1、走向高考走向高考 地理地理路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索新課標版新課標版 二輪專題復習二輪專題復習專題二自然地理事物的運動規律專題二自然地理事物的運動規律走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二自然地理事物的運動規律自然地理事物的運動規律專題二自然地理事物的運動規律專題二自然地理事物的運動規律走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二第二講水循環與水運動第二講水循環與水運動 走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講考考 綱綱

2、 展展 示示1備備 考考 策策 略略2核核 心心 整整 合合3考考 例例 透透 析析4課后強化作業課后強化作業5走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講考考 綱綱 展展 示示走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講1水循環的過程和主要環節。2水循環的地理意義。3世界洋流的分布規律。4洋流對地理環境的影響。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講備備 考考 策策 略略走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標

3、版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講本專題考查的形式多以示意圖、統計圖及熱點區域為背景，側重考查河流及其補給、各種水體相互關系、水循環及其影響、洋流的分布規律及對地理環境的影響。試題難度一般不大，因此，復習時應著重提高基礎知識的掌握程度和靈活運用能力。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講核核 心心 整整 合合走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講一、河流的水文特征1河流的水系、水文特征分析思路走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二

4、專題二 第二講第二講2河流特征及其水文特征的應用(1)根據河流特征判斷地形根據河流流向可判斷地勢的高低，河水從高處向低處流。根據水系特征可判斷地形類型：向心狀水系，地形為盆地；放射狀水系，地形為山頂；若河流平行排列如下圖所示，則地形特征為山河相間分布。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講根據河床寬度判斷地形：若河流河床較寬，則說明該河流經平原地區，一般流經平原地區的河流比較彎曲。(2)根據河流的水文特征可判斷地理環境特征：含沙量大，則說明上游植被覆蓋率不高，水土流失嚴重。若河流有結冰現象，則說明在我國秦嶺淮河以北地區。若河流出現兩次

5、汛期，一次是春汛，另一次是夏汛，則說明該河流在我國東北地區、俄羅斯的西伯利亞等地區。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講3人類活動對河流水文特征的影響流量和水位變化含沙量變化破壞植被地表徑流量增加，使河流水位陡漲陡落增加植樹種草地表徑流量減少，使河流水位升降緩慢減少硬化城市路面增加地面徑流，使河流水位陡漲陡落走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講流量和水位變化含沙量變化鋪設滲水磚減少地面徑流，增加地下徑流，河流水位平衡修建水庫對流量有調節作用，使河流水位平衡減少水庫以下河段

6、河流含沙量圍湖造田對河流徑流的調節作用減弱，水位陡漲陡落走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講二、洋流1洋流的分布走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講與北半球同緯度的北太平洋暖流、北大西洋暖流相比較，南半球西風漂流為寒流，主要原因有：(1)南極大陸是一個冰雪覆蓋的大陸，影響其周圍海域的水溫；(2)漂浮的冰山的融化吸收大量的熱量；(3)南極大陸強勁的極地東風加劇海水的降溫。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講 方法

7、技巧(1)判斷洋流流向的方法洋流成因法：根據洋流分布與氣壓帶、風帶之間的內在聯系判斷。洋流性質法：等溫線凸出的方向就是洋流的流向。洋流概念法：洋流水溫低于所經海區的洋流是寒流，洋流水溫高于所經海區的洋流是暖流。 一般寒流由高緯流向低緯，暖流由低緯流向高緯。特定環境法：密度流的流向取決于表層海水海區的氣候特征和地理環境。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講 (2)判斷洋流性質的方法等溫線判斷法由水溫高的海區流向水溫低的海區，該洋流是暖流；由水溫低的海區流向水溫高的海區，該洋流是寒流。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版

8、新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講緯度判斷法A海水表層溫度的分布是由低緯向高緯遞減，一般洋流由較低緯度流向較高緯度的即為暖流；反之則為寒流。如下圖所示，A為暖流，B為寒流。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講B根據緯度位置判定走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講經度判斷法走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講(3)根據洋流判斷南北半球和季節判斷南、北半球A根據緯度與環流方向判定第一步：根據緯度(30或

9、60)確定海區(副熱帶或副極地海區)；第二步：根據洋流方向(順、逆)；第三步：套用表層洋流分布圖，確定南、北半球。如：走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講B根據洋流的性質判定C確定季節：根據北印度洋的洋流定風向，依風向定季節。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講2洋流對地理環境的影響走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講方法技巧(1)容易形成海霧的海區：寒暖流交匯處、冬季暖流上空、夏季寒流上空。(2)漁場的形成分

10、析大陸架海域：大陸架淺，因光照條件好，生物光合作用強；入海河流帶來豐富的營養鹽類，因此餌料豐富而形成漁場。寒暖流交匯處：因海水發生攪動，表層養分豐富；冷水魚類和暖水魚類都適合，因此易形成漁場。上升流處：底層海水上泛，表層養分豐富，浮游生物繁盛，餌料豐富而形成漁場。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講 (3)洋流與等溫線的關系分析方法“暖高寒低”：即暖流流經海區的等溫線凸向高緯度地區，寒流流經海區的等溫線凸向低緯度地區。“凸向即流向”：即洋流流經海區的等溫線的凸向即為洋流的流向。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課

11、標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講3厄爾尼諾現象和拉尼娜現象(1)厄爾尼諾現象主要是指有些年份，赤道附近太平洋中東部的海面溫度異常升高的現象。其影響主要有：赤道附近中、東太平洋海溫上升，大氣對流活動加強、降雨增多、暴雨頻繁、洪澇成災；西太平洋及印度洋一帶，由于海溫下降，大氣對流活動減弱，降水減少，旱災嚴重；太平洋和大西洋地區發生的熱帶風暴比常年偏少。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講(2)拉尼娜現象主要是指赤道附近中東太平洋海面溫度異常降低的現象，其影響主要是赤道附近太平洋東西部的溫度差異增大，引起氣候異常和水旱災害。走向

12、高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講三、水資源危機的成因分析和解決措施成因措施自然原因空間分布不均，人均占有量差別大跨流域調水；合理開發和提取地下水；海水淡化；人工增雨時間分布不均修建水庫，調節徑流水資源數量有限節約用水走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講成因措施人為原因人口劇增，工農業生產規模擴大，水資源需求量增大控制人口增長；改進灌溉技術；提高工業用水的重復利用率水資源浪費嚴重加強宣傳教育，提高公民節水意識，節約、合理用水；水資源市場化水資源污染嚴重保護水源、防止污染；凈

13、化污水；立法保護走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講考考 例例 透透 析析走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講(2014新課標)降水在生態系統中被分為藍水和綠水，藍水是形成徑流的部分(包括地表徑流和地下徑流)；綠水是被蒸發(騰)的部分，其中被植物蒸騰的部分稱為生產性綠水，被蒸發的部分稱為非生產性綠水。據此完成(1)(2)題。(1)下列流域中，綠水比例最大的是()A塔里木河流域B長江流域C雅魯藏布江流域D黑龍江流域走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版

14、 地理地理 專題二專題二 第二講第二講(2)在干旱和半干旱區，下列措施中，使綠水中生產性綠水比例提高最多的是()A水田改旱地B植樹造林C覆膜種植農作物D修建梯田走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講【解析】第(1)題，本題考查了區域自然地理特征。我國西北地區氣候干旱，降水較少，徑流量較小，植物蒸騰和蒸發旺盛，因此該地區河流綠水比例最大，選項A正確。長江流域、雅魯藏布江流域、黑龍江流域，降水量大，河流徑流量大，蒸騰和蒸發的水量占降水的比重較小，綠水比重較小。第(2)題，本題考查了水資源的合理利用。在干旱和半干旱地區，增加植物蒸騰作用和減

15、少蒸發作用可以使綠水中生產性綠水比重提高。覆膜種植農作物可以最有效地減少地表水分蒸發，提高生產性綠水比重，選項C正確。水田改旱田、植樹造林、修建梯田都可使生產性綠水比重提高，但其提高比重不如覆膜種植農作物。【答案】(1)A(2)C走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講(2014北京)讀圖，回答下列問題。20世紀50年代以來，針對海河流域頻發的旱澇災害，在流域西部、北部修建了大量水庫，在東部新開了多條入海河道。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講(1)結合流域氣候和地形特點，

16、分析修建水庫和新開入海河道的自然原因。海河流域人均水資源占有量不足全國的1/7。(2)針對該流域水資源匱乏的現狀，簡述農業生產應采取的對策。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講【解析】第(1)題，從氣候特點看，該流域處于溫帶季風氣候區，流域內降水量偏少且集中在夏季，降水的季節和年際變化大；從地形特點看，中上游以山地、高原為主，平時蓄水少，而暴雨時洪水匯集時間短，修建水庫可防旱澇災害；下游為平原，地勢低平，只有一個入海口，暴雨時，各支流河水匯集，干流排水不暢，因此新開入海河道有利于泄洪。第(2)題，注意題目要求“農業生產應采取的對策”

17、，從開源和節流角度尋求對策。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講【答案】(1)流域內降水量偏少且集中于夏季，季節和年際變化大。中上游地區以山地、高原為主，平時地表徑流量少，暴雨時洪峰流量大，修建水庫蓄水調節，可緩解旱澇災害。下游地區以平原為主，排水不暢，支流集中匯集于海河，易發生洪澇，開挖人工河道，主要用于排水泄洪。(2)推廣耐旱作物(調整作物類型，進行品種改良)；應用噴灌、滴灌、微灌等節水技術，發展節水農業；加強農業基礎設施建設，提高抵御旱災的能力。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題

18、二 第二講第二講(2014新課標)閱讀圖文資料，完成下列要求。河流的侵蝕、沉積及沼澤的吸收(附)影響河流泥沙和營養物質含量。水體中營養物質含量影響浮游生物數量，與水溫共同制約魚類資源數量。如圖所示的西西伯利亞平原地勢低平，凍土發育，河流眾多，沼澤廣布。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講(1)分析西西伯利亞平原沼澤廣布的原因。(2)分析葉尼塞河泥沙含量較多，而鄂畢河泥沙含量較少的原因。(3)通常，大河河口的魚類資源豐富，但鄂畢河河口魚類資源相對較少。說明鄂畢河河口魚類資源較少的原因。走向高考走向高考 二輪專題復習二輪專題復習 新課標版新課標版 地理地理 專題二專題二 第二講第二講【解析】本題考查了區域地理特征。第(1)題，沼澤廣布的原因主要從地形、氣候、土壤水