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文檔簡介

1、幼兒園教案2021年中班音樂活動小菜園教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班音樂活動小菜園教案反思這是中班音樂活動小菜園教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、能看圖譜用好聽的聲音連貫地演唱歌曲。2、能大膽創(chuàng)編第二段歌詞。3、體驗創(chuàng)編的快樂。活動準備：圖譜一張，幼兒參觀過菜園活動過程：一、發(fā)音練習二、以談話引起幼兒的興趣昨天我們?nèi)ツ抢飬⒂^的？菜園里有那些菜？（教師同時出示這些菜。）完整地說一說（用菜園里有什么，有什么，有什么，還有什么聯(lián)系說完整話）有節(jié)奏地邊拍手邊說一說。三、以故事引入教學活動，熟悉歌詞。教

2、師：老師給小朋友帶來一本書，上面有什么？有誰？1、教師帶有邊看圖譜邊講故事2、教師提問：（1）誰來到小菜園了？（2）小兔子是怎樣來的？是用什么符號來表示小兔子跑（跳）？（3）小菜園里有哪些蔬菜？（4）小兔子是怎樣吃蔬菜的？它用了幾口吃掉蔬菜的？小菜園怎樣了？3、有節(jié)奏地念歌詞。三、學習歌曲教師：老師把兒歌變成了一首歌曲，我們來聽一聽（教師范唱）1、提問：在這首歌里，什么地方是唱的？什么地方是有節(jié)奏地念出來的？2、完整地演唱第一段歌曲，要求在念唱的部分邊念邊拍手。四、學習創(chuàng)編第二段歌詞（小兔子把小菜園搞壞了它的心情非常的難過，小朋友，你知道小兔子為什么難過嗎？可是小兔子是一個知錯就改的好孩子，它想讓小菜園變會原來的樣子，你們能幫它想個好辦法嗎？）教師在幼兒創(chuàng)編時操作圖譜。五、把幼兒創(chuàng)編的歌詞唱到歌曲里。教師：讓我們大家唱唱自己的編好的歌。活動反思：在活動中運用故事情境創(chuàng)設(shè)，能激發(fā)幼兒學習的興趣。活動中圖譜的運用也比價的好。第一段引導(dǎo)幼兒用不同的聲音來

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