1、廣東版高中生物高考綜合復習一一教案1優(yōu)質(zhì)教育的典范中心法則專題知識要點DNA結(jié)構(gòu)、遺傳信息的本質(zhì)）；1、遺傳信息物質(zhì)基礎和本質(zhì)（肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化、噬菌體侵染細菌、2、基因的表達和中心法則（復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、逆轉(zhuǎn)錄、中心法則）；3、基因工程與蛋白質(zhì)工程（原理、關(guān)鍵酶、過程）。勺基礎突破考點整合一：遺傳信息物質(zhì)基礎和本質(zhì)1 .證明DN蝠遺傳物質(zhì)的實驗（1）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗艾弗里實驗的結(jié)果是通過觀察培養(yǎng)皿中的菌落特征而確定的。S型菌DNAt組到R型菌DNA子上，使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，這是一種可遺傳的變異，這種變異屬于基因重組。（2）噬菌體侵染細菌實驗*廣州卓越教育培訓中心廣東版高中生物高考綜合復

2、習一一教案 鼻.非廣州卓越教育培訓中心廣東版高中生物高考綜合復習一一教案5優(yōu)質(zhì)教育的典范步驟標記細菌細菌+含35S的培養(yǎng)基一含35S的細菌細菌+含32P的培養(yǎng)基一含32P的細菌標記噬菌體噬菌體+含35S的細菌一含35S的噬菌體噬菌體+含32P的細菌一含32P的噬菌體噬菌含35S的噬菌體+細菌一上清液放射性高，沉淀物放射性很低，新形成的噬菌體沒檢測到35S體侵染細菌含32P的噬菌體+細菌一上清液放射性低，沉淀物放射性很高，新形成的噬菌體檢測到32P分析35S標記的蛋白質(zhì)外殼并未進入宿主細胞，而是留在細胞外；32P標記的DNA進入宿主細胞內(nèi)結(jié)論子代噬菌體的各種性狀，是通過親代的DNA遺傳白1 DN

3、蝠噬菌體的遺傳物質(zhì) 被32P標記的噬菌體侵染細菌實驗中，上清液應無放射性， 若存在放射性，其原因之一可能是培養(yǎng)時間過長，細菌裂解，子代噬菌體已被釋放出來。原因之二是部分噬菌體并未侵入細菌內(nèi)。2. DNA分子的結(jié)構(gòu)和特性，一分子磷酸Q脫氧核甘酸一分子脫氧核精 Yrm=EAXX【一分的德的堿基) 金口=印彳(1)規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成了基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基，在堿基A與T之間有兩個氫鍵，C與G之間有三個氫鍵；(2) 一個DNA分子中有兩個游離的磷酸基；(3)脫氧核糖與磷酸基、堿基的相連情況：在DNA分子單鏈一端的脫氧核糖與 1個磷酸基和1個堿基相連；在DNA單鏈中

4、間的脫氧核糖與 2個磷酸基和1個堿基相連。3.基因含有遺傳信息的本質(zhì)基因是具有遺傳效應的 DN*段，基因所蘊含的遺傳信息本質(zhì)上是4種堿基的排列順序。多樣性：具有不同生理功能的基因堿基排列順序千變?nèi)f化，各不相同；特異性：控制特定性狀的基因具有特定的堿基排列順序。原核生物的基因結(jié)構(gòu)：基因只有編碼區(qū)，編碼區(qū)序列是連續(xù)的，可直接轉(zhuǎn)錄為mRNA不需要額外修飾就能翻譯合成蛋白質(zhì)；真核生物的基因結(jié)構(gòu)：基因同樣分為編碼區(qū)和非編碼區(qū)，分別也叫做外顯子和內(nèi)含子，內(nèi)含子是無意義序列，轉(zhuǎn)錄生成的 mRN毓要額外修飾才能翻譯合成蛋白質(zhì)。【例1】（2009寧夏模擬，7）用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心

5、、檢測，上清液的放射，f占15%沉淀物的放射性占 85%上清液帶有放射性的原因可能是（）AA.噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體B.攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離C.離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌D. 32P標記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中【例2】（2010關(guān)B州模擬，13）已知DNA子中，堿基對 A與T之間形成二個氫鍵， C與G之間形成三個 氫鍵；在一個雙鏈 DN6子片段中有200個堿基對，其中腺喋吟有 90個。因此在這個 DNM段中含有游 離的磷酸基的數(shù)目和氫鍵的數(shù)目依次為（）BA. 200和400個 B . 2個和510個C. 2個

6、和400個 D . 44個和510個要點總結(jié)DNA分子結(jié)構(gòu)中的堿基比例關(guān)系規(guī)律公式1互補堿基兩兩相等A= T, C= G2兩個互補的堿基之和比值相等(A+ G) / (T+ C) = (A+ C) / (T+G)= 13任意兩不互補的堿基之和占堿基總量的50%(A+ C) / (A+ C+ T+ G) = (T+G) / (A+ C+ T+ G =50%4單鏈和互補鏈堿基比例關(guān)系一條鏈上（A+ T）/（C+G）=a, （A+C）/（T+ G）= b,則該鏈的互補鏈上相應比例應分別為a和1/b5雙鏈DNA中互補的堿基之和相等A1+T1 (或 C + G) = A2+T2 (或 Q+G)考點整合二

7、：基因的表達和中心法則基因表達：DNA分子通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程合成蛋白質(zhì)或生理反應中必需的酶控制性狀的過程。轉(zhuǎn)錄：DN6子以一條鏈為模版合成堿基與其互補的mRNA勺過程。翻譯：游離在細胞質(zhì)中的氨基酸以mRN朋模版合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過程。起始密碼子（AUG甲硫氨酸、GU獺氨酸）、終止密碼子（UAA UAG UGA密碼子mRNA列中心法則：描述遺傳信息傳遞的一般規(guī)律。轉(zhuǎn)錄駐,、翻譯蛋白質(zhì)（性狀）DNA r-: RNA逆轉(zhuǎn)錄制工廣東版高中生物高考綜合復習一一教案育培訓中心海廣州卓越教育培訓-i.E14-1 廠 its. y Tim ri-遺傳信息流動主要過程對比項目復制翻譯場所主要在細胞

8、核中（線粒體、葉綠體）主要在細胞核中（線粒體、葉綠體）細胞質(zhì)中的核糖體上模板DNA的兩條鏈DNA勺一條鏈mRNA原料4種脫氧核甘酸4種核糖核甘酸氨基酸條件酶（解旋酶，DNAM合酶等）和能量酶（RNAM合酶等）和能量特定的酶、能量和 tRNA原則A- T; G-CA- U; G- C; T-AA- U; G- C產(chǎn)生形成2條DNAt一條單鏈RN的子（mRNA具有一定氨基酸排列順序的多肽 蛋白質(zhì)特點邊解旋邊復制，半保留復制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄；轉(zhuǎn)錄后 DNA仍保留原來雙鏈結(jié)構(gòu)一個mRNA子上可連續(xù)結(jié) 合多個核糖體，提高合成蛋 白質(zhì)的速度傳遞方向DNA DNADNA mRNAmRNA蛋白質(zhì)（性狀）【例3】（

9、2010天津卷，2）根據(jù)下表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是（）DNAM 鏈TGmRNAtRNA反密碼子A氨基酸蘇氨酸A. TGUB. UGAC. ACUD. UCU【互動探究】1、（ 2008廣東高考，25）（多選）如果一個基因的中部缺失了1個核甘酸對，可能的后果是（）A.沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物B.翻譯為蛋白質(zhì)時在缺失位置終止C.所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸D.翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化10優(yōu)質(zhì)教育的典范船廣州卓越教育培訓中心 4口 -口AIL. .考點整合三：基因工程蛋白質(zhì)工程1 .基因工程基因工程又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)在生物體外，通過對DNA分子進行人工“剪

10、切”和“拼接”，對生物的基因進行改造和重新組合，然后導入受體細胞內(nèi)進行無性繁殖，使重組基因在受體細胞內(nèi)表達，產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物的方法。原理：基因重組。特點：分子水平上的研究；能定向改造生物的遺傳性狀。操作程序：目的基因獲取 一表達載體構(gòu)建一將目的基因?qū)胧荏w細胞 一目的基因檢測與鑒定目的基因獲取：基因文庫提取、PCR擴增（核甘酸序列已知）、人工合成（基因較小，核甘酸序列已知）表達載體構(gòu)建：包含啟動子、插入基因、終止子、標記基因（工具：限制酶、DNA1接酶、運載體）導入受體細胞：農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法（植物）；顯微注射法（動物）；感受態(tài)吸收法（微生物，CaCl2感受態(tài)處理）

11、。目的基因檢測：檢測 DNA分子和mRNA（DN酚子雜交技術(shù)）、檢測目的產(chǎn)物。2 .蛋白質(zhì)工程蛋白質(zhì)工程是根據(jù)人們對蛋白質(zhì)功能的特定需求，對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進行分子設計，并通過重新構(gòu)建基因的方式，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造甚至合成一種新的蛋白質(zhì)的一種生物技術(shù)工程。【例4】（2009 天津理綜）為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因?qū)胨荆嘤椭?酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。據(jù)圖回答：圖中基因組文庫 （小于/等于/大于）cDNA文庫。B過程需要的酶是 ; A. C過程中 （可以/不可以）使用同一種探針篩選含目的基 因的菌株。目的基因除從構(gòu)建的文庫中分離外，還可以利用 為模板

12、直接進行 PCRF增，該過程中所用酶的 顯著特點是。大于逆轉(zhuǎn)錄酶可以DNA耐高溫要點總結(jié)生物工程遺傳信息的流動途徑1 .基因工程2 .蛋白質(zhì)工程1 .廣州一家醫(yī)院的實驗中心從兩位健康廣東人的血液中，發(fā)現(xiàn)一個人類新基因。該基因位于第九號常染色體的短臂上，長度約為900多個堿基對。該基因在 2008年8月28日被世界衛(wèi)生組織分子委員會正式命名為“B*5l59”。至于這個新基因有什么作用，有待下一步開展動物實驗。根據(jù)你所學的知識，下列對該基因的有關(guān)推測正確的是（）CA. “B*5159”基因的編碼區(qū)應該含有非編碼區(qū)的序列，可以調(diào)控該基因的表達B. “B*5159”基因作為基因工程的目的基因時，應不包

13、含其非編碼區(qū)的序列C. “B*5l59”基因結(jié)構(gòu)中的非編碼區(qū)應該屬于不能編碼蛋白質(zhì)的序列D. “B*5159”基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶結(jié)合位點就是 mRNAk起始密碼所對應的位點2 . 1987年，美國科學家將螢火蟲的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細胞，獲得高水平的表達。長成的植物通體光亮，堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表：（）螢火蟲與煙草植物的DNA吉構(gòu)基本相同螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼/煙草植物體內(nèi)合成了螢光素螢火蟲和煙草植物合成蛋白質(zhì)的方式基本相同A.和B.和C.和D.3 .下列各項中，說明目的基因完成了表達的是（）。A.棉株中含有殺蟲蛋白基因B.大腸桿菌中具有胰島素基因C.酵母菌中產(chǎn)生了干擾素D.抗病毒基因?qū)胪炼辜毎?廣州卓越教育培訓中心廣東版高中