1、 專(zhuān)業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號(hào)： 2021幼師班務(wù)計(jì)劃范文5篇 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠(yuǎn)慮 目營(yíng)心匠Think Far And See, Work Hard At Heart2021幼師班務(wù)計(jì)劃范文

2、5篇溫馨提示：該計(jì)劃書(shū)文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)地預(yù)測(cè)，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。2021幼師班務(wù)計(jì)劃范文5篇極借閱幼教刊物, 學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法, 做好理論學(xué)習(xí)筆記, 并且要學(xué)以致用, 把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合, 努力提高自身教育理論和教育教學(xué)水平。筆者為大家整理的2021幼師班務(wù)計(jì)劃范文資料, 提供參考, 希望對(duì)你有所幫助, 歡迎閱讀。計(jì)劃一一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期, 我園堅(jiān)持以_為指導(dǎo), 以貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要為核心, 以上級(jí)主管部門(mén)工作意見(jiàn)為主線(xiàn), 樹(shù)立以人為本, 促進(jìn)發(fā)

3、展和服務(wù)于教師、幼兒、家長(zhǎng)的理念, 結(jié)合本園實(shí)際, 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際, 加大學(xué)習(xí)力度, 積極探索豐富的家園互動(dòng)辦學(xué)形式, 努力提高幼兒園教學(xué)有效性, 促進(jìn)幼兒保教質(zhì)量的提高。 二、工作重點(diǎn) (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí), 提高教師理論水平 為提高保教水平, 讓教師以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦, 以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí), 以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地開(kāi)展多形式的學(xué)習(xí)活動(dòng), 提高教師理論水平。具體如下： 1、開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng), 促教師觀念轉(zhuǎn)變。一是積極組織教師參加閱讀活動(dòng)。二是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)公眾號(hào)_等文章, 并做好閱讀交流活動(dòng)。 2、積極借閱幼教刊物, 學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法

4、, 做好理論學(xué)習(xí)筆記, 并且要學(xué)以致用, 把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合, 努力提高自身教育理論和教育教學(xué)水平。 3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要, 對(duì)綱要進(jìn)行深入理解、積極探索, 把綱要精神落實(shí)在幼兒一日生活中, 杜絕小學(xué)化、保姆式現(xiàn)象的產(chǎn)生。 4、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念, 鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間加大自學(xué)力度, 自我加壓、自我完善, 不斷提高業(yè)務(wù)水平和技能技巧(特別是使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的能力) (二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī), 提高教學(xué)質(zhì)量 1、加強(qiáng)集體備課, 認(rèn)真鉆研教材, 制定各年齡段的教育計(jì)劃。 2、各教師要認(rèn)真結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃, 設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng), 認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作, 利用現(xiàn)有的教

5、學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù), 在教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段, 并滲透游戲活動(dòng), 同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則, 關(guān)注個(gè)別差異, 促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。 3、抓好班級(jí)常規(guī), 規(guī)范一日活動(dòng)。要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況, 把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作, 杜絕各種不良行為的發(fā)生, 做到耐心細(xì)致, 常抓不懈, 形成良好的班風(fēng)。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色, 如看圖講故事、繪畫(huà)、舞蹈等活動(dòng), 促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。 4、重視幼小銜接。利用多種途徑加強(qiáng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣和各項(xiàng)行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及握筆姿勢(shì)的正確培養(yǎng), 特別是大班幼兒, 要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起配合教育, 及時(shí)糾正不正確的握筆姿勢(shì)。

6、在六月份大班將開(kāi)展 我要上小學(xué)了的主題活動(dòng)。 5、結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日開(kāi)展有意的慶祝活動(dòng)。 (三)做好安全衛(wèi)生保健工作, 確保幼兒健康成長(zhǎng) 1、加強(qiáng)安全工作管理。幼兒園的安全工作是重中之重, 我園將層層落實(shí)安全責(zé)任制, 加強(qiáng)安全管理, 完善防范措施, 消除不安全隱患。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度, 幼兒園結(jié)合上級(jí)的安全工作加強(qiáng)安全防范措施, 從園舍設(shè)備的使用出發(fā)消除不安全隱患, 完善安全制度, 各班教師把安全工作納入到日事議程, 利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育, 定期檢查班級(jí)桌椅、門(mén)窗及室外大型玩具等設(shè)施安全, 及時(shí)維修, 消除不安全因素, 發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決。擬在四月份開(kāi)

7、展安全教育月活動(dòng)。 2、嚴(yán)把保健關(guān)。并定期對(duì)幼兒及教師身體發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析評(píng)價(jià), 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度, 堅(jiān)持做好每日的常規(guī)消毒工作, 杜絕病從口入和傳染病的發(fā)生。 3、做好園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作, 保證園內(nèi)外、室內(nèi)外環(huán)境整潔、空氣流通。做好計(jì)劃免疫和秋季傳染病預(yù)防工作。 4、規(guī)范保健工作, 嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度與幼兒藥品安全制度。 (四)完善后勤工作, 為教育教學(xué)提供保障 1、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作, 為全體師生提供一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境。 2、改善教室環(huán)境, 配備適宜的玩教具, 為教師組織活動(dòng)提供有利條件。 3、定期對(duì)幼兒園各設(shè)施進(jìn)行檢查, 做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患,做好各類(lèi)設(shè)施的維護(hù)、修理工作。

8、(五)做好家長(zhǎng)工作, 提高家園共育效果 1、定期更新家長(zhǎng)園地。及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí), 幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求, 同時(shí)還應(yīng)根據(jù)各階段的具體情況和家長(zhǎng)取得聯(lián)系, 達(dá)成共識(shí), 使家長(zhǎng)園地真正起到它應(yīng)有的作用。 2、教師要利用好家長(zhǎng)早晚接送幼兒的機(jī)會(huì)做好日常性家園聯(lián)系工作。 3、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng), 讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品, 在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。 4、開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng)。利用家訪、電話(huà)訪問(wèn)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等形式多渠道與家長(zhǎng)交流, 進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園工作的服務(wù)性。 5、通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子游園活動(dòng)來(lái)溝

9、通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。計(jì)劃二本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的關(guān)鍵一學(xué)期,讓寶貝們?cè)谟變簣@快樂(lè)生活、使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)學(xué)前班的課堂等話(huà)題, 將是本學(xué)期的工作重點(diǎn), 本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步, 特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同, 精力旺盛, 爆發(fā)力強(qiáng), 對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣, 他們喜愛(ài)游戲, 游戲活動(dòng)的水平更高了, 他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異, 他們大都為獨(dú)生子女,

10、擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷, 較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件, 缺乏兄弟之間的交往和親情, 使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群, 自顧自, 有獨(dú)占習(xí)慣, 同情心、責(zé)任感比較缺乏。 二、工作重點(diǎn) 鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試, 使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足, 得到愉快的體驗(yàn), 并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展, 進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合, 發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能, 注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料, 注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性, 科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒, 使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)

11、慣和學(xué)習(xí)興趣。 三、教育目標(biāo) 語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、傾聽(tīng)理解 (1)能聽(tīng)懂多重指令, 并能按順序行動(dòng)。 (2)對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感, 能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等) (3)能用普通話(huà)與人交流, 表達(dá)自己的意思。 2、表達(dá)交流 (1)愿意與不熟悉的人交談。 (2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò), 語(yǔ)言清楚完整。 (3)會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。 3、欣賞閱讀 (1)能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū), 知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系, 發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性, 適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。 (2)喜歡制作圖書(shū), 發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。 數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 學(xué)習(xí)1-50的加減, 進(jìn)一步理解加法

12、、減法的含義, 具有初步的估算意識(shí)、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1-50, 培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。在日常生活游戲中, 認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。認(rèn)識(shí)人民幣。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象, 初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。 科學(xué)領(lǐng)域 1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。 2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn), 能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法, 運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng), 能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能, 并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。 社會(huì)領(lǐng)

13、域： 1、自信心培養(yǎng) (1)熱愛(ài)勞動(dòng), 有責(zé)任心, 在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。 (2)愿意接受有難度的任務(wù), 嘗試新活動(dòng) (3)遇到困難和挫折時(shí)不氣餒, 敢于不斷嘗試 2、人際交往 (1)主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲, 體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。 (2)愿意與眾多的同伴合作游戲, 有一定的堅(jiān)持性。 (3)能友善的對(duì)待外國(guó)友人, 禮貌地與他們交流。 3、行為規(guī)則 (1)會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則, 并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。 (2)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí), 當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí), 敢于勸阻。 健康領(lǐng)域： 1、身心保健 進(jìn)餐時(shí)舉止文明, 不挑食, 不暴飲暴食。 進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方

14、法。 遵守規(guī)則, 行為正確, 有較強(qiáng)的自護(hù)能力。 合群、開(kāi)朗, 積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng), 并從中感到快樂(lè)。 正確認(rèn)識(shí)自己, 能較客觀地評(píng)價(jià)自我。 2、體育鍛煉 排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持隊(duì)形, 節(jié)奏一致。掌握更多走步方法, 能獨(dú)立想出新的走步方法, 進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力, 有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練 習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作, 投準(zhǔn)目標(biāo), 提高手眼協(xié)調(diào)能力。能變換手臂動(dòng)作走平衡木, 掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。 美術(shù)領(lǐng)域： 1、興趣與審美 能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖, 知道對(duì)稱(chēng)、均衡

15、美, 學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。 引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。 2、繪畫(huà) 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料, 運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受, 體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要, 恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色, 并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配, 表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。 幼兒能合理安排畫(huà)面, 主體突出, 并注意均衡與對(duì)稱(chēng)的關(guān)系。 3、手工 學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象, 表現(xiàn)一定的情節(jié)。 綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境, 制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等, 并注意裝飾美麗。 音樂(lè)領(lǐng)

16、域： 1、歌唱活動(dòng) 積極地參與歌唱活動(dòng)。能用自然、美好的聲音歌唱, 保持正確的唱歌姿勢(shì), 較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。 五、家長(zhǎng)工作 1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃, 取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持, 為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。 2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園, 讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣, 為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè) 4、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪, 加強(qiáng)平時(shí)電話(huà)聯(lián)系, 主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通, 交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn), 取得家園教育的一致性。 六、每月工作安排 九月份 在園舉行家長(zhǎng)會(huì) 十_大的進(jìn)步, 大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早

17、問(wèn)好;在生活自理方面, 幼兒基本上能做到自己的事情自己做。幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少, 但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育, 其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性, 因材施教, 利用賞識(shí)教育, 幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我制定本班班務(wù)計(jì)劃如下： 一、安全工作： 1、家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)必須憑卡才能接送孩子;對(duì)于持卡的陌生人, 在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系確認(rèn)接孩子的持卡人身份后, 才能放孩子; 2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí), 有組織、有目的地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng), 以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故; 3、每天做好晨午檢工作, 檢查幼兒的精神面貌、身

18、體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品; 4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑, 遵守教室常規(guī); 5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話(huà);知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。 6、教育幼兒不離開(kāi)集體, 不隨便離開(kāi)幼兒園; 7、老師每天做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。 二、衛(wèi)生保健工作： 1、做好秋冬兩季傳染病的預(yù)防工作; 2、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐, 并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣。 3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所, 養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣; 4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔, 在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵; 三、教育教學(xué)： 1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī), 有良好的

19、秩序感, 為開(kāi)展教育教學(xué)打好基礎(chǔ); 2、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中, 觀察孩子的情況, 以便生成新的活動(dòng), 更有利于孩子的發(fā)展; 3、積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng), 并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值, 老師做好觀察記錄, 并根據(jù)孩子的需要, 提供豐富的材料; 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境; 2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、與幼兒一起, 利用廢舊材料, 創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話(huà)的物質(zhì)環(huán)境; 3、為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū), 并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容, 增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料; 4、采用音樂(lè)常規(guī), 讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活

20、動(dòng); 5、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式, 區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容, 提供豐富的、便于幼兒操作的材料, 以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。 6、自然角根據(jù)春季特征, 種植植物供幼兒觀察。 具體措施： (1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料; (2)教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中; (3)在活動(dòng)開(kāi)展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè); 五、家長(zhǎng)工作： 1、家訪：幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪, 了解原因; 2、利用孩子入園、離園時(shí)間, 與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見(jiàn), 讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況; 3、定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 4、定期更換家幼園地, 每期向家長(zhǎng)宣傳”衛(wèi)

21、生保健安全小常識(shí)等內(nèi)容。貼近家長(zhǎng)的需要。 六、特殊幼兒護(hù)理： 1、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育, 針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展, 進(jìn)行個(gè)別教育; 2、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn), 進(jìn)行配合培養(yǎng); 以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。計(jì)劃四經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活, 大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí), 同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生, 總體存在情緒不穩(wěn)定, 比較難融入集體活動(dòng), 沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí), 集體活動(dòng)的時(shí)候, 喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異, 但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)

22、習(xí)生活, 每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步, 為了更好的完成的工作, 提高保教質(zhì)量, 將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中, 促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、總目標(biāo) 本學(xué)期, 我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹新綱要的精神, 堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo), 積極開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手, 努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境, 促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展。幼兒教育指導(dǎo)綱要精神, 從過(guò)去權(quán)威式的組織者, 講授者, 轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者, 合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況, 參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn), 時(shí)時(shí)

23、加以對(duì)照, 了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平, 積極引導(dǎo), 把握好教育的時(shí)機(jī), 并組織生動(dòng), 有趣的教學(xué)計(jì)劃, 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。 1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。 2、創(chuàng)造和諧, 寬松的教育環(huán)境, 充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源, 促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。 3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好, 充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式, 在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作, 手眼協(xié)調(diào), 同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形, 并會(huì)嘗試圖形的匹配。 4、教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,

24、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。 (二)鍛煉幼兒身體, 促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施： 1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。 2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。 3、注重平時(shí)的觀察, 讓幼兒在走, 跑, 跳, 平衡等方面有所發(fā)展和提高。 (三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理, 形成良好常規(guī);具體措施如下： 1、根據(jù)本班的情況, 以幼兒園班級(jí)管理為指導(dǎo), 制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃, 并保證在日常工作中逐步落實(shí), 幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、運(yùn)用標(biāo)記, 故事等形式讓幼兒明確一日要求, 繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作

25、。 (四)安全教育 1、注意個(gè)體差異, 鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。 2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械, 豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。 3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物, 不在尖銳物邊追逐, 注意安全。 (五)做好家長(zhǎng)工作, 取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施： 1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通, 了解幼兒在家情況, 與家長(zhǎng)交流教育方法, 家園配合, 共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 2、每?jī)芍芨鼡Q家長(zhǎng)園地內(nèi)容, 內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性, 實(shí)用性, 教育性, 讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo), 復(fù)習(xí)。 3、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè), 從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。 (六)培養(yǎng)幼

26、兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣, 發(fā)展班級(jí)特色。具體措施： 1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。 2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料, 以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。 3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合, 布置主題活動(dòng)墻飾。 4、將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合, 做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。 三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下 九月份： 1、完善環(huán)境布置。 2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。 3、做好新生接待工作, 穩(wěn)定新生幼兒的情緒。 4、建立正常的教學(xué)秩序, 開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。 十月份： 1、開(kāi)展教師節(jié)活動(dòng), 讓幼兒知道應(yīng)尊敬老師, 知道她們很辛苦。 2、開(kāi)展主題慶十一。 3、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。 4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。 十一月份： 1、開(kāi)展主題秋天 2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育 3、向幼兒宣傳新冠防控小知識(shí)。 4、排練迎元旦節(jié)目 十二月份： 1、開(kāi)展主題_。 2、元旦放假安全教育。 一、二月份： 1、春節(jié)活動(dòng)。 3、興趣小組成果展示。 4、期末安全教育工作。 5、班級(jí)工作總結(jié)。 四、特色班的實(shí)施計(jì)劃 本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè)、為我班的特色教育, 我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)