1、一、在括號(hào)里填上一對(duì)意思相反的詞。1、我喜歡（ ）的貓，害怕（ ）的老虎。2、（ ）使人進(jìn)步，（ ）使人落后。3、（ ）用水光榮，（ ）水資源可恥。4、小紅沒有按時(shí)回家，媽媽（ ）發(fā)生意外，一直等她回到家，才（ ）。5、遇到緊急情況要（ ），不要（）。、走人行橫道（ ），翻越欄桿（ ）。、我們家告別了（ ）的老屋，搬進(jìn)了（ ）的新居。、到醫(yī)院看望病人時(shí)不能（ ），要保持（ ）。、我不喜歡（ ）的夏天，而喜歡（ ）的冬天。、看到王大伯在桃園里剪枝，我感到（ ），第二年來到果園，看到滿樹的桃子，我（ ）了王大伯的話。二、修改病句1、我們要熱愛。_2、我們班學(xué)習(xí)成績(jī)是王小剛。_3、是小學(xué)生。_4、火

2、藥是我國(guó)的四大發(fā)明。_5、我的心情十分激動(dòng)得很。_6、寬闊的草原一望無邊。_7、海峽兩岸人民都愿望著祖國(guó)早日統(tǒng)一。_8、老師布置的所有的一切作業(yè)，他都做完了。 _9、小明養(yǎng)了可愛的一只小狗。_10、我們堅(jiān)持必須鍛煉身體。_11、這是一件美麗漂亮的衣服。_12、老師講的知識(shí)，我基本上全懂了。_13、我舒服感到極了。_14、我靜靜地站在那兒，停止了舞蹈。_15、媽媽只見在燈下看書。_16、菜園里種了扁豆、菠菜、蘿卜、西瓜等蔬菜。_17、全校有一共18個(gè)班級(jí)。_18、他家樹上結(jié)的桃子。_19、他戴著一副金四邊眼鏡，一件皮夾克。_20 、王老師一來，教室里立刻平靜下來。_21、這是有趣的一本科幻書。_

3、22、我改正了缺點(diǎn)，虛心聽取同學(xué)們的意見。_23、他上氣不接下氣，氣喘吁吁地跑來。_24、老師在班會(huì)上表揚(yáng)夸獎(jiǎng)了我。_25、李勇被大家一定評(píng)為“文明生”。_三、詞語練習(xí)( )( )勃勃 ( )( )過急 ( )( )不動(dòng) ( )( )私語 ( )( )起舞 ( )( )無比 ( )( )萬變 不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( ) 千( )萬( ) 峰( )路( ) 錯(cuò)( )復(fù)( ) 雷( )風(fēng)( ) 若( )若( )滄( )桑( ) 滿( )而( ) 蓬( )垢( ) 流( )忘( ) 千( )百( ) 千( )萬( ) 豁( )開( ) 有( )有( ) 興風(fēng)( )( ) 疲

4、憊( )( ) 連綿( )( ) 氣象( )( )坐觀( )( ) 飄飄( )( ) 蠢蠢( )( ) 斬釘( )( ) 景色( )( ) 生機(jī)( )( ) 波濤( )( ) ( )眾( )心 ( )天( )地 滿而( )風(fēng) 心悅( )服 甘( )下風(fēng)盛氣( )人 弱不( )風(fēng) ( )氣無力閱讀理解：樟樹贊 上海宋慶齡故居前有兩棵樹，這是兩棵樟樹。樟樹不高特別是它的軀干茂盛的倒是它的枝丫生發(fā)開來的枝丫長(zhǎng)到一定程度猶如小樹干那么粗壯粗粗壯壯的枝丫，從同一母體軀干里生發(fā)開來，四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，特別茂盛，特別陰涼。這是兩棵樹陰很大的樟樹。樟樹不招蟲。別的樹要噴灑農(nóng)藥，而它卻不必。其奧秘是在樹的體

5、內(nèi)有一種驅(qū)蟲的氣味。因?yàn)檫@是一種有益的氣味，人們就稱它為香氣。更難得的是，樟樹將這種驅(qū)蟲的香氣，永久保持，至死不變。這一點(diǎn)，恐怕世界上制作的任何化妝品，都是難做到的。即使當(dāng)它枝葉落盡的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)成為木料的時(shí)候，它的香氣也不消失。只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹高就高在這里，貴也貴在這里。1、給第二自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、寫出下列詞的反義詞、近義詞。近義：茂盛（）猶如（）反義：高（）難（）3、上海宋慶齡故居前的兩棵樟樹有什么特點(diǎn)？_ 4、樟樹的香氣有什么特點(diǎn)？短文從哪幾方面說明它？_ 螞蟻的本領(lǐng)螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙

6、奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物（拖 托）回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物（辨 辯）別方向；還可以根椐氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方（流 留）下一種氣味，回來時(shí)就根椐這種氣味確定路線。 1、圈出括號(hào)里正確的漢字。2、根據(jù)意思找出文中的詞語。1）氣勢(shì)大，力量大。 （ ）2）明確而肯定。 （ ）3）統(tǒng)一想法，共同努力。 （ ）3、根據(jù)短文內(nèi)容，完成填空。

7、1） 螞蟻回巢“搬兵” 是為了_。它們可以先_再_；還可以_。2）短文介紹了螞蟻_、_和_的本領(lǐng)。這件事托付給你了 小鍋里只剩下一點(diǎn)點(diǎn)牛奶了。那牛奶細(xì)得像一根乳白色的玻璃絲，流進(jìn)杯里，最后，又像一顆顆珍珠滴進(jìn)杯里。她肯定是這樣倒完最后一杯牛奶的。我一邊煮著牛奶，一邊這樣想。那小姑娘我沒見過。她昨天搬走了。可她怎么知道我也是一個(gè)小姑娘？還知道我是紅領(lǐng)巾。這可真奇怪。昨天，我家剛搬來。一進(jìn)房子，我就看見煤氣灶上壓著一張紙條。上面這樣寫著：小姑娘：你好！你是新搬來的吧。我求你一件事。我家隔壁住著一位大爺。他腿有病，行動(dòng)不便。以前，每天都是我?guī)退ヮI(lǐng)牛奶、煮牛奶的。可今天我要走了，隨爸爸到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

8、的地方去。這事就托付給你了。因?yàn)槲抑滥闶羌t領(lǐng)巾。一個(gè)小姑娘念完紙條，我心里老是想著那小姑娘。那小姑娘走的時(shí)候一定很難受。如今，她盡管在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，卻掛念著一個(gè)遙遠(yuǎn)的人，把一絲絲希望留在了紙條上。一股牛奶的清香撲進(jìn)我的鼻孔。啊！牛奶開了。我把一塊糖放進(jìn)牛奶里，然后把牛奶倒進(jìn)杯里。我端起第一杯牛奶，輕輕地向大爺?shù)姆块g走去 1、“盡”是個(gè)多音字，“盡管”中讀（jn）。它還有一個(gè)讀音是( )，可以組成詞語( )。2、在文中找出下列詞語的近義詞： 難過（ ） 牽掛（ ） 委托（ ）3、讀短文，理解句子意思：（1）畫“”句子是一句( ) 句，小作者看見牛奶流進(jìn)杯子時(shí)，那細(xì)細(xì)的樣子，覺得像( )，最后

9、，看見牛奶滴進(jìn)杯子，又覺得像( )。（2）文中說“她在遙遠(yuǎn)的地方”是因?yàn)? )，“遙遠(yuǎn)的人”是指( )，“把一絲絲希望留在紙條上”的意思是( )。4、填空：紙條是( )（誰）寫給( )（誰）的，主要是想讓對(duì)方( )。5、新搬來的小姑娘，有沒有把托付給她的事辦好？用波浪線劃出有關(guān)的句子。走出絕境的秘訣 一頭驢子掉到了一口枯井里。 驢子的主人召集數(shù)人出謀劃策，可大伙兒實(shí)在想不出辦法搭救驢子。最后，大家決定，反正驢子已經(jīng)老了，就讓它提前“離去”吧！況且，這口枯井遲早也要填上的。于是，人們拿起鏟子，開始填井。當(dāng)?shù)谝荤P泥土落到枯井中時(shí)，驢子叫得很恐怖它顯然明白了主人的意圖，又一鏟泥土落到枯井中時(shí)，驢子出

10、乎意料地安靜了。 很快人們發(fā)現(xiàn)，每一鏟泥土落到它背上的時(shí)候，驢子都會(huì)做同一件事：它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在腳下，把自己墊高一點(diǎn)。就這樣，驢子慢慢地“升”到枯井口，在眾人驚奇的目光中，瀟灑地走出了枯井。 驢子教會(huì)了在場(chǎng)的人：走出絕境的秘訣便是拼命抖去落在背上的泥土，將本來埋葬你的泥土變成自救的臺(tái)階。1. 從文中找出下列詞語的近義詞。解救（ ） 用意（ ） 驚訝（ ） 聚集（ ）2. 讀畫線句子，聯(lián)系上下文填空。（1）“出謀劃策”的意思是_ （2）請(qǐng)用“出謀劃策”寫一句話。_（3）大家伙兒出謀劃策的結(jié)果是 （ ） 反正驢子己經(jīng)老了，就不用救它了，讓它在枯井里死去。 用泥土把枯井填上，同時(shí)埋葬

11、這頭還活著的驢子。 往枯井里鏟泥土，反倒讓驢子踏著不斷增高的泥土走出枯井。3. 讀畫線的句子 ，聯(lián)系上下文填空。（1）“同一件事”，在文中具體指_。（2）驢子這樣做是為了_。4. 文中哪句話概括了走出絕境的秘訣？用“ ”畫出來。5.讀了這篇文章，你有什么感受和啟示？寫一寫好嗎？_白帆和木槳在寬闊的江面上，漁夫撐起白帆順流而下。白帆鼓滿了風(fēng)，推送著漁船前進(jìn)。他欣賞著自己在水中的倒影：那就像一張巨大的白蝴蝶的翅膀，多神氣，多wi fng ( ) ！于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木槳來了：“木槳啊，你這個(gè)又無能又懶惰的家伙，漁船沖波踏浪，飛快地前進(jìn)，全靠有我這張帆！你呢？什么事情也不能干，只會(huì)躺在那里

12、睡懶覺！”木槳一聲不吭，好像真的睡著了。傍晚，漁船要返航了。漁夫解開纜繩，白帆刷地從桅桿上落下，卷了起來。接著，漁夫拿起槳，點(diǎn)破江水，劃動(dòng)起來，漁船便調(diào)過頭返航了。白帆jio j ( ) 地喊起來：“為什么把我卷起來呢？為什么使用那無用的木槳呢？”哈哈 現(xiàn)在你該明白了吧 木槳帶著hu l l( ) 的水聲說 你只能在順風(fēng)的時(shí)候神氣十足 而我 雖然本事不大 卻能夠逆風(fēng)而上1、 根據(jù)文中的拼音寫出正確的詞語。2、給文章的最后一小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、為帶點(diǎn)字選擇正確意思，將序號(hào)填入括號(hào)。靠：值得信任；靠山；依靠；接近，靠近。（1）漁船沖波踏浪，飛快地前進(jìn)，全靠有我這張帆！（ ）（2）輪船慢慢地

13、靠碼頭了。（ ）（3）王叔叔辦事認(rèn)真，是個(gè)可靠的人。（ ）4、用“_”劃出文中的比喻句,句中把（ ）比作（ ）。5、理解下面句子的意思，在正確的答案后面打“”。木槳一聲不吭，好像真的睡著了。（1）木槳一聲不吭，真的睡著了。 （ ）（2）木槳一聲不吭，似乎真的睡著了。 （ ）（3）木槳一聲不吭，已經(jīng)真的睡著了。 （ ）6、想象寫話：聽了木槳的話，白帆會(huì)明白什么？_- 迪斯尼和米老鼠沃爾特迪斯尼是美國(guó)最負(fù)盛名的人物之一。他在少年時(shí)代，曾經(jīng)到美國(guó)的堪薩斯明星報(bào)社應(yīng)聘，沒有被錄用。后來，他終于找到了一份替教堂做畫的工作。有一天，當(dāng)他（象像）往常一樣在車庫(kù)工作的時(shí)候，忽然看見一只老鼠在地板上跳躍。他趕緊

14、回到家里，拿了一些面包屑給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時(shí)候，那只老鼠（竟 競(jìng)）大膽地爬到他工作的畫板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要（帶代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑走為（至止）。不久，他失業(yè)了。正當(dāng)他窮困潦倒的時(shí)候，突然想起了堪薩斯車庫(kù)里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓，米老鼠卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家。1.用“”劃去第2自然段中用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?.按意思在文中找詞語并寫在括號(hào)里。（1）形容無路可走，十分失意。 （ ）（2）比喻因做某件事成功而出名。 （ ）3.對(duì)下面句子的理

15、解，選擇正確答案，打“”。 （1）“漸漸地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是： A.面包和老鼠。 （ ）B.面包、老鼠和沃爾特迪斯尼。 （ ）C.老鼠和沃爾特迪斯尼。 （ ）（2）“他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家”一句中的“一舉”指的是： A.沃爾特迪斯尼每天喂老鼠。 （ ）B.沃爾特迪斯尼畫出了一只老鼠的輪廓。 （ ）C.沃爾特迪斯尼突然想起了堪薩斯車庫(kù)里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。 （ ） 4.這個(gè)故事說明了什么？（ ）A.一只老鼠使沃爾特迪斯尼獲得了巨大的成功。B.任何人在困難面前都不要低頭。C.創(chuàng)作是離不開對(duì)生活的仔細(xì)觀察與體驗(yàn)的。5.想一想：沃爾特迪斯尼為什么有畫出這只米老鼠呢？

16、在文中找出一句話，用橫線畫出來。堅(jiān)持寫作一絲不茍俄國(guó)作家果戈里總是天剛亮就起床，稍微活動(dòng)一下，就開始一天的工作。 一次，一個(gè)朋友問他：“您天天都在寫嗎？” 他肯定地說：“必須每天寫作。”“如果有一天沒有寫呢？”朋友問 。“如果有一天沒有寫呢，怎么辦？沒關(guān)系，拿起筆來，寫今天不知因?yàn)槭裁次覜]寫今天不知因?yàn)槭裁次覜]寫。把這句話一遍又一遍寫下去，直到寫得厭煩了，你就要寫作了。” 果戈里不但堅(jiān)持天天寫作，而且對(duì)自己的作品要求是十分嚴(yán)格的。 按照往常的慣例，他每寫完一篇作品，總是請(qǐng)別人提意見，然后再反復(fù)修改。這一次，他請(qǐng)來了頗有名望的作家如科夫斯基。 在午飯后，正是令人昏昏欲睡的時(shí)候，果戈里捧著劇本，一

17、字一句地朗讀起來，如科夫斯基十分疲倦，聽著聽著，漸漸地睡著了。 如科夫斯基一覺醒來，覺得很難為情。可果戈里對(duì)他說：“我曾請(qǐng)求您對(duì)我的著作加以批評(píng)。您睡覺就是給它的最好批評(píng)了。” 說著，果戈里毫不猶豫地把自己的手稿扔進(jìn)了火爐里。那熊熊燃燒的閃亮的火光，照著他的堅(jiān)毅的面龐。 1.下面的內(nèi)容正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。 （1）果戈理是俄國(guó)的作家。 （ ）（2）“頗有名望”的“頗”字是“很”的意思。 （ ）（3）“睡”字一共有15畫。 （ ）（4）“難為情”的意思是難以同情。 （ ）（5）這篇短文寫了一件事情。 （ ）2、用“”畫出文中的一個(gè)過渡句，它在文中的作用是_ 。3、“果戈理毫不猶豫地馬上把自己的手稿扔進(jìn)了火爐里。”這句話的含義是（ ）A、果戈理覺得自己寫得不好。B、果戈理覺得茹科夫斯基沒認(rèn)真聽，生氣了。C、果戈理覺得作品沒有讓茹科夫斯基感興趣，這是最好的批評(píng)。D、果戈理決心重新寫這個(gè)劇本。4、果戈理堅(jiān)持寫作一絲不茍，對(duì)你有什么啟示？_夏季悄悄地來了。樹木用它寬大的葉子為大地戴上了巍峨的翠冠，為人