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文檔簡介

1、天上的街市郭沫若 你喜歡星光燦爛的夜晚嗎？ 郭沫若，原名郭沫若，原名郭開貞郭開貞四川樂山人，四川樂山人，詩人，學詩人，學者者。代表詩集。代表詩集女神女神、星空星空等等作者簡介作者簡介郭沫若故居郭沫若故居寫作背景寫作背景：這首詩寫于20年代初期，此時，“五四”運動的洪波已經消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地牛封建的中國，依舊被帝國主義列強和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現實，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇天上的街市。朗讀要求：朗讀要求：一、聲音不宜大，速度不宜快，一、聲音不宜大，速度不宜快， 節奏不宜強，做到輕松、柔節奏

2、不宜強，做到輕松、柔 和、舒緩。和、舒緩。二、有感情二、有感情體會體會畫面美畫面美情感美情感美天上的街市 遠遠的/ 街燈街燈/ 明了， 好像/ 閃著/ 無數的/ 明星明星。xing 天上的/ 明星明星/ 現了， 好像/ 點著/ 無數的 / 街燈街燈。deng 我想那/ 縹渺的/ 空中， 定然有/ 美麗美麗的/ 街市。shi 街市上/ 陳列的 / 一些物品物品， 定然是/ 世上沒有沒有的/ 珍奇珍奇。qi 你看，那淺淺的/ 天河， 定然是/ 不甚不甚/ 寬廣。guang 那/ 隔著河的/ 牛郎織女牛郎織女， 定能夠/ 騎著牛兒/ 來往來往。wang 我想/ 他們/ 此刻， 定然/ 在天街/ 閑游

3、閑游。you 不信，請看/ 那朵流星流星， 是他們/ 提著燈籠燈籠/ 在走。zou1、聆聽朗讀；2、齊讀體會。體會音樂美想象與聯想：聯想：甲事物想到乙事物存在 存在因果相似想象：甲事物創造出乙事物 存在 不存在 設置一個事物或場景，展開豐富設置一個事物或場景，展開豐富的想象和聯想的想象和聯想. 例：國慶佳節，天安門廣場，人們在例：國慶佳節，天安門廣場，人們在歡呼，在跳躍，無數大大小小，五顏六色歡呼，在跳躍，無數大大小小，五顏六色的氣球越飛越高的氣球越飛越高充分發揮你的想象和聯想，請將這首詩改寫成散文遠遠的街燈遠遠的街燈了，了，好像著無數的明星。好像著無數的明星。 天上的明星了，天上的明星了，好像著無數的街燈。好像著無數的街燈。 街燈明星比喻多亮聯想明明閃閃現現點點人間萬家燈火的壯觀景色。明明第一節賞析：第一節賞析：第二節賞析：第二節賞析：第二節描寫的天上的街市是怎樣的？而現實又是怎樣的？街市：繁榮、光明、富裕 現實：荒涼、黑暗、貧窮形成對比：反映了作者對現實的不滿，對美好生活的向往。第三節賞析：第三節賞析：第三節描寫的街市是怎樣的？現實又是怎樣的？街市：自由 現實：不自由 形成對比，抒發作者的痛苦與悲憤，對自由的向往。第四節賞析：第四節賞析：第四節寫帶牛郎織女歡聚

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