1、 書籍很多,而我們的精力卻是有限的,生活中,我們需要獲得很多的信息,這就需要我們學會略讀。1.通過仔細品讀第3自然段中“可以從而獲得便于”的內容,初步了解略讀的作用。2.課文最后一個自然段概括了文章的主要內容,可以以此為切入點,理清脈絡。 梗-（ ）=（ ）干+（ ）= 刊“梗”在書寫的時候，注意是左右結構，“木”寫得稍瘦，略低于“更”。一個人要積累知識,就必須讀書。對重要的文章和書籍，要認真讀反復讀,要逐字逐句地深入鉆研,對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹理解。這就是精讀。我們所讀的課文,都是經過精心編選的,對我們學習語文很有幫助,因此須要精讀。 開門見山,直接點明讀書的重要性。

2、點明我們應精讀課文的原因。然而,人的精力是有限的,而書籍卻浩如煙海,誰也不可能讀完所有的書,更不可能每本書每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識,更多的信息,又必須讀大量的書,因此我們還須要學會略讀。點明為什么要學會略讀。略讀就是大略地讀。略讀可以增加閱讀量。通過略讀,可以用較少的時間閱讀大量的書刊從而擴大自己的知識面,獲得對有關讀物的總的認識,便于以后需要的時候去查找。略讀又是精讀的基礎。通過略讀,可以在很短的時間內知道一篇文章或一本書的基本內容,從而確定它是否須要精讀,或哪些地方須要精讀。說明什么是略讀。怎樣進行略讀呢?提出問題,引出下文。如果面對一大堆讀物,我們可以將每本書的內容提要、前言

3、、章節目錄等很快地從頭到尾看一遍,這樣就能大致了解每本書的梗概、特點及應用范圍等。對一本讀物來說,可以幾段幾段地粗讀,也可以幾頁幾頁地翻閱,而不必逐一探究每個字、詞或句子的意思。俗話說的“一目十行”,就是指這種走馬觀花式的快速閱讀方法。介紹略讀的方法。為了提高讀書速度,略讀通常采用默讀的方式。當然,略讀也不是讀完了事。每次略讀完畢,也可以回想一下所讀的東西,最好用簡練的語言概述一下讀物內容。介紹關于略讀的常識和方法。只要我們善于把精讀和略讀結合起來,就能取得最佳的讀書效果。說明只要精讀與略讀相結合,就能取得最佳讀書效果。精讀與略讀精讀 反復讀，逐字逐句深入研究看內容提要結合 效果更佳快速默讀略

4、讀這篇課文介紹了讀書的常識和讀書的方法,告訴我們,只有掌握正確的讀書方法,才能取得良好的效果。設疑法多用在作者著意要說明的地方,由作者提出問題,然后進行解答。這篇課文在說明略讀的方法時就提出了一個問題“怎樣進行略讀呢”,然后詳細說明了略讀的方法。在文章中運用設疑法,采用自問自答的形式,更容易把問題講明白,同時還可以引起讀者的注意,給讀者留下深刻的印有關讀書的名言1.學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)2.讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)3.讀書不得要領,勞而無功。(張之洞)4.經驗豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一只眼睛看到紙的背后。(歌德)原來,看似簡單的閱讀中也包含著這么多知識啊!看來要想提高學習效率,我們需要綜合了解各方面的知識。一、照樣子,寫詞語。1.一目十行(含數字的詞語) 2.浩如煙海(含“如”的詞語) 3.走馬觀花(含動物名稱的