1、1.41.4 實驗: :用打點計時器測速度學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.1.學(xué)會使用打點計時器，能根據(jù)紙帶研究物體的運動情況。2 2能根據(jù)紙帶上的點跡計算紙帶的平均速度。3.3. 能夠根據(jù)紙帶粗略測量物體的瞬時速度。4.4. 能畫出該實驗中的速度一時間圖象，并根據(jù)圖象分析物體運動情況5.5. 了解誤差和有效數(shù)字。課前自主學(xué)習(xí)I自主學(xué)習(xí)教材獨立一、電磁打點計時器觀察打點計時器并閱讀教材，了解電磁打點計時器的結(jié)構(gòu)、工作原理及使用方法. .電磁打點計時器的電源應(yīng)是 _ 電源，通常的工作電壓為_伏，當(dāng)電源的頻率為 50Hz50Hz 時每隔_打一次點,二、電火花計時器觀察打點計時器并閱讀教材，了解電火花打點計時器

2、的結(jié)構(gòu)、各部分的名稱、 工作原理及使用方法. .電火花計時器通常的工作電壓為 _ 伏，當(dāng)電源的頻率為 50Hz50Hz 時, ,振針每s s 打一次點. .練習(xí)使用打點計時器自主閱讀教材，簡要的寫一下實驗步驟. .動手練習(xí)使用打點計時器【合作探究】問題 1:1:電磁打點計時器使用低壓交流電源工作，大家想一想能不能使用直流電源, ,為什么？問題 2:2:怎樣根據(jù)紙帶上的點跡計算紙帶的平均速度 ？課前自主學(xué)習(xí)B問題 3:3:如圖所示, ,根據(jù)打點計時器打出的紙帶，判斷哪條紙帶表示物體做勻速運動（問題 4:4:根據(jù)自己實驗體會和查閱有關(guān)資料，你認(rèn)為本次實驗注意些什么？問題 5:5:如圖所示，是某同學(xué)

3、抽動紙帶打點的一部分紙帶，紙帶上點跡清晰，所用的電源頻率是 5050 HzHz . .試回答: :(1(1A A、B B、C C、 D D是選用的計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間的時間間隔是多少(2(2 測量數(shù)據(jù)標(biāo)在圖中，試估算出打點 B B 時的抽動紙的速度大小問題 6:6:如圖示是某次實驗打出的紙帶，在紙帶上找出連續(xù)的 6 6 個點，分別標(biāo)上0 0、1 1、2 2、3 3、4 4、5,5,用直尺測量出兩個相鄰點間距離x x 1 1、x x 2 2、x x 3 3、x x 4 4、x x 5,5,并把它們填入表格中根據(jù)這些數(shù)據(jù)：( (所用打點計時器的打點周期為0.02s0.02s(1(1 運用你所

4、學(xué)過的知識判斷紙帶的這段運動情況；(2(2 求各點的瞬時速度，并畫出速度- -時間圖象x/VII)0.B1.00.9LO0.6思考在使用打點計時器時，紙帶上出現(xiàn)下列情況各是什么原因造成的 ？應(yīng)如何調(diào)節(jié)？（1 1 打點不清晰（不打點（2 2 打出的是短線，而不是點. .【當(dāng)堂檢測】1.1._ 電磁打點計時器和電火花計時器都是使用 _ 電源的儀器，電磁打點計時器的工作電壓是 _ 電火花計時器的工作電壓是 _ V V，其中_ 驗誤差較小。當(dāng)電源頻率是 5050 HzHz 時, ,它每隔_ s s 打一次點。單位: :cmcm圖 1.2-11.2-12.2. 關(guān)于接通電源和釋放紙帶（物體的次序，下列說

5、法正確的是（A.A. 先接通電源，后釋放紙帶B.B. 先釋放紙帶，后接通電源C.C. 釋放紙帶同時接通電源D.D. 先接通電源或先釋放紙帶都可以3.3.根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以不利用公式計算就能直接得到或直接測 量得到的物理量是（A.A. 時間間隔B.B.位移C.C.平均速度D.D.瞬時速度4.4.當(dāng)紙帶與運動物體連接時，打點計時器在紙帶上打出點痕，下列說法正確的是（A.A. 點痕記錄了物體運動的時間B.B. 點痕記錄了物體在不同時刻的位置或某段時間內(nèi)的位移C.C. 點在紙帶上的分布情況，反映了物體的形狀D.D. 點在紙帶上的分布情況反映了物體的運動情況5 5圖為一條紙帶打上點后的情況，已知 A A、B B、C C、D D 四個點中,A,A 點最先打出，D D 點最后打出，由圖可知,AfB,AfB 階段紙帶做_ 動,B,B-C階段很接近_運動,C,C-D階段則做_ 動,A,A-B、B B-C和 C CD三個階段中的平均速度大小依次為_ m/sm/s _m/sm/s 和_ m/s.m/s.已知交流電源的頻率為 5050 Hz.Hz.【能力拓展】1.1.如圖所示是一個物體的 v-tv-t 圖象，從以下三個方面說明它的速度是怎樣變化的？(1(