1、數(shù)字歌教學(xué)目標(biāo)：1朗讀數(shù)字歌，初步感受童謠的音韻美，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)小動(dòng)物的思想感情。2會(huì)讀數(shù)字歌，用指讀方法學(xué)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)常用數(shù)詞與量詞的搭配。3培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和識(shí)字能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：聽(tīng)讀識(shí)字, 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？看，老師今天給大家請(qǐng)來(lái)許多可愛(ài)的動(dòng)物朋友，它們還帶來(lái)了一支好聽(tīng)的歌謠呢。（把動(dòng)物的圖片貼在黑板上） （色彩鮮艷的動(dòng)物圖片的出現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新課的愿望。）二、學(xué)習(xí)課文看書，請(qǐng)你用鉛筆在動(dòng)物旁標(biāo)出每種小動(dòng)物的只數(shù)，并和同桌說(shuō)一說(shuō)，看一看兩個(gè)小伙伴找的是否一樣？我們把這些小動(dòng)物的只數(shù)按照由少到多的順序排列起來(lái)就是一支好聽(tīng)的歌謠

2、數(shù)字歌，你們想聽(tīng)嗎？ 1聽(tīng)錄音讀課文這就是我們要學(xué)習(xí)的課文數(shù)字歌。（師板書：數(shù)字歌 學(xué)生齊讀。）2教學(xué)指讀姿勢(shì)（做好正確的讀書姿勢(shì)后，指一個(gè)字讀一個(gè)字）（良好習(xí)慣的培養(yǎng)，應(yīng)像這樣滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。）3師范讀（老師讀到哪兒，你的小手就指到哪兒。）4學(xué)生自由讀課文（做好指讀姿勢(shì)，在你不認(rèn)識(shí)的字下面做個(gè)小標(biāo)記。）5師領(lǐng)讀，生跟讀 （檢查指讀姿勢(shì)）；請(qǐng)小老師帶讀。6同桌互讀（如果他讀得好，你就用你最喜歡的方式夸夸他；如果他有不認(rèn)識(shí)的字，你就幫助他學(xué)會(huì)。）（學(xué)生間的互評(píng)為他們交流情感、分享收獲、體驗(yàn)成功提供了空間。）7請(qǐng)?jiān)敢庾x的小朋友站起來(lái)讀給大家聽(tīng)。三、（看屏幕）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)1（課件）數(shù)字歌一頭牛，

3、兩匹馬，三只小羊找媽媽。四只雞，五只鴨，六只小鳥叫喳喳。七條魚，八只蝦，九條小蟲慢慢爬。十個(gè)數(shù)字真有趣，小朋友們笑哈哈。句子中變紅的詞，如果你認(rèn)識(shí)，就大聲讀出來(lái)。2小游戲：說(shuō)悄悄話（如果他說(shuō)對(duì)了，你就點(diǎn)點(diǎn)頭；如果他說(shuō)錯(cuò)了，你就把正確的讀音告訴他。）（這一游戲的設(shè)計(jì)，再次促進(jìn)了學(xué)生間的合作與交流，使學(xué)生在互相賞識(shí)、共同學(xué)習(xí)中，逐步樹立起責(zé)任的意識(shí)。）3搶讀：如果這些詞離開了句子，你們還認(rèn)識(shí)嗎？看最先聽(tīng)到誰(shuí)的聲音？數(shù)字歌一頭牛 兩匹馬三只小羊四只雞 五只鴨十個(gè)數(shù)字小朋友四、（出示字卡）認(rèn)讀生字1開火車游戲：看看哪號(hào)列車開得最快？2照鏡子游戲：看誰(shuí)舉得又對(duì)又快？同桌互相看一看，如果你的小伙伴沒(méi)舉對(duì)，

4、你就幫他一下。（發(fā)現(xiàn)哪個(gè)字掌握不太好，可再做一個(gè)小袋鼠跳讀游戲。）五、反饋練習(xí)現(xiàn)在每位動(dòng)物朋友都遇到了一個(gè)問(wèn)題，如果你幫它解決了，你就可以帶著這個(gè)朋友回家啦！你想和哪種動(dòng)物交朋友？（每張圖片的背面有一個(gè)小問(wèn)題）（多給學(xué)生一些選擇的機(jī)會(huì)，會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)）牛：你會(huì)連嗎？羊：你會(huì)說(shuō)嗎？ （ ）只（ ）雞：你會(huì)說(shuō)嗎？ （ ）個(gè)（ ） 馬：你會(huì)讀嗎？“朋”“兩”魚：你會(huì)用“友”說(shuō)個(gè)詞語(yǔ)嗎？ 鴨：你知道嗎？“小”的反義詞是什么？蝦：你知道嗎？這首歌謠中出現(xiàn)幾個(gè)“數(shù)字”？蟲：你了解嗎？“五月一日”是什么節(jié)日？你還知道什么節(jié)日？鳥：你了解嗎？“一月一日”是什么節(jié)日？你還知道什么節(jié)日？六、再讀全文請(qǐng)大家手拉手，邊跳邊唱一首數(shù)字歌吧！（可帶動(dòng)作和手勢(shì),也可戴上自己喜歡的頭飾）七、課堂小結(jié)1這節(jié)課你有什么收獲？（學(xué)生自由談，從哪方面說(shuō)都可以）2請(qǐng)你回家把數(shù)字歌教給爸爸媽媽，還可以和爸爸媽媽一起表演。（本課以