1、第一課中學時代第一單元成長的節(jié)拍第第1課時中學序曲課時中學序曲一、新的起點1我們告別小學，跨進中學校園，我們有了一個新的名字_。中學生活把我們帶進一個別樣的天地，我們站在一個_上。2中學時代是人生發(fā)展的一個_，可以為我們的一生奠定_。中學時代見證著一個人從_到_的生命進階。中學生新的起點新階段重要基礎少年青年二、成長的禮物3中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的_和_。這些都是生命饋贈給我們的_。4中學生活提供了_的多種機會。新的目標和要求激發(fā)著我們的_，激勵著我們不斷實現_。在新的環(huán)境中，我們有機會改變那些不夠完美的_，重新塑造一個“我”。5中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可

2、能與挑戰(zhàn)，我們要_，把握機遇，從_做起，為美好明天付出不懈的努力。目標挑戰(zhàn)成長禮物發(fā)展自我潛能自我超越形象珍視當下點滴1金秋九月，我們告別小學，滿懷希望跨進中學校園，一切的改變都是一種新的開始。因此，我們必須( )A慢慢來，反正有老師B小學怎么學，現在還怎么學C干好自己的事，別的都不重要D積極適應新的中學生活 D2進入中學后，我們每位同學感受有( )興奮，希望與同學很好地相處緊張，希望自己盡快適應中學生活新奇，對新生活充滿期待既激動，又感到有明顯的壓力A BC DC3下列對中學時代重要性的認識，正確的是( )中學時代是一個重要的生命進階中學時代是人生發(fā)展的一個新階段中學時代將為我們的人生長卷打

3、上更加豐富而厚實的底色中學時代為我們的一生奠定重要基礎A BC DA4中學生活是生命饋贈給我們的成長禮物，這是因為中學生活對于我們來說，意味著( )新的目標和挑戰(zhàn)新的機會新的可能 新的要求ABCDA5中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。下面說法正確的有( )集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性新的課程，引領我們探索新的知識領域豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門A BC DA6在中學生活新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。下列有關“我”的新形象描繪不恰當的是( )A“我”越來越有活力，能堅

4、持，有韌性B“我”越來越堅強，會合作，能包容C“我”越來越有主見，追求標新立異，與眾不同D“我”越來越有上進心，明確學習目的C7“好的開始是成功的一半。”這句話給我們的啟示是( )A只要把初一年級的課程學好，以后的課程就肯定沒問題B我們應該珍惜七年級這個新的起點，為以后的成功打下堅實的基礎C進入新學校，認識新同學，以后的學習就成功了一半D進入一個良好的班集體就表示成功了一半B8“千里之行，始于足下。”中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能和挑戰(zhàn)，我們應該( )在學習上更加主動、認真和努力珍視當下，培養(yǎng)自主學習的能力少參加其他活動，不擔任班干部調整自己的學習方法A BC DA9七年級是人生道路上的

5、一個新的起點，從這個起點開始，我們將在新的校園里學習，認識新的老師和同學，用自己的雙手共同建設新集體。下列觀點不正確的是( )A初中生活把我們帶進一個嶄新的天地，我要珍惜這個新起點B在新的班級里，我要珍視新友誼，和同學們一起分享成長的快樂C我要發(fā)揮自己的特長，與同學、老師一起，共同創(chuàng)造一個良好的班集體D科目增多了，要想在這么多的同學中脫穎而出，實在是太難了，我還是不和他們競爭了D10小高升入初中后，面對新的學習環(huán)境很不適應：原來身邊都是熟悉的同學，現在都是新面孔；初中老師的教學特點和小學老師很不一樣，學習的科目也增加了許多。為了適應新環(huán)境，他不應該( )A調整心態(tài)，從心理上接受新環(huán)境B樹立新的

6、學習目標C改進自己的學習方法，適應新的學習要求D我行我素，不理周圍的變化D11中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這是因為( )中學時代這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的禮物進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越中學生活，我們可以隨心所欲地揮灑青春A BC DB12錢學森，已故中國空氣動力學家、中國科學院暨中國工程院院士、“兩彈一星功勛獎章”獲得者；也被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”。錢學森說：“我對師大附中很有感情。六年的中學學習生活對我的教育很深，對我的一

7、生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”錢學森晚年曾寫下一段話，他認為對自己人生深刻影響的人有17位，包括父母和國家領導人5位，其余12人都是他求學期間的教師。這足見中學教育在他人生道路中的重要性。從化學、幾何、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術，從科學到藝術，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森打下了堅實的基礎，對他的成長起了重要的作用。閱讀材料，回答問題。(1)中學生活把我們帶進一個別樣的天地，請用不同的詞語，分享一下你對中學生活的初步感受。比如：新奇、興奮、緊張、擔心等等。(2)中學時代對人的一生有怎樣特別的意義？成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學

8、時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現自己和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。13帶著新奇和夢想，我們開始了心儀已久的初中生活。我們進入了一個全新的學習天地，我們所要學習的課程增多了，教師講課速度變快了某班七年級(1)班舉行了“走進中學”主題班會活動，請你參與進來，完成下列任務。(1)【你言我語】中學生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的機會？集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。(2)【思維提升】作為中學生，生命饋贈給我們的成長禮物是什么？中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能