1、1小學(xué)健康教育課件小學(xué)健康教育課件陽谷博濟橋聯(lián)校陽谷博濟橋聯(lián)校 胡玉先胡玉先2緊急事件的處理3教材分析l本課教材內(nèi)容共分三部分，第一部分簡要介紹了學(xué)習(xí)緊急事件的意義。第二部分概括介紹了兒童少年處理緊急事件總的原則。第三部分介紹了幾種常見緊急事件的處理方法，要求學(xué)生理解和掌握。4學(xué)情分析學(xué)情分析l五年級的小學(xué)生思維方五年級的小學(xué)生思維方面開始趨向獨立，他們面開始趨向獨立，他們在現(xiàn)實生活中積累了一在現(xiàn)實生活中積累了一些緊急事件處理的方法，些緊急事件處理的方法，但由于年齡和知識水平但由于年齡和知識水平的限制，思維方式仍需的限制，思維方式仍需正確的引導(dǎo)。因此，讓正確的引導(dǎo)。因此，讓小學(xué)生樹立自我保護意

2、小學(xué)生樹立自我保護意識，學(xué)會正確處理一些識，學(xué)會正確處理一些突發(fā)緊急事件的常識，突發(fā)緊急事件的常識，減少損失，減少傷害是減少損失，減少傷害是十分必要的。十分必要的。5目標(biāo)解讀目標(biāo)解讀n基于對教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實際情基于對教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我設(shè)置了如下教學(xué)目標(biāo)：況，我設(shè)置了如下教學(xué)目標(biāo)：n1.通過學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí),知道什么是緊急事件知道什么是緊急事件.n2.掌握緊急事件處理的方法和措施掌握緊急事件處理的方法和措施,樹立樹立自我保護意識自我保護意識,增強緊急事件的應(yīng)對能力增強緊急事件的應(yīng)對能力.n3.培養(yǎng)熱愛生命、熱愛生活、樂觀向上培養(yǎng)熱愛生命、熱愛生活、樂觀向上的生活態(tài)度和社會責(zé)任

3、感。的生活態(tài)度和社會責(zé)任感。7教學(xué)方法教學(xué)方法圍繞教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中，我主要引用了以下教學(xué)方法小組合作探究法、情境體驗法、談話法、多媒體輔助教學(xué)等方法。詣在通過這些方法的運用，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的活動當(dāng)中，引領(lǐng)學(xué)生討論質(zhì)疑，體驗感悟，掌握緊急事件處理的措施和方法。8教學(xué)過程教學(xué)過程10出示課件1213鄰居失火鄰居失火 1呼喊周圍的人救呼喊周圍的人救火火 打火警電話打火警電話“”，請求，請求消防隊來救火消防隊來救火 做力所能及的做力所能及的輔助工作如搬運輔助工作如搬運東西、找水桶等。東西、找水桶等。14發(fā)生車禍發(fā)生車禍 利用所學(xué)搶救知識，搶救病人 喊周圍的人參加就助 打電話報告交通民警前來處理 保護好出事現(xiàn)場15有人溺水v向水中投擲木塊、繩索、竹桿等。v呼喊周圍的大人，前來救助落水者v溺水者上岸后，要利用所學(xué)急救知識進行搶救v打醫(yī)院急救電話“”，或送醫(yī)院治療16有人偷盜有人偷盜o迅速報告周圍迅速報告周圍的大人或民警，不的大人或民警，不要自己上前盤問或要自己上前盤問或搏斗搏斗o保護好現(xiàn)場，保護好現(xiàn)場，以便公安部門調(diào)以便公安部門調(diào)查查o平時注意防平時注意防盜盜18第三個環(huán)節(jié)第三個環(huán)節(jié)聆聽故事、體驗感悟聆聽故事、體驗感悟19曾獲得曾獲得“中國驕傲中國驕