1、初二三制語文期末考試卷一、積累與運用（23分）1.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音寫在文后空格。 （2分）峰回路轉，迂曲穿過一片林區，眼前驟（ ）然一亮，出現一hng( )水潭。它叫姊妹潭，傳說曾有兩姊妹一起在此投水殉（ ）情而亡那是靜謐（ ）的世界、凈潔的世界，甚至可以說是chn（ ）的世界。偶有人聲也是悄悄的，舍不得打破山間的安寧。漢字注音2、下列詞語中全對的一項是：（ ） （2分）A 狼藉 銳不可當 莫名其妙 長途拔涉B 煩躁 因地制宜 五彩斑斕 充耳不聞 C 鎖屑 瞻前顧后 迥然不同 消聲匿跡D 霹靂 添衣無縫 惟妙惟肖 重巒疊嶂3、下列選項有誤的一項是：（ ） （2

2、分）A朱自清，我國現代散文家。他的散文背影截取父子離別中最鮮明的片段父親的背影，通過特寫，抒發了濃濃的父子深情。B 杜甫，字子美，自號少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大詩人，世稱“詩圣”，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，號稱“詩史”。 C 古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字叫“銘”。后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。D 魯迅是我國偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。本名周樹人，浙江紹興人。阿長與山海經選自朝花夕拾，體裁是小說。4 、語言運用根據語境,與下面句子銜接最恰當的一項是 ( ) （2分） 坦然是失意后的樂觀,是平淡中的自信。許多事的得失成敗我們不可預

3、料,我們只需盡量去做,求得一份付出之后的坦然和快樂。請記住:沒有藍天的深邃,可以有白云的飄逸； A. 沒有大海的壯闊,可以有小溪的優雅。 B. 沒有大海的壯闊,但要有小溪的優雅。C. 沒有小溪的優雅,但要有大海的壯闊。 D. 沒有小溪的優雅,可以有大海的壯闊。5.下列句子無語病的一項是（ ） （2分）A會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。B生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風習習，真是我們納涼避暑的好季節。D由于神六的成功返回，使中國加入了航天開發大國的行列。6.下列文學常識搭配有誤的一項是（ ） （2分）A老舍-現代-駱駝

4、祥子 B張岱-明末清初-湖心亭看雪C劉禹錫-宋朝-陋室銘 D酈道元-北魏-水經注7.詩文默寫（8分）（1）感時花濺淚， 。（2）山隨平野盡， 。（3） ， 一覽眾山小。（4）其間千二百里， ，不以疾也。（5）使至塞上描繪一幅塞外夕照圖的名句是 ， 。（6）劉禹錫陋室銘中用來表現自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務的欣喜之情的詩句是 _ ， 。8.從下列作品中任選一部，寫出其中一個主要人物及與之相關的一個情節，完成讀書卡片。（3分） 駱駝祥子 朝花夕拾鋼鐵是怎樣煉成的讀書卡片所選作品：主要人物：相關情節：對人物的評價：二、綜合性學習。(7分) 橋是一條放大的板凳，這是科學家形象的比喻；路斷了還有橋，這是

5、文學家表述的哲理。橋是歷史的見證，橋是心靈的紐帶。今天，就讓我們一起走進橋的世界，去欣賞多姿多彩的橋之美，去領略意蘊豐富的橋文化。活動一：識橋9、從同學們搜集的資料中，你會發現我國的橋梁命名十分有趣，如：A根據所在地命名，B根據形狀命名，C根據習俗命名，D以抒情方式命名。請從下列選項中給A、B、C、D四處選填合適的橋名。(只填序號)選 項：放生橋 銷魂橋 趙州橋 鑰匙橋我會選：A B C. D. 活動二：說橋10、請用簡潔的語言說一個與橋有關的故事 。11、請結合你的積累，說說盧溝橋的歷史意義。 。活動三：架“橋”12、請仿照示例，架設一座無形的“橋”。(2分) 示例：知識是人類從愚昧走向文明

6、的“橋”。 三、閱讀（一）文言閱讀（甲）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人? 牡丹之愛，宜乎眾矣。 （乙）與朱元思書風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成

7、韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。13.解釋下列句子中加著重號的詞。（3分）（1）出淤泥而不染 而： （2）經綸世務者，窺欲忘反 反： （3）橫柯上蔽，在晝猶昏 蔽： 14.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。譯文： （2）蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。譯文： 15.愛蓮說中愛菊、愛蓮、愛牡丹代表的人生態度分別是什么？（3分） 16.閱讀與朱元思書第二段，概括富春江水的兩個特點。（2分） 17.荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅（黑泥），與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍

8、繞“環境與人”的關系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。（3分） （二）永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石攔石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。18.上文分別說明了盧溝橋的四

9、個特征。這四個特征是什么？（4分）19.寫出文中運用的主要說明方法。（3分）20.幾乎與河面平行，幾乎一詞用得準確，表達了什么意思？體現了說明文語言的什么特點？（3分） （三）微藻一一可循環的“綠色油田”（15分）由于石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭，全世界將面臨嚴重的能源危機，因此，世界各國都在積極尋找能夠替代石油產品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我們可能會想到油菜和大豆，用它們“體內”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，這兩種作物的培育周期較長，占用農田較多，會產生“與人爭糧，與糧爭地”問題，從而導致“解決了能源危機，卻出現糧食危機”的

10、尷尬結果。此時，微藻進入了科學家們的視線。微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多。微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養物質快速生長，并在細胞內合成大量油脂。因此，微藻為生物柴油生產提供了新的油脂資源。與大豆、油菜和麻風樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從初生到可以制油僅需一個星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個月。此外，微藻的含油量高，油脂產率高，單位面積產油量是大豆的數百倍，每公頃可年產幾萬升生物柴油。微藻還不會占用耕地，利用灘涂、鹽堿地、荒漠等，以及海水、荒漠地區的地下水等，就可以大規模地開發“微藻油田”，不會與農作物爭地、爭水。微藻在培

11、養過程中還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據計算，每培養1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。此外，微藻在光自養培養過程中可利用廢水中的氮、磷等營養成分，從而降低水體的富營養化，因此，微藻還能用于凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。現在，我國已啟動了微藻能源方面的首個973項目“微藻能源規模化制備的科學基礎”。該項目有望在5年時間內開發出一個“微藻資源庫”，提供適合在我國不同地方、不同氣候條件下生長的藻株。今后，各地在建設“徵藻油田”時，就可在資源庫中挑選合適的微藻品種。該項目還將深入研究微藻產品的機理，力爭提高微藻產油的效率，降低它的成本。此外， 該項目還將通

12、過對光生物反應器、培養工藝、采收、油脂加工及藻細胞綜合利用的研究，建立一套中試系統，全面評估微藻產油的技術指標、經濟指標和環境指標，大力推動我國微藻能源的產業化進程。21第段除了指出微藻是古老的低等植物外，還介紹了微藻哪四個特點? (2分) 22第段主要運用了哪兩種說明方法?有什么好處? (2分) 23從全文看，為什么說微藻能源是“可循環”的、“綠色”的? (3分) （四）閱讀下文，完成19-23題。（8分）月光啟蒙 母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑

13、，笑得我淚流滿面。 微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮.坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。 童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠： 月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。 月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀. 月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都

14、蓋上，再蓋南樓遮太陽。她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。 那時，我們過著清貧的日子，但 。黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。 母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事.高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間： 小紅孩，上南山，割荊草

15、，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。 小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來-老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你。毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。 民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子-是什么呀？ 我問：朝哪里猜？ 母親說：朝吃的猜。我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：你真笨，這是咱種的花生呀。母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。 母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著

16、那一輪明月.24用恰當的詞語填空（2分）（1）將安詳、慈祥填入文中的甲、乙處：她甲 地坐在藤椅里，依然那么乙25根據文章內容，在下面空格中填入恰當的文字（3分）月光下，母親為我 唱 民 歌 、 說 謎 語26根據文意，將文中的句子填寫完整。（2分）那時，我們過著清貧的日子，但 27對標題月光啟蒙理解最貼切的一項是（）（2分）A月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。B在故鄉明亮的月光下，母親教會我要堅強地面對生活中的磨難。C在故鄉的天空下，月光啟迪我領悟了濃郁的詩情和生活的真諦。D明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情。四、作文（50分）28.從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。(1)愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。白郎寧說：“拿走愛，世界將變