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文檔簡介

1、閱讀興趣班 果園里，果實成熟了。蘋果像娃娃的臉紅紅的，黃色的柿子掛滿了枝頭，石榴也俏皮地咧開小嘴，向我們微笑。再看核桃，它們個個圓滾滾胖乎乎的，在枝頭上看著小朋友做游戲，它們也想下來玩玩吧！、這段有（ ）句話。、這段話寫了果園里的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）這些果實。、在括號里填上合適的詞語。（ ）的蘋果 （ ）的柿子 （ ）的核桃（ ）的石榴 （ ）的葡萄 （ ）的西瓜 大自然的 春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣；夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片；秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃；冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的“郵票”，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。、在下列詞語中選擇一個最合適的詞，

2、把短文的題目補充完整。落葉 郵票 葉片 一年四季、填空：（1）一年有、四個季節。（2）春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有（）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。（3）大自然的“郵票”指（）。 學畫畫學畫畫 山羊老師教小猴子、小白兔、小花豬和小花鹿山羊老師教小猴子、小白兔、小花豬和小花鹿學畫雞蛋。學畫雞蛋。 小白兔說：小白兔說：“雞蛋，我早會畫了。雞蛋，我早會畫了。”說完，扛著說完，扛著蘿卜玩去了。小猴說：蘿卜玩去了。小猴說：“畫雞蛋最容易。畫雞蛋最容易。”說完，說完，坐在大樹下吃起了桃子。小花豬說：坐在大樹下吃起了桃子。小花豬說：“時間還早呢，時間還早呢，我先睡會兒再

3、畫。我先睡會兒再畫。” 小花鹿最聽老師的話。它對母雞說：小花鹿最聽老師的話。它對母雞說：“我不會畫我不會畫雞蛋，您能借我雞蛋看看嗎？雞蛋，您能借我雞蛋看看嗎？”它一邊看一邊畫。它一邊看一邊畫。 山羊老師請學生在黑板上畫雞蛋。小兔畫得像蘿山羊老師請學生在黑板上畫雞蛋。小兔畫得像蘿卜，小猴畫得像桃子，小豬畫得像肚子，只有小花卜，小猴畫得像桃子，小豬畫得像肚子，只有小花鹿畫得像雞蛋。山羊老師表揚了它。鹿畫得像雞蛋。山羊老師表揚了它。、山羊老師教、和學畫雞蛋。 2、山羊老師為什么表揚小花鹿？排列句子：排列句子：（）我常常把這兩個故事講給小朋友聽（）我常常把這兩個故事講給小朋友聽（）它使我知道，一心一意地做事，才能把（）它使我知道，一心一意地做事，才能把事情做好。事情做好。（）它使我知道，遇到問題，不光聽別人說，（）它使我知道，遇到問題，不光聽別人說，要自己動腦去想、去做。要自己動腦去想、去做。（）我喜歡（）我喜歡小貓釣魚小貓釣魚這個故事。這個故事。（）我也喜歡（）我也喜歡小馬過河小馬過河這個故事。這個故事。 兩只小白兔抬著一個西瓜，高高興興地往家里走。路過一條小河，河水擋住了他們的去路。 怎么辦呢？啊，有了！ 他們把西瓜剖成兩半，吃掉瓜瓤，然后把瓜皮推到河里。

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