳萬(wàn)里船。課后作業(yè)課后作業(yè)l以臺(tái)灣小朋友的身份給北京小朋友寫一份信或以北京以臺(tái)灣小朋友的身份給北京小朋友寫一份信或以北京小朋友的身份給臺(tái)灣小朋友寫一份信。小朋友的身份給臺(tái)灣小朋友寫一份信。l課外查資料了解臺(tái)灣的歷史。課外查資料了解臺(tái)灣的歷史。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案1.1.讀一讀朗讀課文。讀一讀朗讀課文。 朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：這篇課文中的對(duì)話較多，可采用分角色朗讀這篇課文中的對(duì)話較多，可采用分角色朗讀的方法進(jìn)行體會(huì)，朗讀時(shí)要注意問