1、 第十課過秦論周測題 教師版 出卷人 袁 芳基礎鞏固1選出下列加點字注音全部正確的一組A.膏腴（y） 藩籬（fn） 崤山（yo） 蒙恬（tin）B.逡巡（qn） 鋒鏑（d） 躡足（ni） 墨翟（zhi）C.謫戍（zh） 鞭笞（ch） 黔首（qin） 囊括（nn）D.隳名城（hu）戶牖（yu） 棘矜（j） 贏糧（yn）答案：C（A項中的“崤”應讀“xio”。B項中的“翟”作姓多數念“zhi”，此處應念“d”。D項中的“贏”應為yn。）2下列各句中沒有通假字的一項是（）A.蒙故業，因遺策 B天下云集響應，贏糧而景從C.合從締交，相與為一 D百有余年解析：A（B項中的“景”通“影”，C項中的“從”通

2、“縱”，D項中的“有”通“又”。）3.下列加點詞語的解釋，完全正確的一項是（ ）A.蒙故業，因遺策（前代的策略 因利乘便（因為）B.合從締交，相與為一（一體） 奮六世之余烈（余威）C.追亡逐北（潰敗的軍隊） 斬木為兵，揭竿為旗（揭開） D.將數百之眾（率領）關中之固，金城千里（堅固的城池）解析：選D。A項，“因”意為“乘著”；B項“烈”意為“功業”；C項“揭”意為“舉起”。4.下列加點詞語與現代漢語意思相同的一項是（ ）A以為桂林、象郡 B才能不及中人 C北收要害之郡 D以致天下之士解析：選C。A項，古義，把作為；今義，認為。B項，古義，平常的人；今義，為雙方介紹買賣、調解糾紛等并做見證的人。

3、D項，古義，用來招納；今義，連詞，表示下文是上述原因所形成的結果（多指不好的結果）。5.以下各項中加點字的用法與其他三項不同的一項是A.外連衡而斗諸侯 B.胡人不敢南下而牧馬C.卻匈奴七百余里 D.諸侯恐懼，會盟而謀弱秦【解析】選B。B項為名詞作狀語，A、C、D三項都是使動用法。6對下列名詞狀語的分類、用法解說不正確的一項是（） 席卷天下云集響應 船載以入西舉巴蜀 內立法度斗折蛇行 日積月累箕畚運于渤海之尾 良庖歲更刀舟行適臨汝 A句表比喻，講成“像那樣” B句表處所，譯為“在” C是時間名詞作狀語，譯為“日日”、“月月”、“每年” D表工具，譯為“用” 解析;A表工具，譯為“乘船”。同步閱讀

4、閱讀下列文段，完成文后各題。及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。7.對下列加點的詞解釋不正確的一項是（ ）A.履至尊而制六

5、合 履：鞋子B.踐華為城，因河為池 池：護城河C.焚百家之言 言：言論，這里指著作D.隳名城，殺豪杰 隳：毀壞解析：選A?！奥摹痹诰渲幸馑紴椤暗巧稀薄?.下列句中加點詞的活用現象與其他三項不同的一項是A.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬 B.天下云集響應C.贏糧而景從 D.然陳涉甕牖繩樞之子解析：選D?！爱Y”“繩”都為名詞作動詞，其余各項均為名詞作狀語。 9下列句中加點的虛詞意義和用法相同的一項是（）A振長策而御宇內 鍥而不舍，金石可鏤B以為桂林、象郡 作師說以貽之C臨不測之淵以為固 鄰國之民不加少D天下已定 學不可以已解析：C（C項都是結構助詞，的。A項，連詞，表并列/連詞，表假設；B項，介詞，把/

6、連詞，來；D項，副詞，已經/動詞，停止。）10.下列關于課文第3段的敘述不符合文意的一項是（ ）A.本段文字敘述了秦始皇統一天下時的勢如破竹和鞏固政權時的種種措施。B.作者用鋪陳的手法敘述秦始皇統一天下之后至高無上的權威。C.從這段文字記敘的秦始皇為鞏固政權而采取的措施看，他確實為子孫后代開創了萬世之業。D.這段文字所敘述的秦始皇所施行的政策，說明他不知道與昔日相比“攻守之勢異也”，因而“仁義不施”。解析：選C。“他確實為子孫后代開創了萬世之業”不合文意，作者的意圖是“在正面鋪敘中現出暴政的魔影，意在為下文的仁義不施埋下伏筆”。11下列說法不符合原文的一項是（）A秦始皇不僅消滅了各國諸侯，而且

7、繼續擴大版圖，創建了史無前例的大帝國。B“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨”這就意味著秦從此轉入攻勢。C秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“關中之固，金城千里”來確?！白訉O帝王萬世之業”。D這段文字義正詞嚴，充分揭露了秦始皇的暴虐無道，為本文結句“仁義不施而攻守之勢異也”張本。解析：B（“攻勢”不對。）一基礎檢測（25分）1下列加點詞語讀音正確的一項是（ ）A陳軫（zhn） 逡巡(qn) 铦于鉤戟(xin) 膏腴之地（y）B猗頓(y) 鋒鏑(zh) 度長絜大(xi) 亡矢遺鏃（c） C蒙恬（tin） 孫臏(bn) 藩籬屏障（fn） 鞭笞天下（ch）D周赧王(nn) 七廟隳(hu) 甕（wng

8、）牖（yu）繩樞 1、AB項“鋒鏑(zh)”應為“鋒鏑(d)”；C項“孫臏(bn)”應為“孫臏(bn)”；D項“甕（wng）”應為“甕（wng）”2下列多音字，在具體語境中讀音有錯的一項是A召滑（sho） 俯首頸系（x） 踐華為城（hu） 孝公既沒（m）B墨翟（d） 不及中人（zhng） 躡足行伍（hng） 將數百之眾（jing）C勁弩（jng） 度長絜大（du） 比權量力（ling）萬乘之勢（shng）D范蠡（l） 朝同列（cho） 一夫作難（nn） 氓隸之人(mng)2、D“氓隸之人(mng)”應為“氓隸之人(mng)” 3下列各項中不全有通假字的一項是 A約從離衡 合從締交B制其弊 執敲

9、撲而鞭笞天下C陳利兵而誰何 倔起阡陌之中D贏糧而景從 百有余年3、BA項“衡”通“橫”，“從”通“縱”； B項“弊”通“敝” ； C項“何”通“呵”，“倔”通“崛”；D項“景”通“影”，“有”通“又”。4對下列名詞狀語的分類、用法解說不正確的一項是（）席卷天下 云集響應船載以入 西舉巴蜀內立法度 斗折蛇行日積月累 箕畚運于渤海之尾良庖歲更刀 舟行適臨汝 A句表比喻，講成“像那樣”B句表處所，譯為“在”C是時間名詞作狀語，譯為“日日”、“月月”、“每年”D表工具，譯為“用” 4、A表工具，譯為“乘船”。5下面是課文中出現的人物和作者的稱謂，分類的標準不一致的一項是A司馬諫議杜工部 賈太傅 韓退之

10、B歐陽文忠范文正 左忠毅 王忠肅 C王臨川 韓昌黎 柳柳州 賈長沙 D諸葛孔明蘇子瞻 方望溪 李太白5、A“諫議”“工部” “太傅”為官職，“退之”為字。B項為謚號，C項為籍貫地名，D項為字。二閱讀欣賞（45分）（一）閱讀下面的文段，完成6-9題（20分） 及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以

11、弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。 始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；鉏棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠

12、慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業相反也。試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。6下列句子的翻譯，選出正確項（4分）（1）振長策而御宇內。 （2）執敲撲而鞭笞天下。（ ） A（1）用武力來統治各國。（2）用殘酷的刑罰來奴役天下百姓。B（1）舉起長鞭奴役天下百姓。（2）用殘酷的刑罰來奴役天下百姓。C（1）舉起長鞭奴役天下百姓。（2）拿著敲和撲這些刑具來鞭打天下百姓。D（1）用武力來統治各國。（2）拿著敲和撲這些

13、刑具來鞭打天下百姓。6、A“宇內”理解為“天下百姓”有誤，聯系下面（2）句可知?！扒脫洹笔墙璐梅ǎ感叹?，引申為刑罰，修辭問題未處理好。7翻譯下面句子(8分)因利乘便，宰割天下，分裂山河。然而成敗異變，功業相反也。7、（秦人）憑借有利的形勢，割取天下的土地，重新劃分山河的區域?？墒菓械某晒褪“l生了不同平常的變化，功業完全相反。課內閱讀1下列句中加點的詞解釋錯誤的一項是( )A履至尊而制六合 最尊貴的位置，此處指帝位。B焚百家之言，以愚黔首 言論，這里指著作C收天下之兵聚之咸陽 兵器D然后踐華為城，因河為池 水池，池塘 1D（“池”應該指護城河。）2下列句中加點的虛詞意義和用法相同的一項是（）A振長策而御宇內 鍥而不舍，金石可鏤B以為桂林、象郡 作師說以貽之C臨不測之淵以為固 鄰國之民不加少D天下已定 學不可以已3下列說法不符合原文的一項是（）A秦始皇不僅消滅了各國諸侯，而且繼續擴大版圖，創建了史無前例的大帝國。B“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨”這就意味著秦從此轉入攻勢。C秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“關中之固，