1、夏夏秋秋冬冬春春 竺竺 可可 楨楨 思練中學 宋美蓉作者簡介 竺可楨，竺可楨，氣象學家、地氣象學家、地理學家、教育家。理學家、教育家。主編了主編了中國自然區劃中國自然區劃、中國中國自然地理自然地理等叢書，是我國等叢書，是我國地理學和氣象學界的一代宗地理學和氣象學界的一代宗師師。16 大自然的語言大自然的語言教學目標：教學目標：1.梳理文章內容，積累字詞。梳理文章內容，積累字詞。2.理清文章的說明順序，掌握說明方法。理清文章的說明順序，掌握說明方法。3.品味生動形象、準確嚴謹的說明語言。品味生動形象、準確嚴謹的說明語言。教學重點：教學重點：目標目標2、目標、目標3詞語積累次第次第 翩然翩然( (

2、 ) ) 簌簌簌簌( )( )銷聲匿跡銷聲匿跡( ) ( ) 風雪載途風雪載途( )( )周而復始周而復始 草木萌發草木萌發( )( )衰衰( )( )草連天草連天 草長鶯飛草長鶯飛 孕孕( )( )育育 草木榮枯草木榮枯pi insnz i i shui iynmng物候反映氣物候反映氣候條件對生物的候條件對生物的 影響，比較簡便，影響，比較簡便，容易掌握，可以容易掌握，可以廣泛應用在農廣泛應用在農業生產上。業生產上。草木榮枯、草木榮枯、候鳥去來等自然候鳥去來等自然現象，古代勞動人民現象，古代勞動人民稱之為稱之為物候物候；利用物候來研究利用物候來研究農業生產的科學農業生產的科學叫叫物候學物候

3、學。 邏輯順序邏輯順序緯度緯度經度經度高度什么是物什么是物候和物候學？候和物候學？（1 3 ）物候觀測對農業物候觀測對農業有什么重要意義？有什么重要意義？（ 45 ）決定物候決定物候現象來臨的現象來臨的因素有哪些？因素有哪些？（610）研究物候學研究物候學有什么意義？有什么意義？（11 -12）預報農時，安排播種日期；預報農時，安排播種日期；安排農作物區劃，確定造林和安排農作物區劃，確定造林和采集種子的日期；采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區；引種植物到氣候條件相同的地區；避免或減輕害蟲的侵害；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區的農業發展。便利山區的農業發展。主主次次描述描述四季現象四季

4、現象作出作出科學解釋科學解釋追究追究因果關系因果關系闡述闡述研究意義研究意義現象現象本質本質 3、采集幾則農諺，、采集幾則農諺，說說它們包含的物說說它們包含的物候知識。候知識。 4、聯系課文中的、聯系課文中的物候知識，談談你物候知識，談談你對對 “人間四月芳菲人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛盡，山寺桃花始盛開。開。” 這句詩的理這句詩的理解。你有過與詩人解。你有過與詩人類似的觀察和體驗類似的觀察和體驗嗎？說給大家聽聽。嗎？說給大家聽聽。1、精讀、精讀1-2自自然段，說說哪然段，說說哪些詞語用得生些詞語用得生動形象？有何動形象？有何表達效果？并表達效果？并將這些詞語連將這些詞語連綴起來描繪一綴起來描

5、繪一幅四季圖。幅四季圖。2、教教 你你 一一 招招：舉例子舉例子是常用的是常用的說明方法，它往說明方法，它往往能深入淺出地往能深入淺出地把抽象的事物具把抽象的事物具體化、形象化、體化、形象化、通俗易懂，把事通俗易懂，把事物特征或事理說物特征或事理說得更清楚。得更清楚。請在請在文中文中7-10自然段自然段找例句找例句。果實成熟果實成熟葉子變黃葉子變黃北雁南飛北雁南飛昆蟲匿跡昆蟲匿跡衰草連天衰草連天冰雪融化冰雪融化草木萌發草木萌發花次第開花次第開燕子歸來燕子歸來布谷鳥來布谷鳥來孕育果實孕育果實描寫描寫擬人擬人冬冬春春夏夏秋秋生動形象生動形象優美典雅優美典雅概括：在地球上概括：在地球上溫帶溫帶和和亞

6、熱帶亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。區域里，年年如是，周而復始。決定決定物候來臨物候來臨的因素的因素緯度緯度高下高下古今古今 經度經度早春三四月間：早春三四月間：南京桃花要比南京桃花要比北京早開北京早開20天。天。晚春五月初：晚春五月初：南京刺槐開南京刺槐開花花只只比北京比北京早早10天。所天。所以在華北常以在華北常感覺到春季感覺到春季短促，冬天短促，冬天結束，夏天結束，夏天就就到了。到了。 大連：連翹和大連：連翹和榆葉梅的盛開榆葉梅的盛開都比北京要都比北京要 遲遲 一個星期。一個星期。濟南：蘋果濟南：蘋果開花在四月開花在四月中旬或谷雨中旬或谷雨節，煙臺要節，煙臺要到立夏。到立夏。秋冬之交：

7、山腳有秋冬之交：山腳有霜而山腰反而無霜。霜而山腰反而無霜。在華南丘陵區把熱帶作物引種在在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功在山腳反而不適宜。山腰很成功在山腳反而不適宜。1741到到1750年十年平均同年十年平均同1921到到1930年十年平均的春年十年平均的春初喬木抽青和開花日期比較，初喬木抽青和開花日期比較，后者比前者早九天。后者比前者早九天。舉例子舉例子列數字列數字作比較作比較準確準確的說明的說明語言語言歸納小結歸納小結說明文說明文優美典雅優美典雅大自然的語言大自然的語言語言：語言：內容：內容：介紹知識介紹知識物候學物候學結構：結構：四季變化的自然現象四季變化的自然現象物候學物候學物候物候重要性重要性緯度緯度經度經度高下高下古今古今意義意義主主次次具體具體抽象抽象邏輯順序邏輯順序方法：方法：舉例子舉例子 列數字列數字 作比較作比較生動形象生動形象決定因素準確嚴謹準確嚴謹大自然的語言大自然的語言,真是妙不可言。真是妙不可言。只要你觀察思考，隨處可以發現：只要你觀察思考，隨處可以發現：科學就在我們身邊科學就在我們身邊拓展延伸拓展延伸 聯系課文中的物候知識，談談你對下面這聯系課文中的物候知識，談談你對下面這首詩的理解。你有過與詩人類似的觀察和首詩的理解。你有過與詩人類似的觀察和體驗嗎？說給大家聽聽。體驗嗎？說給大家