1、論語中的學習與做人論語中，主要講了七個方面的內容：論仁德（為人的最高道德準則）、論道（對 真理的追求），論修養（注重個人品德的修養）、論處世（待人接物）、論孝悌（維 護家庭關系的和諧和安定）、論為政（社會穩定）、論教育（學習方法和學習態度）。 其中，有很多內容意在告訴我們如何學習，如何做人。一、關學習方法和學習態度：1 1、學而時習之，不亦說乎學習并且時常地去復習，不是很快樂嗎意在告訴我們：對于知識，“學”是一個認識過程，“習”是一個鞏固過程，要想獲得更多的知識，必須將認識與鞏固統一起來。2 2、溫故而知新，可以為師矣。復習學過的知識，可從中獲得新的見解與體會，憑借這點就可以當老師了。意在告訴

2、我們：既要學習，也要思考。3 3、學而不思則罔，思而不學則殆。只讀書卻不思考，就會感到迷茫而無所適從，只是空想而不讀書，就會對思想有害。 意在告訴我們：學習過程中，讀書與思考缺一不可。讀書是思考基礎，思考要在讀 書中進行，兩者不能偏廢。4 4、知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。意在告訴我們：言行要謹慎，不要夸大自己的知識和本領。要有誠實和謙虛的學習 態度，不要不懂裝懂。5 5、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。看見德才兼備的人就向他學習，希望能向他看齊；看見無德無才的人，就反省自己 有沒有和他一樣的缺點，有要改正。意在告訴我們：在學習中要取別人之長補

3、自己之短，同時又以別人的過失為鑒，不 重蹈別人的舊轍。6 6、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。幾個人在一起行走，其中必定有可作為我老師的人，要選擇他們的長處來學習，如果看到他們的短處自己也有，就要改正自己與他們一樣的習慣。意在告訴我們：每個人都有自己的優點和長處，都有我們值得學習的地方。既要全 面地看待自己，又要辯證的看待他人。7 7、工欲善其事，必先利其器。工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使他的工具鋒利。意在告訴我們：要做好一件事，準備工作非常重要。學習也不例外。8 8 往者不可諫，來者尤可追。過去的已經無法挽回，正在到來的還可以補救。意在告訴我們：過去了的就讓它過去

4、了吧，關鍵是要抓住現在寶貴的學習時間，把 握自己的未來。9 9、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。意在告訴我們：“興趣是最好的老師”，當你對一門科目產生了興趣之后，自然會 學得比別人好。1010、 不憤不啟，不悱不發。舉一隅而不以三隅返，則不復也。不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導他；不到他心里明白卻不能完善表達 出來的程度不要去啟發他。如果他不能舉一反三，就不要再反復地給他舉例了。 意在告訴我們：學習不能照搬現成答案，要能舉一反三、觸類旁通。如果一個道理 還沒弄明白，就不要急著去學新的東西了。1111、 欲速則不達，見小利則

5、大事不成。不要求快，不要貪求小利。求快反而達不到目的，貪求小利就做不成大事。？意在告訴我們：干什么事都要循序漸進，學習也一樣。1212、 默而識之，學而不厭。要把學過的東西默默地記在心里，學習不覺得厭煩。意在告訴我們：學無止盡，要有好學的精神。1313、 子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。沒有四種毛病，能夠做到不懸空揣測，不絕對肯定，不拘泥固執，不唯我獨是。意在告訴我們：在學習中，要善于聽取他人的正確意見，隨時調整自己的主觀意見1414、 學如不及，猶恐失之。學習就好像老追趕不上那樣，也還怕有所丟失。意在告訴我們：要樹立渴求知識的正確態度。1515、 敏而好學，不恥下問。聰敏而又愛好學習，并且不

6、以向不如自己的人請教為恥。意在告訴我們：學習應謙虛，好學，不自以為是。三、有關為人處世，如何做人：1 1、不患人之不己知，患不知人也 別人不了自己，不怕；怕的是自己不了解別人，誤會了別人。意在告訴我們：要正確認識他人，樂交諍友，不交損友。2 2、有朋自遠方來，不亦樂乎人不知而不慍，不亦君子乎有知心的朋友從遠方來，不也高興嗎別人不了解我但我不生氣，這不也是道德上有 修養的人嗎意在告訴我們：志同道合的人來訪可以增進友誼，并且可互相學習、共同提高。要 給他人以足夠的尊重和寬容。3 3、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢跟朋友交往是不是

7、守信用呢 老師傳授的知識是否復習過了呢意在告訴我們：人是不斷發展完善的，要從小事做起，經常回顧自己的言行，揚長 避短。4 4、君子和而不同，小人同而不和。君子講求和諧而不同流合污，小人只求完全一致，而不講求協調。意在告訴我們：能與同伴和諧相處，這是衡量一個人都的修養的重要標準。5 5、歲寒，然后知松柏之后凋也。直到每年中最寒冷的季節，才知道松柏是最后落葉的。意在告訴我們：人要經受得住時間的考驗，應當具備堅毅的品格。6 6、己所不欲，勿施于人。自己不喜歡的事物，不要強行加于別人身上。意在告訴我們：與人交往的黃金規則就是學會理解他人，尊重他人，關心他人，幫 助他人。7 7、己欲立而立人，己欲達而達

8、人。自己想成功首先使別人也能成功，自己做到通達事理首先要使別人也通達事理。 意在告訴我們：要學會關心和幫助他人，不能有以犧牲他人的利益來謀求自己的利、人益。8 8 食不言，寢不語。吃飯的時候最好不要說話，以免影響到消化，睡前嘮叨不絕會使思緒興奮，不得安寧 因而影響入睡。意在告訴我們：吃飯和睡覺，雖然是非常小的兩件事情，但也要遵循相應的禮儀要 求。9 9、其身正，不令而行；其身不正，隨令不從。當管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來；相 反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，縱然三令五申，被管理 者也不會服從的。意在告訴我們：工作中應當能起到表率作用。1

9、010、 以德報怨何以報德故以直報怨，以德報德。別人欺負你了，你要忍，要對他更好，要用你的愛心去感化他，用你的胸懷去感動 他。意在告訴我們：對人要寬容，要與人為善。1111、 人無遠慮，必有近憂。人如果沒有長遠的謀劃，就會有即將到來的憂患。即為明天憂慮是為了明天沒有今 天的憂慮。意在告訴我們：人不可能擺脫煩惱，只有正確對待煩惱。1212、 過而不改，是為過也。錯了還不承認、不改正，這時候就是真正犯錯了。意在告訴我們：人犯錯誤不可怕，關鍵是要做到知錯改錯。1313、 不學禮，無以立。做人不講禮貌禮儀，就難以在社會上立足。意在告訴我們：禮儀是作為一個人所必須的基本素質，是與人交往的前提。1414、

10、 禮之用，和為貴。禮的應用，以和諧為貴。意在告訴我們：要與人和睦相處，避免矛盾和沖突。1515、 今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎現在許多人認為孝就是能養父母，讓父母吃飽。其實你養狗養馬也要讓它們吃飽， 如果只是給飯吃而不能真正孝敬父母，那跟養狗養馬又有什么區別呢意在告訴我們：父母的愛是發自內心的，是最無私、最偉大的愛。作為子女，愛父 母、孝敬父母，尤以尊敬為主。1616、 三思而后行。凡事要經過反復考慮，然后再去做。意在告訴我們：做任何事情都要多動腦，多思考，要有判斷和選擇的能力，不要莽 撞行事。1717、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子 質樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質樸就會虛浮，質樸和文飾比例恰當，然后 才可以成為君子。意在告訴我們：人應內外兼修。性情過于直率就顯得粗魯，禮儀過于恭敬就顯得虛 浮，既要有文化修養，又不要迷失了本性。1818、 人而無信，不知其可也。如果一個人不講信用，他還可以干什么呢意在告訴我們：誠信，是天道之本然，也是人道的根本。信任又是相互的。要得到 別人的信任，首先就要自