




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理 主講 董金盈 課堂教學(xué)活動(dòng)的開展是一個(gè)復(fù)雜的過程,既要課堂教學(xué)活動(dòng)的開展是一個(gè)復(fù)雜的過程,既要有教師適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),又要有學(xué)生積極主動(dòng)地有教師適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),又要有學(xué)生積極主動(dòng)地參與,更少不了教學(xué)資源的有力支撐。豐富的教參與,更少不了教學(xué)資源的有力支撐。豐富的教學(xué)資源讓教師游刃有余,豐富的教學(xué)資源使課堂學(xué)資源讓教師游刃有余,豐富的教學(xué)資源使課堂常講常新。擁有和善于運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源是一名常講常新。擁有和善于運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源是一名優(yōu)秀教師講出精彩課堂的必備基礎(chǔ)。優(yōu)秀教師講出精彩課堂的必備基礎(chǔ)。多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理
2、教學(xué)資源的類型教學(xué)資源的類型 多媒體教學(xué)資源的分類方法有多種,這里我們多媒體教學(xué)資源的分類方法有多種,這里我們把它概括成三大類:(把它概括成三大類:(1 1)素材類教學(xué)資源,包括:)素材類教學(xué)資源,包括:文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫等;(等;(2 2)集成型教)集成型教學(xué)資源,如多媒體課件等;(學(xué)資源,如多媒體課件等;(3 3)網(wǎng)絡(luò)課程,包括系)網(wǎng)絡(luò)課程,包括系列講授視頻、配套練習(xí)、交流空間等等。列講授視頻、配套練習(xí)、交流空間等等。多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理二、多媒體教學(xué)資源的獲取途徑二、多媒體教學(xué)資源的獲取途徑 獲取途徑:多媒體教學(xué)資源來
3、自哪里?一是靠教獲取途徑:多媒體教學(xué)資源來自哪里?一是靠教師自己動(dòng)手制作;二是從與教材配套的教學(xué)資料如配師自己動(dòng)手制作;二是從與教材配套的教學(xué)資料如配套光盤中提?。蝗菄?guó)際互聯(lián)網(wǎng)的日益普及使之成為套光盤中提??;三是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的日益普及使之成為教師收集獲取教學(xué)資源的一個(gè)重要來源教師收集獲取教學(xué)資源的一個(gè)重要來源網(wǎng)絡(luò)搜索網(wǎng)絡(luò)搜索下載。即:下載。即:自制、提取、下載自制、提取、下載。 多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理三、文字素材的獲取三、文字素材的獲取 1、獲取途徑:根據(jù)需要進(jìn)行鍵盤錄入(自制)、從印刷資料、獲取途徑:根據(jù)需要進(jìn)行鍵盤錄入(自制)、從印刷資料 獲?。ㄌ崛。?、通過網(wǎng)
4、絡(luò)搜索下載(下載)等途徑。獲?。ㄌ崛。?、通過網(wǎng)絡(luò)搜索下載(下載)等途徑。2、鍵盤錄入,通過鍵盤用拼音或五筆輸入等。(略)、鍵盤錄入,通過鍵盤用拼音或五筆輸入等。(略) 3、手寫輸入,用手寫板或搜狗拼音輸入的手寫功能輸入,如、手寫輸入,用手寫板或搜狗拼音輸入的手寫功能輸入,如 輸入字旁輸入字旁“扌、钅扌、钅”和生僻字等。和生僻字等。 4、語音輸入方法,如訊飛語音輸入法。、語音輸入方法,如訊飛語音輸入法。 5、從印刷資料中獲取,紙介質(zhì)的文字可通過掃描儀和相應(yīng)軟、從印刷資料中獲取,紙介質(zhì)的文字可通過掃描儀和相應(yīng)軟 件生成件生成 doc文檔。或用數(shù)碼相機(jī)拍成圖片,用文字識(shí)別軟文檔。或用數(shù)碼相機(jī)拍成圖片
5、,用文字識(shí)別軟 件(如漢王)等轉(zhuǎn)換成件(如漢王)等轉(zhuǎn)換成doc文檔。文檔。多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理6、通過網(wǎng)絡(luò)搜索下載、通過網(wǎng)絡(luò)搜索下載 (1)復(fù)制網(wǎng)頁上的文字:搜索打開網(wǎng)頁)復(fù)制網(wǎng)頁上的文字:搜索打開網(wǎng)頁選中要復(fù)制的選中要復(fù)制的文字文字復(fù)制復(fù)制打開打開word 編輯編輯粘貼粘貼 (2)網(wǎng)頁上的文字不能選中無法粘貼,文件)網(wǎng)頁上的文字不能選中無法粘貼,文件另存為,另存為,保存類型選保存類型選 網(wǎng)頁網(wǎng)頁 僅僅html 或或 文本文件文本文件 .txt文文 字字 素素 材材 的的 獲獲 取取多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理 (3)注冊(cè)登錄后直接從百度
6、文庫中下載)注冊(cè)登錄后直接從百度文庫中下載 doc 文檔。文檔。只能下載免費(fèi)的,文庫中需下載券的文檔大多可借助只能下載免費(fèi)的,文庫中需下載券的文檔大多可借助工具來下載。工具來下載。 (4)利用冰點(diǎn)文庫下載工具,下載需要下載券的)利用冰點(diǎn)文庫下載工具,下載需要下載券的文檔。文檔。文文 字字 素素 材材 的的 獲獲 取取多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理四、圖片素材的獲取與處理四、圖片素材的獲取與處理 1、獲取途徑:用數(shù)碼相機(jī)等拍照或用掃描儀掃描、用繪圖軟件、獲取途徑:用數(shù)碼相機(jī)等拍照或用掃描儀掃描、用繪圖軟件 繪制、用屏幕截取軟件抓圖、通過網(wǎng)絡(luò)搜索下載等途徑。繪制、用屏幕截取軟
7、件抓圖、通過網(wǎng)絡(luò)搜索下載等途徑。2、用數(shù)碼相機(jī)等拍照或用掃描儀掃描,(略)、用數(shù)碼相機(jī)等拍照或用掃描儀掃描,(略) 3、用繪圖軟件繪制,用、用繪圖軟件繪制,用Windows畫圖或畫圖或PS軟件繪制,(略)軟件繪制,(略) 4、用屏幕截取軟件抓圖。(、用屏幕截取軟件抓圖。(1)用)用rintScreen鍵抓圖。鍵抓圖。 (2)用截圖軟件抓取屏幕圖片,如用)用截圖軟件抓取屏幕圖片,如用 FastStone Capture 或或 Snagit等軟件進(jìn)行抓屏。等軟件進(jìn)行抓屏。 5、網(wǎng)絡(luò)下載。使用百度搜索圖片,注意圖片篩選選項(xiàng),直接、網(wǎng)絡(luò)下載。使用百度搜索圖片,注意圖片篩選選項(xiàng),直接 保存是縮略圖。保存
8、是縮略圖。多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理6、圖片的簡(jiǎn)單編輯處理、圖片的簡(jiǎn)單編輯處理 使用使用PhotoShop對(duì)圖片進(jìn)行裁切、添加文字、消除對(duì)圖片進(jìn)行裁切、添加文字、消除文字和痕跡等的簡(jiǎn)單操作。文字和痕跡等的簡(jiǎn)單操作。PS工具箱中的裁切工具、工具箱中的裁切工具、文本工具、仿制圖章工具等的使用。文本工具、仿制圖章工具等的使用。圖片素材的獲取和處理圖片素材的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理(1)使用)使用PhotoShop對(duì)圖片進(jìn)行裁切對(duì)圖片進(jìn)行裁切操作:操作:?jiǎn)螕舨们泄ぞ邌螕舨们泄ぞ咭苿?dòng)鼠標(biāo)到圖片上移動(dòng)鼠標(biāo)到圖片上拖動(dòng)選拖動(dòng)選中裁切范圍中裁切范
9、圍單擊工具欄上的提交當(dāng)前裁切操作按單擊工具欄上的提交當(dāng)前裁切操作按鈕鈕“”。(若選錯(cuò)范圍,可單擊取消當(dāng)前裁切操作。(若選錯(cuò)范圍,可單擊取消當(dāng)前裁切操作按鈕)按鈕)圖片素材的獲取和處理圖片素材的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理(2)使用)使用PhotoShop對(duì)圖片添加文字對(duì)圖片添加文字操作:操作:?jiǎn)螕粑谋揪庉嫻ぞ邌螕粑谋揪庉嫻ぞ逿 在工具欄上設(shè)置字體、在工具欄上設(shè)置字體、字號(hào)、字體顏色等字號(hào)、字體顏色等在圖片上拖動(dòng)在圖片上拖動(dòng)輸入文字輸入文字提提交交圖片素材的獲取和處理圖片素材的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理(3)使用)使用Phot
10、oShop消除圖片文字或痕跡消除圖片文字或痕跡 “仿制圖章仿制圖章”工具能夠?qū)⒁环鶊D像的全部或部分復(fù)制工具能夠?qū)⒁环鶊D像的全部或部分復(fù)制到同一幅圖像或其他圖像中。我們可以通過使用仿制到同一幅圖像或其他圖像中。我們可以通過使用仿制圖章工具將部分圖像覆蓋需要清除的內(nèi)容,從而達(dá)到圖章工具將部分圖像覆蓋需要清除的內(nèi)容,從而達(dá)到清除圖像中多余部分的目的。清除圖像中多余部分的目的。操作:操作:選工具箱中的仿制圖章工選工具箱中的仿制圖章工具具按按Alt鍵在要復(fù)鍵在要復(fù)制的圖像上面單擊一下制的圖像上面單擊一下在目標(biāo)區(qū)按著在目標(biāo)區(qū)按著鼠標(biāo)鼠標(biāo)左鍵移動(dòng)左鍵移動(dòng)圖片素材的獲取和處理圖片素材的獲取和處理多媒體教學(xué)資源
11、的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理五、音頻素材的獲取與處理五、音頻素材的獲取與處理 1、獲取途徑:從與教材配套的教學(xué)光盤中提取、從網(wǎng)絡(luò)中搜、獲取途徑:從與教材配套的教學(xué)光盤中提取、從網(wǎng)絡(luò)中搜 索下載、用計(jì)算機(jī)從話筒中自己錄制聲音素材等三種主要索下載、用計(jì)算機(jī)從話筒中自己錄制聲音素材等三種主要 方法。方法。2、從與教材配套的、從與教材配套的CD、VCD、DVD教學(xué)光盤中提取,現(xiàn)在教學(xué)光盤中提取,現(xiàn)在 都有與教材配套的教學(xué)資料光盤,其中會(huì)有一些朗讀、解都有與教材配套的教學(xué)資料光盤,其中會(huì)有一些朗讀、解 說詞、音樂、效果聲等素材。說詞、音樂、效果聲等素材。 3、網(wǎng)絡(luò)下載。注冊(cè)登陸后使用百度的音樂
12、搜索功能搜索下載、網(wǎng)絡(luò)下載。注冊(cè)登陸后使用百度的音樂搜索功能搜索下載 需要的聲音文件。演示歌曲需要的聲音文件。演示歌曲“時(shí)間都去哪兒了時(shí)間都去哪兒了”下載過程。下載過程。 多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理 4、音頻素材的格式轉(zhuǎn)換、音頻素材的格式轉(zhuǎn)換 網(wǎng)絡(luò)下載的聲音文件一般是網(wǎng)絡(luò)下載的聲音文件一般是MP3格式,制課件時(shí)格式,制課件時(shí)常用常用WAV或或WMA格式,可用格式工廠軟件對(duì)聲音文格式,可用格式工廠軟件對(duì)聲音文件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換。件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換。音頻素材的獲取和處理音頻素材的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理 5、使用音頻編輯軟件、使用音頻編輯軟件
13、Audition進(jìn)行錄音和降噪處理。進(jìn)行錄音和降噪處理。(1)錄音前的準(zhǔn)備:將話筒插入電腦主機(jī)的麥克風(fēng))錄音前的準(zhǔn)備:將話筒插入電腦主機(jī)的麥克風(fēng)插孔插孔打開打開Audition3.0 界面界面選項(xiàng)選項(xiàng)Windows錄音控錄音控制臺(tái)制臺(tái)選中麥克風(fēng)選中麥克風(fēng)音量調(diào)整至接近最大音量調(diào)整至接近最大關(guān)閉錄音關(guān)閉錄音控制窗口控制窗口(2)錄制聲音文件:多軌模式下單擊音軌)錄制聲音文件:多軌模式下單擊音軌1上的錄音上的錄音備用鍵備用鍵 R彈出保存對(duì)話框彈出保存對(duì)話框確定保存位置和文件名確定保存位置和文件名保存保存單擊錄音按鈕開始錄制單擊錄音按鈕開始錄制單擊結(jié)束按鈕停止錄單擊結(jié)束按鈕停止錄音音音頻素材的獲取和
14、處理音頻素材的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理 (3)錄制聲音文件的降噪處理:錄制聲音后)錄制聲音文件的降噪處理:錄制聲音后選擇選擇進(jìn)進(jìn)入入編輯編輯模式模式,按鼠標(biāo)左鍵選擇開始處(或其他處)只按鼠標(biāo)左鍵選擇開始處(或其他處)只有環(huán)境噪音的那部分波形有環(huán)境噪音的那部分波形效果效果修復(fù)修復(fù)降噪器降噪器獲獲取特性取特性波形全選波形全選確定確定 (4)保存錄制的聲音文件:降噪處理后處于)保存錄制的聲音文件:降噪處理后處于編輯編輯模模式式 文件文件另存為另存為選擇保存位置選擇保存位置選擇保存類型選擇保存類型(wav 或或mp3)輸入文件名輸入文件名保存保存音頻素材的獲取和處
15、理音頻素材的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理6、使用音頻編輯軟件、使用音頻編輯軟件Audition進(jìn)行音頻混縮處理。進(jìn)行音頻混縮處理。操作:多軌模式下操作:多軌模式下,在音軌在音軌1上的空白處單擊右鍵上的空白處單擊右鍵插入插入音頻音頻選擇一個(gè)聲音文件選擇一個(gè)聲音文件打開打開在音軌在音軌2上上的空白處單擊右鍵的空白處單擊右鍵插入插入音頻音頻選擇另一個(gè)聲音文選擇另一個(gè)聲音文件件打開打開調(diào)整各個(gè)音頻文件的開始位置調(diào)整各個(gè)音頻文件的開始位置多余部分多余部分按左鍵拖動(dòng)選中按左鍵拖動(dòng)選中Delete調(diào)整各個(gè)音軌的音量使之調(diào)整各個(gè)音軌的音量使之平衡平衡文件文件導(dǎo)出導(dǎo)出混縮音頻混
16、縮音頻選擇保存位置選擇保存位置選擇選擇保存類型(保存類型(wav 或或mp3)輸入文件名輸入文件名保存保存音頻素材的獲取和處理音頻素材的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理 7、使用音頻編輯軟件、使用音頻編輯軟件Audition進(jìn)行音頻淡入、淡出處理。進(jìn)行音頻淡入、淡出處理。(1)編輯模式下)編輯模式下文件文件打開打開選擇音頻文件選擇音頻文件打打開開音頻開始處適當(dāng)選取一段音頻開始處適當(dāng)選取一段效果效果振幅和壓限振幅和壓限振幅振幅/淡化淡化淡入淡入確定確定(2)音頻結(jié)尾處適當(dāng)選取一段)音頻結(jié)尾處適當(dāng)選取一段效果效果振幅和壓限振幅和壓限振幅振幅/淡化淡化淡出淡出確定確定音
17、頻素材的獲取和處理音頻素材的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理六、視頻素材的獲取與處理六、視頻素材的獲取與處理 1、獲取途徑:從、獲取途徑:從VCD、DVD等光盤中截取、用截屏軟等光盤中截取、用截屏軟 件錄制屏幕視頻、網(wǎng)絡(luò)搜索下載或用件錄制屏幕視頻、網(wǎng)絡(luò)搜索下載或用DV機(jī)自己拍攝機(jī)自己拍攝 等幾種主要方法。等幾種主要方法。2、用截屏軟件錄制屏幕視頻。如用、用截屏軟件錄制屏幕視頻。如用 FastStone Capture 或或 Snagit 錄制屏幕視頻、動(dòng)畫。錄制屏幕視頻、動(dòng)畫。 多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理4、網(wǎng)絡(luò)搜索下載。下載網(wǎng)絡(luò)上的視頻
18、常用的方法有:、網(wǎng)絡(luò)搜索下載。下載網(wǎng)絡(luò)上的視頻常用的方法有: (1)安裝客戶端注冊(cè)并登陸,搜索到視頻后直接下載。網(wǎng)上)安裝客戶端注冊(cè)并登陸,搜索到視頻后直接下載。網(wǎng)上搜索到的視頻很少能直接下載,大多是安裝客戶端注冊(cè)并登陸后搜索到的視頻很少能直接下載,大多是安裝客戶端注冊(cè)并登陸后才能下載,如安裝優(yōu)酷客戶端并注冊(cè)和登陸后,方可下載優(yōu)酷中才能下載,如安裝優(yōu)酷客戶端并注冊(cè)和登陸后,方可下載優(yōu)酷中的視頻。的視頻。 (2)借助視頻下載工具下載網(wǎng)上視頻。常用的有碩鼠、維棠)借助視頻下載工具下載網(wǎng)上視頻。常用的有碩鼠、維棠(Vidown)等視頻下載工具。)等視頻下載工具。 (3)臨時(shí)文件搜索法,比較繁瑣,相應(yīng)
19、專業(yè)一點(diǎn)的可以使用。)臨時(shí)文件搜索法,比較繁瑣,相應(yīng)專業(yè)一點(diǎn)的可以使用。視頻素材的獲取和處理視頻素材的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理 5、視頻素材的格式轉(zhuǎn)換。網(wǎng)絡(luò)下載的視頻文件一般、視頻素材的格式轉(zhuǎn)換。網(wǎng)絡(luò)下載的視頻文件一般 是是flv或或mp4格式,制課件時(shí)常用格式,制課件時(shí)常用wmv格式,可用格式,可用 格式工廠軟件對(duì)視頻文件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換。格式工廠軟件對(duì)視頻文件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換。 6、視頻素材畫面大小裁切和片段裁切。使用貍窩全、視頻素材畫面大小裁切和片段裁切。使用貍窩全 能視頻轉(zhuǎn)換器可進(jìn)行這樣的操作,演示說明。能視頻轉(zhuǎn)換器可進(jìn)行這樣的操作,演示說明。視頻素材的獲
20、取和處理視頻素材的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理八、動(dòng)畫素材的獲取八、動(dòng)畫素材的獲取 常用的動(dòng)畫素材有常用的動(dòng)畫素材有g(shù)if動(dòng)態(tài)圖片和動(dòng)態(tài)圖片和swf格式的格式的flash動(dòng)畫,可動(dòng)畫,可以使用以使用 Flash 軟件來制作,但初學(xué)有一定難度,這里不作討論,軟件來制作,但初學(xué)有一定難度,這里不作討論,只介紹網(wǎng)絡(luò)下載的方法。只介紹網(wǎng)絡(luò)下載的方法。 1、動(dòng)態(tài)圖片的搜索下載,用百度圖片搜索下載,關(guān)鍵詞后、動(dòng)態(tài)圖片的搜索下載,用百度圖片搜索下載,關(guān)鍵詞后 帶帶 gif, 常用下載動(dòng)態(tài)圖片素材的網(wǎng)站如:動(dòng)態(tài)圖片基常用下載動(dòng)態(tài)圖片素材的網(wǎng)站如:動(dòng)態(tài)圖片基 地,網(wǎng)址地,網(wǎng)址h
21、ttp:/,網(wǎng)頁制作大寶庫,網(wǎng)頁制作大寶庫 http:/等。等。 2、Flash動(dòng)畫的搜索下載,用百度搜索下載,關(guān)鍵詞后帶動(dòng)畫的搜索下載,用百度搜索下載,關(guān)鍵詞后帶 swf , 常用下載常用下載 swf 動(dòng)畫素材的網(wǎng)站動(dòng)畫素材的網(wǎng)站 如:站長(zhǎng)素材網(wǎng),其網(wǎng)址是:如:站長(zhǎng)素材網(wǎng),其網(wǎng)址是: http:/ Flash在線在線 http:/等。等。 多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理 3、使用、使用“網(wǎng)頁網(wǎng)頁FLASH抓取器抓取器” 下載網(wǎng)頁中的下載網(wǎng)頁中的flash動(dòng)畫動(dòng)畫 swf 文文件件 使用方法:(使用方法:(1)首先進(jìn)入)首先進(jìn)入FLASH動(dòng)畫網(wǎng)站,播放您喜歡動(dòng)畫網(wǎng)站,播放
22、您喜歡的的 FLASH。(。(2)點(diǎn))點(diǎn)“搜索搜索”按鈕,您剛才播放過的按鈕,您剛才播放過的FLASH會(huì)出現(xiàn)在左上角的列表中。(會(huì)出現(xiàn)在左上角的列表中。(3)點(diǎn))點(diǎn)“另存另存”按鈕,即可保存按鈕,即可保存FLASH到您的電腦中。(到您的電腦中。(4)點(diǎn))點(diǎn)“收藏收藏”按鈕,把按鈕,把FLASH添加添加到到“收藏夾收藏夾”集中管理。(集中管理。(5)“收藏夾收藏夾”的默認(rèn)路徑是的默認(rèn)路徑是“C:MyFlash”,可點(diǎn),可點(diǎn)“操作操作”“更改收藏夾更改收藏夾”進(jìn)行修改。進(jìn)行修改。動(dòng)動(dòng) 畫畫 素素 材材 的的 獲獲 取取多媒體教學(xué)資源的獲取和處理多媒體教學(xué)資源的獲取和處理介紹幾個(gè)常用的教學(xué)資源網(wǎng)站介紹幾個(gè)常用的教學(xué)資源網(wǎng)站 (1)國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng))國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng) http:/ 教育部主辦的國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育資源中心,為我們提供了海量的教學(xué)資源。教育部主辦的國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育資源中心,為我們提供了海量的教學(xué)資源。 (2)河南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng))河南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小孩畫畫活動(dòng)方案
- 工廠活動(dòng)首秀活動(dòng)方案
- 少兒演講活動(dòng)策劃方案
- 工區(qū)活動(dòng)策劃方案
- 帆板運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案
- 小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案
- 工程作假活動(dòng)方案
- 小班小吃活動(dòng)方案
- 居民中秋活動(dòng)方案
- 市扶貧日活動(dòng)方案
- 2022包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘筆試真題及答案詳解1套
- 能源站運(yùn)營(yíng)管理制度
- 2025年高考真題-化學(xué)(廣東卷) 含答案
- 2025至2030中國(guó)成人用品行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)質(zhì)量分析報(bào)告
- 竹制品企業(yè)可行性報(bào)告
- 2024年內(nèi)蒙古錫林郭勒職業(yè)學(xué)院招聘真題
- 生物-七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯Z(冀少版2024)速記版 2024-2025學(xué)年七年級(jí)生物下學(xué)期
- 2025屆浙江省精誠(chéng)聯(lián)盟高三下學(xué)期適應(yīng)性聯(lián)考生物試題
- 2025-2030年中國(guó)背光單元(BLU)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 夏季高溫安全生產(chǎn)培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論