1、三角形的穩定性的教學反思本節課我充分的調動學生的積極性，在上課前我給學生有針對性的準備了一些 學具長度相等的三根小棒、兩根長度相等的小棒、長度都不相等的小棒，此外 還有全部長度相等的四根小棒，上課時讓學生利用手中的學具擺一擺，分組討 論，你發現了什么，讓學生明確邊確定了，那么三角形的形狀也就確定了，和 四邊形對比，它具有穩定性，然后親自動手拉一拉，親身體驗三角形的穩定性, 給學生留下了深刻的印象，整個學習過程都是讓學生在活動中發現，在活動中 思考，在活動中體驗，在活動中發展，在數學活動中探究體驗知識的形成過程。二、注重合作交流，培養合作意識由于學生已經進行了自學，課堂上根據自學情況讓學生進行交

2、流，通過學生個 人和小組合作操作四邊形和三角形學具體驗三角形的穩定性，讓學生在小組合 作中完成學習任務。這樣極大地調動了學生的參與性和積極性，而且也培養了 學生的合作意識。三、聯系生活實際、培養應用意識當學生已經深刻的理解了三角的穩定性后，讓學生舉出生活中的實際例子說一 說三角形在生活中的實際運用，讓學生體驗到了數學與生活的密切聯系。應用 環節，引導學生應用學到的知識去解決實際問題，學生在動手中體驗到三角形 具有穩定性時，讓學生修理松動的椅子、加固破損的門窗等活動讓學生用數學 知識解決實際問題，培養了學生的應用意識。四、欣賞生活中的圖片，感受數學之美數學源于生活，用于生活。新課快要結束時，課件

3、播放生活中三角形穩定性應 用例子的圖片，通過欣賞圖片，使學生感受到三角形穩定性在生活中的廣泛應 用，體會人類的智慧。同時使學生感受數學的美、生活的美，拓寬了學生的知 識視野，體會數學的博大精深。不足之處在本節課我的語言還需要精練，每個環節的過渡語還不夠自然，如果 每個環節連接處能夠對上一個知識點進行總結，自然的引入下一個知識點會更 好。對于學具的利用上不夠充分，還可以盡可能讓學生自己去比較發現三角形 的特征?？傊脑O計教學中的每一個環節對于學生掌握知識是非常重要的，因此， 只有通過不斷的實踐和反思，才能使我們的數學課堂一步一步走向高效。讓每 一個學生都學有所獲。小升初數學模擬試卷一、選擇題

4、1把一個圓柱體切拼成一個近似的長方體后，下面說法正確的是（）A.表面積不變,體積不變B.表面積變大,體積不變C.表面積變大,體積變大D.表面積不變,體積變大2.一個圓的半徑是 1分米，它的半圓周長是（）分米.A.3.14B. 4.14C. 5.143.():4=4 :1應填的數是（）A.14B. 3C.16D. 154.一個圓柱與圓錐體的體積相等，圓柱的底面積是圓錐體的底面積的3倍，圓錐體的高與圓柱的高的比為（）A. 3: 1B. 1 : 3C. 9: 1D. 1 : 95某公司有員工 700人元旦舉行慶?；顒?，A、B、C分別表示參加各種活動的百分比如下圖，規定每人人。A. 259 B . 4

5、41 C . 4386.按規律填數：2, 3, 5， 9,(A.13B. 157.540+( 3X 2)的商是（）位數。A.1B. 2&一個兩位數除以5余3，除以7余5,),33,。C. 17D. 30C. 3這個兩位數最大是（）A. 72B. 37C. 68D. 339要反映六年級學生在體育健康測試中各個項目合格人數所占的百分比情況，最好選用A.扇形統計圖B.折線統計圖C.條形統計圖10. 一段重12千克的圓柱體鋼柱，鍛壓成等底的圓錐，這個圓錐的高和圓柱的高相比A. 圓錐的高是圓柱的3倍B. 相等C. 圓錐的高是圓柱的D. 圓錐的高是圓柱的、填空題1 : 6,圓錐的高是4.8厘米，則圓11.

6、 一個圓錐與一個圓柱的底面積相等，已知圓錐與圓柱的體積比是柱的高是（）厘米。12 .在邊長等于5的正方形內有一個平行四邊形（如圖）,這個平行四邊形的面積為 （面積單位）.1T7/kJ13.將下表中的百分數、小數和分數進行互化百分數75%()()分數()18()小數()()0.1514. 小玲和小紅做摸球游戲.口袋里有白球、紅球各1個.（球的大小相同）（1）小玲前3次都是摸到紅球、第 4次一定摸到紅球嗎？ （填一定或不一定）（2）小紅連摸10次，一定是5次紅球、5次白球嗎？ （填一定或不一定）15. 公園在學校南偏西 30的方向上，距離 600米處，也可以說 。16. 有一個正方體骰子六個面上的

7、數字分別是1、2、3、4、5、6。擲一次骰子，得到合數朝上的可能性 得到質數朝上的可能性。（填“大于”小于”或“等于”）17. 張強從家到工廠，騎自行車的速度和所需的時間 反比例。（填“成”或者“不成）18. 某商場上個月的營業額為30萬元，這個月的營業額下降了6%,這個月的營業額為 元。19. 下面題中的兩種量成不成反比例.一批紙的張數一定，每本練習本的張數和裝訂的本數.20. 書的總冊數一定，每包的冊數和包數成 比例；小麥每公頃產量一定，小麥的公頃數和總產量成比例。三、判斷題21. 側面積相等的兩個圓柱，它們的體積也一定相等。（）22. 兩堆貨物原來相差 a噸，如果都運走10%剩下的仍相差

8、 a噸。（）23. 0既不是正數也不是負數，所有的負數都比0小。（）24. 三角尺的最大角是鈍角。（）25. 工作時間和工作效率成反比例關系。（）四、作圖題26. 按要求作圖。（1） 一個直角三角形，其中兩個銳角的頂點位置分別是A（4,8）,B（1,6）,直角頂點C的位置是（4,6）。請在右面方格畫出這個直角三角形。畫出這個三角形繞點 C逆時針旋轉90后的圖形。 在方格中畫出把這個三角形按2:1的比例放大的圖形。IDfl 一丄丄Q I 15 * 7 9 f Ifl I 12 IJ il j 15 1*五、解答題27. 甲、乙兩貨車同時從相距 300千米的一兩地相對開出，甲車以每小時60千米的速

9、度開往 /地，乙車 以每小時40千米的速度開往i地.甲車到達地停留2小時后以原速返回，乙車到達i地停留半小時后以原速返回那么,返回時兩車相遇地點與地相距多少千米？2&購物買333套這樣的課桌椅，一共需要多少元？29有甲、乙兩個糧倉，已知甲倉庫裝糧675噸，如果從甲倉庫調出糧食，從乙倉庫調出糧食25%后，這時甲倉庫的糧食比乙倉庫的2倍還多150噸，乙倉庫原有糧食多少噸？30. 方方買了一幅超大拼圖，第一天拼了整幅的 書，第二天在爸爸的幫助下完成了整幅的30%還剩下575塊沒有拼好.這幅拼圖一共有多少塊？31. 倉庫里有一批面粉，運出總數的37.5%后，又運進260袋，這時倉庫里的面粉恰好是原有面

10、粉的4.倉庫里原有面粉多少袋？32. 解方程。(1) 6x-4(x-2) = 10(2) x :4 = 1/3: 333. 求圖中陰影部分的面積(單位：cm)六、計算題34. 計算下列各題。(1) 601-828-23(2) 0.36 X 40+18- 45(3) 375-25X 4(4)(5)寸眉亍35.計算下面圖形的面積。題號12345678910答案BCCCBCBCAA【參考答案】*、選擇題二、填空題11. 612. 143 313. 5%15%0.75 0.1254 2014. 不一定不一定15. 學校在公園北偏東 30的方向600米處16. 小于17. 成18. 2 萬19. 成反比

11、例20. 反正三、判斷題21. X22. X23. V24. 錯誤25. 錯誤四、作圖題26. 略五、解答題27. 96千米28. 99900 元29. 200 噸六、計算題34.( 1) 565(2)14.8(3)60(4)7/、20(5)73335.二 X - * 2 =3 U30.1000 塊31.1120 袋32.33.4(1) 1 (2)-972平方厘米m2) ( +)X.2= ” (m2)50M27520小升初數學模擬試卷一、選擇題1. a+ b= 73,如果被除數和除數都乘以10，那么它的結果是（）。A.商7余3B.商70余3C.商70余30D.商7余3052某班的女生人數比全班

12、人數的-少4人，男生人數比全班人數的40%多6人，那么這個班的男生人數比9女生人數多（）人。A. 3B.5C. 9D. 103.周長相等的圓、長方形、正方形（）面積最大。A.正方形B.圓C.長方形4.用棱長1厘米的正方體木塊，擺成底面積是12平方厘米，高2厘米的長方體，可以擺成（）種不同的形狀.A.1B.2C . 3D . 45.長、寬、高分別是9cm, 8cm,7 cm的長方體的表面積（）棱長是9厘米的正方體表面積A.小于 B.大于C .等于6.宀曰（）的倍數。一個連續自然數的和定是（A.2B. 4C. 3D.67.18 9=()A.9B. 13C. 14D.8&一個沒有蓋的圓柱形鐵皮水桶，

13、底面直徑和高都是4dm,做一只這樣的水桶至少要用（）平方分米鐵皮。A. 50.24B. 62.8C. 75.36D. 125.69. x、y均不為0,下列x和y成反比例關系的是（）。5A. y=56x B . x= C . x+y=56 D . y=10. 從A城到B城甲車要10小時，乙車要8小時，甲車速度比乙車（）。A.慢 25% B .快 25% C .慢 20% D .快 20%二、填空題11 . 一杯240克的鹽水含鹽 15克，鹽水的含鹽率是;要使含鹽率為10 %，在240克鹽水中加入克。112. 成人腳的長度大約是身高的丄，如果一個成人的身高為 x米，那么他的腳長大約是 米。713.

14、 一個正方體的棱長為 20cm,它的棱長總和為 ,它的表面積為 ,它的體積為 合dm3。14據統計，我國現有少先隊員三億八千五百四十萬人。橫線上的數寫作，省略億位后面的尾數約是億。15. 1.2千克：250克化成最簡整數比是 ，比值是 16. 300千克：0.5噸，化簡后是_: _，比值是 .17. 24和40的最大公因數是 ，最小公倍數是 .18. 一塊長方形的紙板，長32厘米，寬24厘米，從這塊紙板上剪下一個盡可能大的正方形紙板這塊正方形紙板的面積是原來長方形紙板的 19.將A、B分解質因數分別是，A=2X 3X 5, B=2X 5X7最大公因數是（）,最小公倍數是（20. 一個數百萬位、萬位、千位上的數都是 9,其余各位是0,這個數寫作,四舍五入到萬位記作判斷題21 .假分數的倒數一定是真分數.（判斷