1、1姓名：劉明輝4學校:海淀區實驗小學豐臺分校2讀書名言：讀書名言：讀書破萬卷，下筆如有神讀書破萬卷，下筆如有神 杜甫；杜甫；書讀百遍，其義自見書讀百遍，其義自見陳壽（三國志）；陳壽（三國志）；文章不厭百回讀，熟讀深思子自知文章不厭百回讀，熟讀深思子自知 蘇軾；蘇軾；書籍是人類進步的階梯書籍是人類進步的階梯高爾基；高爾基；書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像白天沒有陽光；智慧里沒有書籍，就書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像白天沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀好像鳥兒沒有翅膀 莎士比亞莎士比亞3讀課外書的作用、方法讀課外書的作用、方法了解有趣的故事、知道各種科學知識，

2、了解有趣的故事、知道各種科學知識，開闊眼界，提高寫作水平開闊眼界，提高寫作水平4本月必讀書目本月必讀書目城南舊事城南舊事 城南舊事城南舊事作者作者 林海音林海音 ，故事中刻畫了形形色色的人物。故事中刻畫了形形色色的人物。 5“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。可是，我是多么想念童年住在冬陽下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。可是，我是多么想念童年住在北京北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它

3、們寫下來吧。就這樣，我寫了一本一本城南舊事城南舊事。”6 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，就這樣，我寫了一本城南舊事。 我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年又重臨于我的心聲。童年又重臨于我的心 。 序言：用來說明本書的主要內容，寫作緣由，序言：用來說明本書的主要內容，寫作緣由，經過和特點，作者自己寫的叫自序。經過和特點，作者自

4、己寫的叫自序。7 林海音（林海音（1918191820012001）原名林含英，小名英）原名林含英，小名英子，原籍臺灣，生于日本大阪，在北平長大。子，原籍臺灣，生于日本大阪，在北平長大。19481948年回到故鄉臺灣，任報社編輯。年回到故鄉臺灣，任報社編輯。19531953年年開始文學創作，是臺灣文學開始文學創作，是臺灣文學“祖母級的人祖母級的人物物”。林海音一生創作頗豐，散文、小說、。林海音一生創作頗豐，散文、小說、童話等都有涉及，代表作有童話等都有涉及，代表作有: :散文小說合集散文小說合集冬青樹冬青樹，短篇小說集，短篇小說集燭心燭心婚姻的婚姻的故事故事城南舊事城南舊事8 對于電影對于電影

5、城南城南舊事舊事你又了解多少？你又了解多少？一生要看的一生要看的5050部電影：部電影：滿含人間煙火味，卻無半分名利心；滿含人間煙火味，卻無半分名利心；近乎一幅寧靜、淡泊、簡約的中國水墨畫；近乎一幅寧靜、淡泊、簡約的中國水墨畫；似一首淡雅而含蓄的詩。似一首淡雅而含蓄的詩。17.17.城南舊事城南舊事9感受人物形象：感受人物形象： 我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯的磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯的磨來磨去，大鼻孔里冒

6、著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。 天真、可愛、純真無邪、熱愛生活天真、可愛、純真無邪、熱愛生活英子英子10文中寫了小英子的哪些童年往事？學咀嚼學咀嚼2、 3、抓、抓“吊死鬼吊死鬼” 4、涂指甲、涂指甲做西瓜燈做西瓜燈6、幫助妞兒與秀貞母子團圓、幫助妞兒與秀貞母子團圓7、與小偷相約一起去看海、與小偷相約一起去看海8、促成蘭姨娘和德先叔的婚姻、促成蘭姨娘和德先叔的婚姻 豐富多彩的童年豐富多彩的童年 11 妞兒只有一條辮子，又黃又短，像媽在土地廟給我買的小狗的尾巴。第二次看見妞妞兒只有一條辮子，又黃又短，像媽在土地廟給我買的小狗的尾

7、巴。第二次看見妞兒，是我在井窩子旁邊看打水。她過來了，一聲不響地站在我身邊，我們倆相對著笑了兒，是我在井窩子旁邊看打水。她過來了，一聲不響地站在我身邊，我們倆相對著笑了笑，不知道說什么好。等一會兒，我就忍不住去摸她那條小黃辮子了，她又向我笑了笑，笑，不知道說什么好。等一會兒，我就忍不住去摸她那條小黃辮子了，她又向我笑了笑，指著后面，低低地聲音說：指著后面，低低地聲音說： “你家住在那條胡同里？你家住在那條胡同里？” “恩。恩。”我說。我說。“第幾個門？第幾個門？” 我伸出手指頭來算了算：我伸出手指頭來算了算：“一，二，三，四，第四個門。到我們家來玩。一，二，三，四，第四個門。到我們家來玩。”

8、她搖搖頭說：她搖搖頭說：“你們胡同里有瘋子，媽不叫我去。你們胡同里有瘋子，媽不叫我去。” “怕什么，她又不吃人。怕什么，她又不吃人。” 她仍然是笑笑地搖搖頭。她仍然是笑笑地搖搖頭。 妞兒：妞兒：內向、靦腆、寡言少語、乖巧內向、靦腆、寡言少語、乖巧12 小雞吃不夠，我們可是看夠了，蓋上藤箱，我們站起來玩別的。拿兩個制錢穿在一根細小雞吃不夠，我們可是看夠了，蓋上藤箱，我們站起來玩別的。拿兩個制錢穿在一根細繩子上，手提著，我們玩踢制錢，每一踢，兩個制錢打在鞋幫上繩子上，手提著，我們玩踢制錢，每一踢，兩個制錢打在鞋幫上“嗒嗒嗒嗒”地響。妞兒踢時腰地響。妞兒踢時腰一扭一扭的，顯得那么嬌。一扭一扭的，顯得

9、那么嬌。 這一下午玩得好快樂，如果不是妞兒又到了她吊嗓子的時候，我們不知要玩到多么久。這一下午玩得好快樂，如果不是妞兒又到了她吊嗓子的時候，我們不知要玩到多么久。 親密無間的友誼，兩人在一起的幸福快樂的時光親密無間的友誼，兩人在一起的幸福快樂的時光13她不說話，也不用袖子去抹眼，就讓眼淚她不說話，也不用袖子去抹眼，就讓眼淚滴答滴答落在藤箱里，都被小油雞和著小滴答滴答落在藤箱里，都被小油雞和著小米吃下去了！米吃下去了！ 忽然，她站起來，撩開袖口，撩起褲角，忽然，她站起來，撩開袖口，撩起褲角，輕輕地說：輕輕地說： “看我爸爸打的！看我爸爸打的！” 我是蹲著的，伸出手正好摸到她的腿上那我是蹲著的，伸

10、出手正好摸到她的腿上那一條條腫起的傷痕。我輕輕地摸，倒惹得一條條腫起的傷痕。我輕輕地摸，倒惹得她哭出聲音來了。她因為不敢放聲，嚶嚶她哭出聲音來了。她因為不敢放聲，嚶嚶的小聲哭，真是可憐！的小聲哭，真是可憐！ 不幸、悲慘、可憐不幸、悲慘、可憐14精神失常的秀貞有一顆善良的心 15 在小英子眼中，在小英子眼中，“厚嘴厚嘴唇的人唇的人”是一個怎樣的人？是一個怎樣的人？你認為呢？你認為呢？ 他是生活在上世紀初亂世的一個普通小人他是生活在上世紀初亂世的一個普通小人物，為生活所迫而做了賊。一個人默默承受生物，為生活所迫而做了賊。一個人默默承受生活的艱難，養家糊口，供弟弟上學，為人樸實活的艱難，養家糊口，供

11、弟弟上學，為人樸實厚道。厚道。16 讀讀我們看海去我們看海去中的對話描寫，走進小偷的內心世界，了解他是一個怎樣的人。中的對話描寫，走進小偷的內心世界，了解他是一個怎樣的人。 17 昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的。我告訴爸，行畢業典禮的時候，我昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的。我告訴爸，行畢業典禮的時候，我代表全體同學領畢業證書，并且致謝詞。我問爸，能不能起來，參加我的畢業典禮？六代表全體同學領畢業證書，并且致謝詞。我問爸，能不能起來，參加我的畢業典禮？六年前他參加了我們學校的那次歡送畢業同學同樂會時，曾經要我好好用功，六年后也代年前他參加了我們學校的那次歡送畢業同學同

12、樂會時，曾經要我好好用功，六年后也代表同學領畢業證書和致謝詞。今天，表同學領畢業證書和致謝詞。今天，“六年后六年后”到了，我真的被選做這件事。到了，我真的被選做這件事。 爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：“我怎么能夠去？我怎么能夠去？” 但是我說：但是我說：“爸爸，你不去，我很害怕，你在臺底下，我上臺說話就不發慌了。爸爸，你不去，我很害怕，你在臺底下，我上臺說話就不發慌了。” 爸爸說：爸爸說：“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。” “那么爸不也可以硬著頭皮從床上起來到我們學校

13、去嗎？那么爸不也可以硬著頭皮從床上起來到我們學校去嗎？” 爸爸看著我，搖搖頭，不說話了。他把臉轉向墻那邊，舉起他的手，看那上面的指甲。爸爸看著我，搖搖頭，不說話了。他把臉轉向墻那邊，舉起他的手，看那上面的指甲。然后，他又轉過臉來叮囑我：然后，他又轉過臉來叮囑我：“明天要早起，收拾好就到學校去，這是你在小學的最后明天要早起，收拾好就到學校去，這是你在小學的最后一天了，可不能遲到！一天了，可不能遲到！”“”“我知道，爸爸。我知道，爸爸。”“”“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經大了，是不是？弟弟和妹妹，你已經大了，是不是？” 關注人物情感：關注人

14、物情感：18 是的，這里就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：是的，這里就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：“老高，我知道是什么事老高，我知道是什么事了，我就去醫院。了，我就去醫院。”我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。 我把小學畢業文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經替我雇好了到醫院的車我把小學畢業文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經替我雇好了到醫院的車子。走過院子，看到那垂落的夾竹桃，我默念著：子。走過院子，看到那垂落的夾竹桃，我默念著： 爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。 責任、成長責任、成長1920社會生

15、活、風俗：社會生活、風俗： 宋媽這時也向惠安館里看，正好瘋子的媽媽抬起頭來，她和宋媽兩人同時說宋媽這時也向惠安館里看，正好瘋子的媽媽抬起頭來，她和宋媽兩人同時說“吃了嗎？吃了嗎？您！您！”爸爸說北京人一天到晚閑著沒有事，不管什么時候見面都要問吃了沒有。爸爸說北京人一天到晚閑著沒有事，不管什么時候見面都要問吃了沒有。 這時剃頭挑子過來了，那兩片鐵夾子這時剃頭挑子過來了，那兩片鐵夾子“喚頭喚頭”彈得嗡嗡地響，也沒人出來剃頭。打彈得嗡嗡地響，也沒人出來剃頭。打糖鑼的也來了，他的挑子上有酸棗面兒，有印花人，有山楂片，還有珠串子，是我最喜歡糖鑼的也來了，他的挑子上有酸棗面兒，有印花人，有山楂片，還有珠串

16、子，是我最喜歡的。的。老北京的習俗，濃濃的北京味兒。老北京的習俗，濃濃的北京味兒。2122品味語言：品味語言： 紅花的衫褲，一條像狗尾巴似的黃毛辮子，大大的眼睛，一排小簾子似的長睫毛，紅花的衫褲，一條像狗尾巴似的黃毛辮子，大大的眼睛，一排小簾子似的長睫毛，一閃一閃的，在向我招手呢！（妞）一閃一閃的，在向我招手呢！（妞） 一只破藤箱子里，養了最近買的幾只剛孵出來的小油雞，那柔軟的小黃絨毛太好玩了，一只破藤箱子里，養了最近買的幾只剛孵出來的小油雞，那柔軟的小黃絨毛太好玩了，我和妞兒蹲著玩弄箱里的幾只小油雞。看小雞啄米吃，總是吃，總是吃，怎么不停我和妞兒蹲著玩弄箱里的幾只小油雞。看小雞啄米吃，總是吃，總是吃，怎么不停啊！啊！ 我把吊死鬼一條條弄進我的空瓶里，回家去喂雞吃，每天可以弄一瓶。那些吊死鬼裝我把吊死鬼一條條弄進我的空瓶里，回家去喂雞吃，每天可以弄一瓶。那些吊死鬼裝在小瓶里，咕囊咕囊地動，真是肉麻，我拿著裝了吊死鬼的瓶子，胳膊常常覺得癢麻麻的，在小瓶里，咕囊咕囊地動，真是肉麻，我拿著裝了吊死鬼的瓶子，胳膊常常覺得癢麻麻的，好像吊死鬼從瓶里爬到我的手上了，其實并沒有。好像吊死鬼從瓶里爬到我的手上了，其實并沒有。 23語言魅力語言魅力兒童化語言兒童化語言樸實、通俗樸實、通俗真實、生動真實、生動散文化的語言散文化的語言細膩的心理活